兩只鳥蛋教學(xué)設(shè)計(1、2課時)

1、課題兩只鳥蛋（第1課時）教學(xué)目標(biāo)知識與技能認識“蛋、取”等12個生字，會規(guī)范書寫“聽、唱”等6個字。過程與方法能正確、流利、有感情地朗讀課文，喜歡朗讀詩歌。情感、態(tài)度、價值觀懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識和情感。教學(xué)重點會規(guī)范書寫“聽、唱”等6個字。教學(xué)難點能正確、流利、有感情地朗讀課文，喜歡朗讀詩歌。教學(xué)方法講讀法教具(含課件)生字卡片、詞語游戲卡片。教學(xué)過程設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、（播放鳥叫聲）：孩子們，好聽嗎？這是誰的叫聲？你知道鳥寶寶是怎樣來到世界上的嗎？2、今天，我們就來學(xué)一首小詩兩只鳥蛋（板書課題）請齊讀課題。3、這首小詩講的就是與兩只鳥蛋有關(guān)的故事，想知道嗎？二、小組

2、合作學(xué)習(xí)生字1、那我們就來讀讀課文吧，愛讀書的孩子們，遇到不認識的字該怎么辦呢？（圈出來，借助拼音、請教別人。）2、請打開書，快快讀起來?。▽W(xué)生自由讀課文）3、大家讀得多認真呀，看老師給你們帶來了一群可愛的小伙伴，想認識它們嗎？（出示：帶拼音的生字）請借助拼音多讀幾遍，抓緊時間。4、會讀了嗎？那我們來開火車吧！5、（出示：去掉拼音的生字）看看這樣還會讀嗎？一起讀吧。6、（出示識字游戲：捉害蟲）每片樹葉上都有一個詞語，只要你們讀對它，七星瓢蟲就能捉住害蟲，讓我們來幫幫它吧！二 次 備 課第 周 星期 第 節(jié) 20 年 月 日 總第 課時教學(xué)過程設(shè)計三、在自主、合作中學(xué)習(xí)課文。1、孩子們，你們認字

3、認得很好，相信你們一定會把課文讀得更好。（1）你想請幾個小朋友來接讀課文，為什么？（2）你看得真仔細，你想請誰來讀？（學(xué)生自主請4名學(xué)生讀課文）2、他們就要讀課文了，咱們給他們提點兒建議吧?。ㄕ_、流利）3、我也想給聽的小朋友提個要求，你們要一邊聽一邊想：課文講了些什么？4、誰來說說？（請幾名學(xué)生回答）5、請選擇你喜歡的小節(jié)，用你喜歡的方式學(xué)習(xí)，希望你們一邊讀一邊體會，過一會兒把你的體會讀給大家聽聽！7、小組匯報學(xué)習(xí)情況。8、交流：你喜歡課文中的“我”嗎？為什么？課堂小結(jié)你喜歡課文中的“我”嗎？為什么？作業(yè)設(shè)計回家朗讀并背誦課文板書設(shè)計教后反思說明:正文內(nèi)容統(tǒng)一使用小四號，宋體字。課題兩只鳥蛋

4、（第2課時）教學(xué)目標(biāo)知識與技能認識“蛋、取”等12個生字，會規(guī)范書寫“聽、唱”等6個字。過程與方法能正確、流利、有感情地朗讀課文，喜歡朗讀詩歌。情感、態(tài)度、價值觀懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識和情感。教學(xué)重點會規(guī)范書寫“聽、唱”等6個字。教學(xué)難點能正確、流利、有感情地朗讀課文，喜歡朗讀詩歌。教學(xué)方法講讀法教具(含課件)生字卡片、詞語游戲卡片。教學(xué)過程設(shè)計一、背誦詩歌。1、說說這首詩講述了一件什么事情，試著背一背，比一比誰能背下來。2、學(xué)生練習(xí)背誦，指名背誦，小組 背誦，全班齊背。二、學(xué)寫生字。1、背了課文，我們來寫寫字吧。2、（出示“我會寫”中的字）請你仔細觀察，說說怎樣把字寫漂亮。3、快

5、快伸出小首來，我們一起寫一寫。（師范寫，生書空。）4、根據(jù)學(xué)生情況，重點指導(dǎo)“連”、“遠”，指導(dǎo)寫好“走之”。5、在寫字的時候，請注意保持正確的書寫姿勢，然后把字寫正確寫漂亮，開始吧?。▽W(xué)生練寫）6、抽生展示、評價。三、實踐活動。1、引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。（1）出示“我會讀”中的詞語，指名讀二 次 備 課第 周 星期 第 節(jié) 20 年 月 日 總第 課時教學(xué)過程設(shè)計（2）男女同學(xué)輪流讀左邊的詞組和右邊的詞組，說說發(fā)現(xiàn)了什么。（3）擴展練習(xí)。我們一起來玩“找朋友”的游戲吧。把寫有“花兒”、“小事”、“天空”、“紅紅的”、“綠綠的”、“藍藍的”的卡片分給學(xué)生，讓拿有不同詞語的學(xué)生去找朋友，讀一讀；再讓兩個朋友交換左右順序，讀一讀。教師引導(dǎo)學(xué)生找樣子說幾組詞語。學(xué)習(xí)小組合作交流，展示平時積累的詞語。2、小調(diào)查：保護鳥類。在大自然中，到處都有鳥兒的身影，你想了解有關(guān)鳥兒更多的知識嗎？讓我們一起到課外去尋找有關(guān)益鳥的圖片、資料，想想應(yīng)該怎樣保護它們，然后全班交流交流。課堂小結(jié)在大自然中，到處都有鳥兒的身影，你想了解有關(guān)鳥兒更多的知識嗎？讓我們一起到課外去尋找有關(guān)益鳥的圖片、資料，想想應(yīng)該怎樣保護它們，然后全班交流交流。作業(yè)設(shè)計