實驗一 互成角度的兩個共點力的合成

1、實驗一 互成角度的兩個共點力的合成【實驗?zāi)康摹?驗證共點力合成的平行四邊形定則。【實驗原理】 此實驗是要用互成角度的兩個力與一個力產(chǎn)生相同的效果（即：使橡皮條在某一方向伸長一定的長度），看其用平行四邊形定則求出的合力與這一個力是否在實驗誤差允許范圍內(nèi)大小相等，方向相同。如果“是”，就驗證了力的平行四邊形定則。【實驗器材】 木板一塊，白紙，圖釘若干，橡皮條一段，細繩，彈簧秤兩個，三角板，刻度尺，量角器?！緦嶒灢襟E】1用圖釘把一張白紙釘在水平桌面上的方木板上。2用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩條細繩套結(jié)在橡皮條的另一端。3用兩個彈簧秤分別鉤住兩個細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，

2、結(jié)點到達某一位置O（如圖所示）。4用鉛筆描下結(jié)點O的位置和兩條細繩套的方向，并記錄彈簧秤的讀數(shù)。在白紙上按比例作出兩個彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，利用刻度尺和三角板根椐平行四邊形定則求出合力F。5只用一個彈簧秤，通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到與前面相同的位置O，記下彈簧秤的讀數(shù)和細繩的方向。按同樣的比例用刻度尺從O點起做出這個彈簧秤的拉力F'的圖示。6比較F'與用平行四邊形定則求得的合力F，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否大小相等，方向相同。7改變兩個分力F1和F2的大小和夾角。再重復(fù)實驗兩次，比較每次的F與F'是否在實驗誤差允許的范圍內(nèi)大小相等，方向相同?！咀⒁馐马棥?兩個

3、彈簧秤的性能應(yīng)盡量一致。2用彈簧秤測拉力時，應(yīng)使拉力沿彈簧秤的軸線方向，橡皮條、彈簧秤和細繩套應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)。3同一次實驗中，橡皮條拉長后的結(jié)點位置O必須保持不變?！纠}】 1在本實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中錯誤的是A同一次實驗過程中，O點位置允許變動B在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點拉到O點D實驗中，把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩細繩之間的夾角應(yīng)取90°不變，以便于算出合力的

4、大小AF1F2FFO2某小組做本實驗時得出如圖所示的圖（F'與A、O共線），其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩套的結(jié)點，圖中_是F1與F2合力的真實值，_是F1與F2合力的實驗值，需要進行比較的是_和_。通過本實驗可以驗證_。3做本實驗時，其中的三個實驗步驟是：（1）在水平放置的木板上墊一張白張，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。（3）只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與

5、兩個彈簧秤拉時相同，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F'和細繩的方向。 以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，指出錯在哪里？在（1）中是_。在（2）中是_。在（3）中是_。在本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可減小實驗誤差？（ ）A、兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些。B、兩個分力F1、F2要盡量大些。C、拉橡皮條的細繩要稍長一些。AO圖22D、實驗前，先把所用的兩個彈簧秤的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同。 、將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計。沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖22所示。這時彈簧測力計的讀數(shù)可由圖中讀出。 (1)兩個相互垂直的拉力的大小分別為_N和_N（只須讀到0.1N）。(2)在坐標(biāo)紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。 【思考】可否只用一個彈簧秤完成實驗，怎樣做？寫出實驗步驟。答案：1ACD 2答