第二單元物理--光

1、LOGO2016中考物理復(fù)習(xí)第4課時光的傳播 光的反射 平 面鏡成像第5課時光的折射 光的色散第6課時透鏡及其應(yīng)用第第4課時課時 光的傳播光的傳播 光的反射光的反射 第第4 4第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 光的傳播光的傳播1 1能夠發(fā)光的物體叫做能夠發(fā)光的物體叫做_。2 2光的直線傳播光的直線傳播(1)(1)光在光在_介質(zhì)中沿直線傳播。介質(zhì)中沿直線傳播。(2)(2)現(xiàn)象：現(xiàn)象： 。(3)(3)應(yīng)用：應(yīng)用：A.A.激光準(zhǔn)直；激光準(zhǔn)直；B.B.站隊(duì)成直線；站隊(duì)成直線；C.C.射擊時利用射擊時利用“三點(diǎn)一線三點(diǎn)一線”進(jìn)行瞄準(zhǔn)；進(jìn)行瞄準(zhǔn)；D.D.木工檢測木料的表面是否

2、平滑。木工檢測木料的表面是否平滑。光源光源同種均勻同種均勻影子、日影子、日( (月月) )食、小孔成像等食、小孔成像等第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3 3光線與光速光線與光速(1)(1)用來表示光的傳播路徑和方向的直線叫做用來表示光的傳播路徑和方向的直線叫做_。 說明說明 光線是為了描述光的傳播路徑而畫出的直線，光線是為了描述光的傳播路徑而畫出的直線，實(shí)際上并不存在。畫光線時，箭頭要畫在線段的中間，實(shí)際上并不存在。畫光線時，箭頭要畫在線段的中間，不要畫在端點(diǎn)上。不要畫在端點(diǎn)上。(2)(2)光速：真空中的光速是宇宙間最快的速度，光速：真空中的光速是宇宙間最快的速度，c c_ m/s_ m/s。

3、空氣中的速度略小于真空中的速度，可?？諝庵械乃俣嚷孕∮谡婵罩械乃俣?，可以近似認(rèn)為兩者相等。光在水中的速度約為真空中光速以近似認(rèn)為兩者相等。光在水中的速度約為真空中光速的的 ；光在玻璃中的速度約為真空中光速的；光在玻璃中的速度約為真空中光速的 。光線光線34 23 第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2光的反射定律光的反射定律反射光線、入射光線和法線在反射光線、入射光線和法線在_上，反射光線和上，反射光線和入射光線分居在入射光線分居在_的兩側(cè)，反射角的兩側(cè)，反射角_入射角。入射角。( (即：三線共面、兩線分居、兩角相等即：三線共面、兩線分居、兩角相等) )同一平面同一平面法線法線等于等于1 1光

4、在兩種介質(zhì)的交界面都會發(fā)生光在兩種介質(zhì)的交界面都會發(fā)生_ 說明說明 (1) (1)在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。(2)(2)入射角、反射角分別是光線與法線的夾角，不是與平入射角、反射角分別是光線與法線的夾角，不是與平面鏡的夾角。面鏡的夾角。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 我們能夠看見不發(fā)光的物體，就是因?yàn)槲矬w反射我們能夠看見不發(fā)光的物體，就是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。的光進(jìn)入了我們的眼睛?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2 光的反射光的反射反射反射第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 易錯點(diǎn)易錯點(diǎn) (1) (1)鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。3 3光的反射包括光

5、的反射包括_反射和反射和_反射。反射。(2)“(2)“反射角等于入射角反射角等于入射角”不能說成不能說成“入射角等于入射角等于反射角反射角”，因?yàn)榉瓷浣鞘请S著入射角的變化而變化，兩，因?yàn)榉瓷浣鞘请S著入射角的變化而變化，兩角始終相等。角始終相等。鏡面鏡面漫漫考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 平面鏡成像平面鏡成像第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 1 1平面鏡的光學(xué)特點(diǎn)：不改變?nèi)肷涔馐矫骁R的光學(xué)特點(diǎn)：不改變?nèi)肷涔馐男再|(zhì)。的性質(zhì)。 說明說明 平面鏡只改變光束的傳播方向，不改平面鏡只改變光束的傳播方向，不改變其平行、發(fā)散或會聚的形態(tài)。變其平行、發(fā)散或會聚的形態(tài)。第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2探究探究“平面鏡成

6、像特點(diǎn)平面鏡成像特點(diǎn)”(1)(1)實(shí)驗(yàn)使用的平面鏡是薄玻璃板，主要是為了透光，便實(shí)驗(yàn)使用的平面鏡是薄玻璃板，主要是為了透光，便于觀察鏡后的物體。于觀察鏡后的物體。(2)(2)實(shí)驗(yàn)使用的兩根蠟燭應(yīng)當(dāng)完全一樣，目的是為了比較實(shí)驗(yàn)使用的兩根蠟燭應(yīng)當(dāng)完全一樣，目的是為了比較像與物體的像與物體的_關(guān)系。關(guān)系。(3)(3)玻璃板盡量薄一些，防止玻璃板的前后兩表面各成一玻璃板盡量薄一些，防止玻璃板的前后兩表面各成一個蠟燭的像，不便于觀察、比較；在測量像、物到平面鏡的個蠟燭的像，不便于觀察、比較；在測量像、物到平面鏡的距離時要以玻璃板距離時要以玻璃板_表面的位置為準(zhǔn)。表面的位置為準(zhǔn)。(4)(4)實(shí)驗(yàn)時，玻璃板

7、放置要與水平面實(shí)驗(yàn)時，玻璃板放置要與水平面_。大小大小前前垂直垂直第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3 3平面鏡成像特點(diǎn)平面鏡成像特點(diǎn)(1)(1)平面鏡所成的像是虛像，且與物體平面鏡所成的像是虛像，且與物體_相等。相等。(2)(2)平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離_。(3)(3)像、物的對應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面像、物的對應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面_。( (即：等大、即：等大、等距、垂直、虛像等距、垂直、虛像) ) 易錯點(diǎn)易錯點(diǎn) 憑人的直覺容易誤認(rèn)為人走近平面鏡時，人的憑人的直覺容易誤認(rèn)為人走近平面鏡時，人的像變大。實(shí)際上是人與平面鏡的距離變小，像與平面鏡的距像變大。實(shí)際上是人與平面鏡

8、的距離變小，像與平面鏡的距離也變小，但像的大小不變。產(chǎn)生錯覺的原因是看到的物體離也變小，但像的大小不變。產(chǎn)生錯覺的原因是看到的物體大小與觀察者看像的視角有關(guān)，視角越小，看到的物體感覺大小與觀察者看像的視角有關(guān)，視角越小，看到的物體感覺越小。越小。大小大小相等相等垂直垂直第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4 4平面鏡成像原理簡析平面鏡成像原理簡析( (如圖如圖4 41 1所示所示) )圖41 說明說明 (1)(1)平面鏡對光要發(fā)生反射。平面鏡對光要發(fā)生反射。 (2) (2)人眼確定物體的位置是根據(jù)光的直線傳播。人眼確定物體的位置是根據(jù)光的直線傳播。 (3) (3)虛像：由光的反向延長線形成，不能顯

9、示在光屏虛像：由光的反向延長線形成，不能顯示在光屏上；虛像在鏡后。上；虛像在鏡后。第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦5 5平面鏡成像作圖平面鏡成像作圖平面鏡成像原理是光的平面鏡成像原理是光的_定律，平面鏡所成的定律，平面鏡所成的像與物相對于平面鏡來說是像與物相對于平面鏡來說是_的，作圖方法與數(shù)的，作圖方法與數(shù)學(xué)上作軸對稱圖形的方法一致。學(xué)上作軸對稱圖形的方法一致。 說明說明 因?yàn)榇咕€是輔助線，所成的像是虛像，所以作因?yàn)榇咕€是輔助線，所成的像是虛像，所以作圖時垂線和虛像都要用虛線畫。圖時垂線和虛像都要用虛線畫。反射反射對稱對稱第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 6 6其他面鏡：凹面鏡和凸面鏡其他面鏡

10、：凹面鏡和凸面鏡 (1) (1)凹面鏡的應(yīng)用凹面鏡的應(yīng)用 利用凹面鏡對光線的利用凹面鏡對光線的_作用：太陽灶。作用：太陽灶。 利用過焦點(diǎn)的光線經(jīng)反射后成為平行于主軸的平行利用過焦點(diǎn)的光線經(jīng)反射后成為平行于主軸的平行光：探照燈、手電筒以及各種機(jī)動車的前燈。光：探照燈、手電筒以及各種機(jī)動車的前燈。 (2) (2)凸面鏡的應(yīng)用凸面鏡的應(yīng)用 利用凸面鏡對光線的利用凸面鏡對光線的_作用：汽車觀后鏡，可作用：汽車觀后鏡，可以看到更大的范圍。以看到更大的范圍。 會聚會聚發(fā)散發(fā)散第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦知識縱橫知識縱橫1.1.比較影子和像比較影子和像 影子影子 像像特點(diǎn)特點(diǎn)光線到不了的光線到不了的區(qū)域

11、區(qū)域由光線或光線的反向延由光線或光線的反向延長線會聚而成，明亮而有長線會聚而成，明亮而有色彩色彩第第4課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2.2.光的反射和平面鏡成像光的反射和平面鏡成像項(xiàng)目項(xiàng)目因素因素說明說明光的反光的反射現(xiàn)象射現(xiàn)象反射光線的位置是反射光線的位置是由入射光線和平面鏡由入射光線和平面鏡的位置來決定的的位置來決定的反射光線的位反射光線的位置隨入射光線或置隨入射光線或平面鏡的位置改平面鏡的位置改變而改變變而改變平面鏡平面鏡成像現(xiàn)象成像現(xiàn)象像的大小是由物體像的大小是由物體的大小決定的的大小決定的跟物體到鏡面跟物體到鏡面的距離無關(guān)的距離無關(guān)第第4課時課時 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例類型一類

12、型一 光的直線傳播、光的反射在生活中的應(yīng)用光的直線傳播、光的反射在生活中的應(yīng)用 命題角度：命題角度：(1)(1)光沿直線傳播的條件。光沿直線傳播的條件。(2)(2)利用光的直線傳播解釋自然現(xiàn)象。利用光的直線傳播解釋自然現(xiàn)象。(3)(3)判斷生活中的反射現(xiàn)象。判斷生活中的反射現(xiàn)象。(4)(4)反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。(5)(5)識別鏡面反射和漫反射。識別鏡面反射和漫反射。第第4課時課時 歸類示例歸類示例 例例1 120092009年年7 7月月2222日我國長江流域發(fā)生了本世紀(jì)以來最大日我國長江流域發(fā)生了本世紀(jì)以來最大規(guī)模的一次日全食，如圖規(guī)模的一次日全食，如圖4 42

13、2甲所示是某校同學(xué)用一盆墨水觀甲所示是某校同學(xué)用一盆墨水觀察到的日食奇觀，產(chǎn)生日食的原因是光沿察到的日食奇觀，產(chǎn)生日食的原因是光沿_傳播，當(dāng)我傳播，當(dāng)我們位于乙圖中們位于乙圖中_區(qū)域時，就能看到日全食現(xiàn)象。區(qū)域時，就能看到日全食現(xiàn)象。圖42甲 乙 直線直線A A第第4課時課時 歸類示例歸類示例 例例2 2屏南萬安橋是我國現(xiàn)存最長的木拱古廊橋屏南萬安橋是我國現(xiàn)存最長的木拱古廊橋( (如如圖圖4 43 3所示所示) )，它在水中的倒影是由于光的，它在水中的倒影是由于光的_形成形成的的_(_(選填選填“實(shí)像實(shí)像”或或“虛像虛像”) )。圖43反射反射虛像虛像第第4課時課時 歸類示例歸類示例類型二類型

14、二 光的反射定律、平面鏡成像特點(diǎn)光的反射定律、平面鏡成像特點(diǎn)命題角度：命題角度：(1)(1)利用光的反射定律解決生活中的實(shí)際問題。利用光的反射定律解決生活中的實(shí)際問題。(2)(2)應(yīng)用平面鏡成像特點(diǎn)解釋生活中成像現(xiàn)象。應(yīng)用平面鏡成像特點(diǎn)解釋生活中成像現(xiàn)象。(3)(3)探究探究“光反射時的規(guī)律光反射時的規(guī)律”。(4)(4)探究探究“平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)”。第第4課時課時 歸類示例歸類示例 例例3 3為了探究光反射時的規(guī)律，小李同學(xué)選用了平面為了探究光反射時的規(guī)律，小李同學(xué)選用了平面鏡、紙板鏡、紙板A A、紙板、紙板B B、激光器和刻度尺等儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：、激光器和刻度尺等儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

15、 (1) (1)為了完成實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具為了完成實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具_(dá)。量角器量角器圖44 (2)(2)實(shí)驗(yàn)時，如圖實(shí)驗(yàn)時，如圖4 44 4所示，測得入射角為所示，測得入射角為5050，此時反，此時反射角度數(shù)為射角度數(shù)為_。若增大入射角，反射角將。若增大入射角，反射角將_(_(選選填填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”) )；當(dāng)讓光線沿著；當(dāng)讓光線沿著FOFO的方的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OEOE方向射出，這表方向射出，這表明在明在反射現(xiàn)象中光路是反射現(xiàn)象中光路是_。50 變大變大可逆的可逆的第第4課時課時 歸類示例歸類示例 例例4 4小章同學(xué)

16、在做小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像探究平面鏡成像”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段驗(yàn)時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭完全相同的蠟燭A A和和B B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A A，小心，小心地移動蠟燭地移動蠟燭B B，直到與蠟燭，直到與蠟燭A A的像重合，如圖的像重合，如圖4 45 5所所示。在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了示。在此實(shí)驗(yàn)中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的比較像與物的_關(guān)系；移去蠟燭關(guān)系；移去蠟燭B B，并在其位，并在其位置上放一光屏，則光屏上置上放一光屏，則光屏上_(_(選填選填“能能”或或“不能不能”)

17、 )接收到蠟燭接收到蠟燭A A燭焰的像；小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)燭焰的像；小章將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，蠟燭所成像的大小離玻璃板時，蠟燭所成像的大小_(_(選填選填“變變大大”、“變小變小”或或“不變不變”) )。大小大小不能不能不變不變圖45第第4課時課時 歸類示例歸類示例類型三類型三 有關(guān)光的反射、平面鏡成像的作圖有關(guān)光的反射、平面鏡成像的作圖命題角度：命題角度：(1)(1)根據(jù)光的反射定律作圖。根據(jù)光的反射定律作圖。(2)(2)利用光的反射定律作圖解釋生活現(xiàn)象。利用光的反射定律作圖解釋生活現(xiàn)象。(3)(3)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖。根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖。(4)(4)利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖來解決實(shí)際

18、問題。利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖來解決實(shí)際問題。(5)(5)光路的可逆性在作圖中的應(yīng)用。光路的可逆性在作圖中的應(yīng)用。第第4課時課時 歸類示例歸類示例 例例5 5如圖如圖4 46 6所示，已知平面鏡前一個發(fā)光點(diǎn)所示，已知平面鏡前一個發(fā)光點(diǎn)S S和它的和它的兩條光線，請在圖中作出兩條光線，請在圖中作出S S在平面鏡中的像，并作出這兩條光在平面鏡中的像，并作出這兩條光線的反射光線。線的反射光線。圖46第第4課時課時 歸類示例歸類示例方法：先作發(fā)光點(diǎn)的像點(diǎn)，再過像點(diǎn)作出反射光線。方法：先作發(fā)光點(diǎn)的像點(diǎn)，再過像點(diǎn)作出反射光線。(1)(1)如圖如圖4 47 7所示，所示，S S是發(fā)光點(diǎn)，作過是發(fā)光點(diǎn)，作過A

19、A點(diǎn)的反射光線。點(diǎn)的反射光線。圖47第第4課時課時 歸類示例歸類示例圖48(2)如圖如圖48所示，所示，S是發(fā)光點(diǎn)，作出任意兩條入射光是發(fā)光點(diǎn)，作出任意兩條入射光線的反射光線。線的反射光線。第第5課時課時 光的折射光的折射 光的色散光的色散第第5課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 光的折射光的折射1折射現(xiàn)象折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫做光的改變的現(xiàn)象叫做光的_。2光的折射規(guī)律光的折射規(guī)律(如圖如圖51所示所示)圖51 折射折射第第5課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 (1) (1)光從空氣斜射入水或其

20、他介質(zhì)中時，折射光線與光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上。入射光線、法線在同一平面上。 (2) (2)折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。 (3) (3)折射光線向折射光線向_方向偏折，折射角方向偏折，折射角_入射角。入射角。 (4) (4)入射角增大時，折射角也隨之入射角增大時，折射角也隨之_。 (5) (5)光線垂直入射時，傳播方向光線垂直入射時，傳播方向_。小于小于增大增大不改變不改變法線法線 說明說明 (1) (1)發(fā)生光的折射時光路是可逆的。發(fā)生光的折射時光路是可逆的。(2)(2)發(fā)生折射時在空氣中的角總是較大的，即不論空

21、氣中發(fā)生折射時在空氣中的角總是較大的，即不論空氣中的角是入射角還是折射角，總要比其他介質(zhì)中的角要大一的角是入射角還是折射角，總要比其他介質(zhì)中的角要大一些些( (垂直入射除外垂直入射除外) )。 第第5課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 3 3應(yīng)用光的折射規(guī)律解釋自然現(xiàn)象應(yīng)用光的折射規(guī)律解釋自然現(xiàn)象 (1) (1)透過透明介質(zhì)看物體時，透過透明介質(zhì)看物體時，我們看到的是由于光的折射所我們看到的是由于光的折射所成的物體的虛像。成的物體的虛像。 (2) (2)在岸上看水中的魚變淺在岸上看水中的魚變淺( (如圖如圖5 52 2所示所示) )、在水中看岸上、在水中看岸上的樹木變高、看到水中的筷子變的樹木變高、看

22、到水中的筷子變彎曲都是光的折射造成的。彎曲都是光的折射造成的。 (3) (3)海市海市蜃樓、星星眨眼等現(xiàn)蜃樓、星星眨眼等現(xiàn)象都是由于折射使光的傳播路徑象都是由于折射使光的傳播路徑發(fā)生了彎曲。發(fā)生了彎曲。圖52第第5課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 易錯點(diǎn)易錯點(diǎn) 人眼看物體是物體發(fā)出或反射的光射到人眼看物體是物體發(fā)出或反射的光射到人的眼里，而不是人眼發(fā)光射到物體上，在解釋光人的眼里，而不是人眼發(fā)光射到物體上，在解釋光現(xiàn)象，尤其是作圖時，一定要注意光線的方向。現(xiàn)象，尤其是作圖時，一定要注意光線的方向。第第5課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 光的色散光的色散 物體的顏色物體的顏色 1 1一束白光一

23、束白光( (太陽光，是復(fù)色光太陽光，是復(fù)色光) )分解成多種色光的現(xiàn)分解成多種色光的現(xiàn)象，叫光的象，叫光的_；這些色光排列成的光帶叫光譜。；這些色光排列成的光帶叫光譜。 說明說明 (1) (1)太陽光可被分散為太陽光可被分散為_七種顏色的光。七種顏色的光。 (2) (2)大自然中彩虹、霓、暈等現(xiàn)象也是由光的色散現(xiàn)象大自然中彩虹、霓、暈等現(xiàn)象也是由光的色散現(xiàn)象形成的。形成的。 2 2色光的三原色：色光的三原色：_。電視機(jī)屏幕上。電視機(jī)屏幕上的各種顏色都可由紅、綠、藍(lán)三種顏色合成。的各種顏色都可由紅、綠、藍(lán)三種顏色合成。紅、綠、藍(lán)紅、綠、藍(lán)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫 色散

24、色散第第5課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 白色的物體能反射任何顏色的色光，什么顏白色的物體能反射任何顏色的色光，什么顏色的光照射到白色物體上，白色物體就顯示什么顏色；黑色的光照射到白色物體上，白色物體就顯示什么顏色；黑色物體吸收所有顏色的色光，不反射任何色光，無論什么色物體吸收所有顏色的色光，不反射任何色光，無論什么光照射到黑色物體上，物體都將光吸收，物體仍是黑色。光照射到黑色物體上，物體都將光吸收，物體仍是黑色。4 4顏料的三原色：顏料的三原色：_。紅、黃、藍(lán)紅、黃、藍(lán) 3 3物體的顏色物體的顏色 (1) (1)透明物體的顏色是由它能夠透明物體的顏色是由它能夠_的色光決定的。的色光決定

25、的。 (2) (2)不透明物體的顏色是由它不透明物體的顏色是由它_的色光決定的。的色光決定的。透過透過反射反射第第5課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦知識縱橫知識縱橫對比光的反射和光的折射對比光的反射和光的折射第第5課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第5課時課時 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例類型一類型一 光的折射現(xiàn)象光的折射現(xiàn)象命題角度：命題角度：識別生活中的各種光現(xiàn)象。識別生活中的各種光現(xiàn)象。 例例1 1下列光現(xiàn)象中，由于光的折射引起的是下列光現(xiàn)象中，由于光的折射引起的是( () )A A水中倒影水中倒影 B B小孔成像小孔成像C C日食的形成日食的形成 D D海市蜃樓海市蜃樓D D 解析解析 A A

26、是光的反射現(xiàn)象；是光的反射現(xiàn)象；B B、C C是由于光沿直線是由于光沿直線傳播形成的。傳播形成的。第第5課時課時 歸類示例歸類示例 例例2 2如圖如圖5 53 3所示的四種情景中，屬于光的折射所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是現(xiàn)象的是 ( () ) 圖圖5 53 3B B 解析解析 A A、D D是光的反射現(xiàn)象；是光的反射現(xiàn)象；C C是由于光沿直線傳是由于光沿直線傳播形成的；播形成的；B B是光的折射現(xiàn)象。是光的折射現(xiàn)象。第第5課時課時 歸類示例歸類示例類型二類型二 光的折射規(guī)律光的折射規(guī)律命題角度：命題角度：(1)(1)探究光的折射規(guī)律及根據(jù)光的折射規(guī)律作圖。探究光的折射規(guī)律及根據(jù)光的折

27、射規(guī)律作圖。(2)(2)利用光的折射規(guī)律解釋生活中的自然現(xiàn)象。利用光的折射規(guī)律解釋生活中的自然現(xiàn)象。 例例3 3如圖如圖5 54 4所示，一束光線所示，一束光線斜射到平靜的水面上，同時發(fā)生反斜射到平靜的水面上，同時發(fā)生反射和折射，則反射光線與入射光線射和折射，則反射光線與入射光線的夾角為的夾角為_度，折射光線與法線度，折射光線與法線的夾角的夾角_ (_ (選填選填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”) )入射角。入射角。圖圖5 54 4120120小于小于第第5課時課時 歸類示例歸類示例 解析解析 根據(jù)反射定律和折射定律，圖示的入射光根據(jù)反射定律和折射定律，圖示的入射光線的反射光線和折射

28、光線如圖所示：線的反射光線和折射光線如圖所示：入射角等于入射角等于6060，反射角也等于，反射角也等于6060，反射光線與入射光線，反射光線與入射光線之間的夾角為之間的夾角為120120；折射角小于入射角，小于；折射角小于入射角，小于6060。第第5課時課時 歸類示例歸類示例 例例4 4如圖如圖5 55 5所示，所示，B B是人眼在是人眼在A A處透過水面看見處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像，這虛像是由光的的河底一白色鵝卵石的虛像，這虛像是由光的_形形成的。若在成的。若在A A處用激光手電對準(zhǔn)虛像處用激光手電對準(zhǔn)虛像B B照射，則手電發(fā)出照射，則手電發(fā)出的光的光_(_(選填選填“能能”或

29、或“不能不能”) )照射到河底的白色照射到河底的白色鵝卵石上。鵝卵石上。圖圖5 55 5折射折射能能第第5課時課時 歸類示例歸類示例類型三類型三 色散、物體的顏色和看不見的光色散、物體的顏色和看不見的光命題角度：命題角度：(1)(1)三棱鏡及色散現(xiàn)象。三棱鏡及色散現(xiàn)象。(2)(2)色光的三原色及其混合。色光的三原色及其混合。(3)(3)物體呈現(xiàn)的顏色。物體呈現(xiàn)的顏色。(4)(4)紅外線和紫外線的特性。紅外線和紫外線的特性。(5)(5)紅外線和紫外線在日常生活中的應(yīng)用。紅外線和紫外線在日常生活中的應(yīng)用。第第5課時課時 歸類示例歸類示例 例例5 5如圖如圖5 56 6甲所示，讓一束太陽光通過棱鏡射

30、到白甲所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是次是_不同顏色的光。不同顏色的光。若在白屏上貼一張紅紙若在白屏上貼一張紅紙( (如圖乙所示如圖乙所示) )，則光屏上就出現(xiàn)，則光屏上就出現(xiàn)_。圖圖5 56 6紅光紅光紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫( (或七種或七種) ) 第第5課時課時 歸類示例歸類示例 解析解析 太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的復(fù)色光。不透明物體的顏色是由它反射的色光顏色成的復(fù)色光。不透明物體的顏色是由它反射的色光顏

31、色決定的，紅紙只能反射紅光，而吸收其他色光。決定的，紅紙只能反射紅光，而吸收其他色光。 不透明物體的顏色是由它反射的色光顏色決定的，透明物體的顏色是由透過它的色光顏色決定的。第第5課時課時 歸類示例歸類示例 例例6 6五一佳節(jié)，在常州紫荊公園月季花展上，小明五一佳節(jié)，在常州紫荊公園月季花展上，小明將紅色濾色鏡將紅色濾色鏡( (即紅色玻璃即紅色玻璃) )擋在照相機(jī)鏡頭前給一株綠擋在照相機(jī)鏡頭前給一株綠葉黃花的月季拍照，照片上該花卉的顏色是葉黃花的月季拍照，照片上該花卉的顏色是 ( () ) A A綠葉黃花綠葉黃花 B B黑葉紅花黑葉紅花 C C黑葉黑花黑葉黑花 D D紅葉紅花紅葉紅花C C 解析

32、解析 不透明物體的顏色是由它反射的色光顏色決定不透明物體的顏色是由它反射的色光顏色決定的；透明物體的顏色是由透過它的色光顏色決定的。綠葉的；透明物體的顏色是由透過它的色光顏色決定的。綠葉黃花的月季反射的色光是綠光、黃光；紅色濾色鏡只能透黃花的月季反射的色光是綠光、黃光；紅色濾色鏡只能透過紅光，所以照片上該花卉的顏色是黑葉黑花。過紅光，所以照片上該花卉的顏色是黑葉黑花。第第5課時課時 歸類示例歸類示例方法集錦方法集錦視深度與光路圖視深度與光路圖 如圖如圖5 57 7所示，由于發(fā)生了光的折射，逆著折射光線所示，由于發(fā)生了光的折射，逆著折射光線看過去，河水中看過去，河水中A A點(diǎn)成虛像在點(diǎn)成虛像在A

33、 A點(diǎn)，比實(shí)際深度更淺了。點(diǎn)，比實(shí)際深度更淺了。圖圖5 57 7第第6課時課時 透鏡及其應(yīng)用透鏡及其應(yīng)用第第6課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 凸透鏡和凹透鏡凸透鏡和凹透鏡凸透鏡凸透鏡凹透鏡凹透鏡概念概念中間厚邊緣薄的透鏡中間厚邊緣薄的透鏡中間薄邊緣厚的透鏡中間薄邊緣厚的透鏡別稱別稱會聚透鏡會聚透鏡發(fā)散透鏡發(fā)散透鏡形狀形狀性質(zhì)性質(zhì)對光線有對光線有_作用作用對光線有對光線有_作用作用光心光心透鏡主軸上都有一個特殊的點(diǎn)：凡是通過該點(diǎn)的光透鏡主軸上都有一個特殊的點(diǎn)：凡是通過該點(diǎn)的光，其傳播方向不變，這個點(diǎn)叫，其傳播方向不變，這個點(diǎn)叫_會聚會聚發(fā)散發(fā)散光心光心第第6講講 考點(diǎn)聚

34、焦考點(diǎn)聚焦焦點(diǎn)焦點(diǎn)平行于主光軸的光通過凸透平行于主光軸的光通過凸透鏡會聚在主光軸上的點(diǎn)叫凸透鏡會聚在主光軸上的點(diǎn)叫凸透鏡的焦點(diǎn)鏡的焦點(diǎn)( (實(shí)焦點(diǎn)實(shí)焦點(diǎn)) )F F凹透鏡的焦點(diǎn)是透過光凹透鏡的焦點(diǎn)是透過光線的反向延長線會聚在主線的反向延長線會聚在主光軸上的點(diǎn)光軸上的點(diǎn)( (虛焦點(diǎn)虛焦點(diǎn)) )F F焦距焦距焦點(diǎn)到透鏡中心的距離焦點(diǎn)到透鏡中心的距離典型典型光路光路 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 透鏡對光有會聚作用還是有發(fā)散作用，不是看透鏡對光有會聚作用還是有發(fā)散作用，不是看光線經(jīng)過透鏡折射后是否相交，而是看光線經(jīng)過透鏡后與原光線經(jīng)過透鏡折射后是否相交，而是看光線經(jīng)過透鏡后與原來的傳播方向相比是來的傳播方向相比是“靠近

35、了靠近了”還是還是“遠(yuǎn)離了遠(yuǎn)離了”主光軸。主光軸。第第6課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 凸透鏡成像的規(guī)律及常見應(yīng)用凸透鏡成像的規(guī)律及常見應(yīng)用1 1探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)時，因燃燒的蠟燭發(fā)光，所以能使所成的像更探究實(shí)驗(yàn)時，因燃燒的蠟燭發(fā)光，所以能使所成的像更清晰，在暗些的環(huán)境中，更便于觀察；實(shí)驗(yàn)時，要使蠟燭、清晰，在暗些的環(huán)境中，更便于觀察；實(shí)驗(yàn)時，要使蠟燭、凸透鏡、光屏的中心大致在凸透鏡、光屏的中心大致在_。同一高度同一高度第第6課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦等大等大放大放大放大放大縮小縮小2 2凸透鏡成像規(guī)律及常見應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律及常見應(yīng)用第第6課時課時 考點(diǎn)聚

36、焦考點(diǎn)聚焦 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 (1) (1)記憶口訣：一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分記憶口訣：一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大?。晃锝裹c(diǎn)像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)焦點(diǎn)像近像變小大小；物近焦點(diǎn)像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)焦點(diǎn)像近像變小( (成實(shí)像成實(shí)像時所遵循的規(guī)律時所遵循的規(guī)律) )。 (2) (2)無論成實(shí)像，還是虛像，物體越靠近凸透鏡的一倍無論成實(shí)像，還是虛像，物體越靠近凸透鏡的一倍焦距處，則所成的像就越大。焦距處，則所成的像就越大。 (3) (3)凸透鏡成實(shí)像時，像和物的移動應(yīng)符合凸透鏡成實(shí)像時，像和物的移動應(yīng)符合“同向性同向性”，即當(dāng)物靠近透鏡時，像則應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡，也就是當(dāng)物距減小時，即當(dāng)物靠近透鏡時，像則應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡，也就

37、是當(dāng)物距減小時，像距則應(yīng)增大；反之亦然。像距則應(yīng)增大；反之亦然。第第6課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 眼睛與眼鏡眼睛與眼鏡項(xiàng)目項(xiàng)目近視眼近視眼遠(yuǎn)視眼遠(yuǎn)視眼外形外形焦距焦距比正常眼的焦距比正常眼的焦距_(_(選填選填“長長”或或“短短”) )，晶，晶狀體比較突出狀體比較突出比正常眼的焦距比正常眼的焦距_(_(選填選填“長長”或或“短短”) )，晶，晶狀體比較狀體比較扁平扁平短短長長晶狀體折晶狀體折射光線的射光線的本領(lǐng)本領(lǐng)比正常眼要大些，遠(yuǎn)處物比正常眼要大些，遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前體的像成在視網(wǎng)膜前比正常眼要小些，近處比正常眼要小些，近處物體的像成在視網(wǎng)膜后物體的像成在視網(wǎng)膜后矯正方法

38、矯正方法佩戴佩戴 佩戴佩戴凹透鏡凹透鏡凸透鏡凸透鏡第第6課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目項(xiàng)目組成組成成像性質(zhì)成像性質(zhì)顯微鏡顯微鏡兩個凸透鏡兩個凸透鏡倒立、放大的虛像倒立、放大的虛像望遠(yuǎn)鏡望遠(yuǎn)鏡( (開普開普勒望遠(yuǎn)鏡勒望遠(yuǎn)鏡) )兩個凸透鏡兩個凸透鏡倒立的虛像倒立的虛像 說明說明 物體對眼睛所成的視角的大小不僅與物體本身的大物體對眼睛所成的視角的大小不僅與物體本身的大小有關(guān)，還與物體到眼睛的距離有關(guān)。同一個物體，距離小有關(guān)，還與物體到眼睛的距離有關(guān)。同一個物體，距離眼睛越遠(yuǎn)，視角就越小，物體看起來就變小了。眼睛越遠(yuǎn)，視角就越小，物體看起來就變小了。第第6

39、課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦知識縱橫知識縱橫第第6課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2.2.實(shí)像和虛像的區(qū)別實(shí)像和虛像的區(qū)別 倒、正倒、正光屏承接光屏承接成像方式成像方式實(shí)像實(shí)像倒立倒立能能實(shí)際光線會聚而成實(shí)際光線會聚而成虛像虛像正立正立不能不能折射或反射光線的反向折射或反射光線的反向延長線會聚而成延長線會聚而成第第6課時課時 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例類型一類型一 利用作圖方式描述透鏡對光線的作用利用作圖方式描述透鏡對光線的作用命題角度：命題角度：(1)(1)凸透鏡對光線的會聚作用。凸透鏡對光線的會聚作用。(2)(2)凹透鏡對光線的發(fā)散作用。凹透鏡對光線的發(fā)散作用。(3)(3)通過透鏡的三條特殊

40、光線作圖。通過透鏡的三條特殊光線作圖。第第6課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 例例1 1如圖如圖6 61 1所示完成光路圖，并標(biāo)出所示完成光路圖，并標(biāo)出A A點(diǎn)的像點(diǎn)的像A A。圖61第第6課時課時 歸類示例歸類示例類型二類型二 生活中常見應(yīng)用透鏡的實(shí)例生活中常見應(yīng)用透鏡的實(shí)例 命題角度：命題角度： (1) (1)通過設(shè)置情景考查照相機(jī)通過設(shè)置情景考查照相機(jī)( (攝像頭、監(jiān)控頭攝像頭、監(jiān)控頭) )的工作原理的工作原理及簡單操作方法。及簡單操作方法。 (2) (2)列舉實(shí)例考查投影儀的調(diào)節(jié)與使用。列舉實(shí)例考查投影儀的調(diào)節(jié)與使用。 (3) (3)通過放大鏡在生活中的應(yīng)用考查放大鏡成像規(guī)律和現(xiàn)象。通過放大

41、鏡在生活中的應(yīng)用考查放大鏡成像規(guī)律和現(xiàn)象。 (4) (4)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的組成和原理。顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的組成和原理。 (5) (5)利用生活實(shí)例考查看到物體的大小與視角的關(guān)系。利用生活實(shí)例考查看到物體的大小與視角的關(guān)系。 例例2 2小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn)。第一次小小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn)。第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖林通過放大鏡看到書上的字如圖6 62 2甲所示，此時他看到的甲所示，此時他看到的是字的是字的_像；第二次小林通過放大鏡看到書上的字如像；第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示，這時他看到的是字的圖乙所示，這時他看到的是字的_像像( (兩空均選填兩空均選填“實(shí)

42、實(shí)”或或“虛虛”) )。從圖甲到圖乙的變化過程中，放大鏡是逐。從圖甲到圖乙的變化過程中，放大鏡是逐漸漸_(_(選填選填“靠近靠近”或或“遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離”) )書本的。與圖乙所反書本的。與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器有映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器有_。圖圖6 62 2第第6課時課時 歸類示例歸類示例虛虛實(shí)實(shí)遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離幻燈機(jī)幻燈機(jī)( (或投影儀或投影儀) ) 第第6課時課時 歸類示例歸類示例類型三類型三 實(shí)驗(yàn)探究：凸透鏡的成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)探究：凸透鏡的成像規(guī)律命題角度：命題角度：(1)(1)直接考查探究直接考查探究“凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程和操作要點(diǎn)。的實(shí)驗(yàn)過程和操作要點(diǎn)。(2)(2)考查凸透鏡成像的規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用?？疾橥雇哥R成像的規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 例例3 3小芳同學(xué)在小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按的實(shí)驗(yàn)中，按如圖如圖6 63 3所示裝配儀器所示裝配儀器( (圖中圖中F F點(diǎn)是焦點(diǎn)，點(diǎn)是焦點(diǎn)，H H點(diǎn)是二倍焦距處點(diǎn)是二倍焦距處) )，此時光屏上得到一個清晰的像，但像的位置偏高。此時光屏上得到一個清晰的像，但像的位置偏高。圖63(1)1)造成這一現(xiàn)象的原因是造成這一現(xiàn)象的原因是_。(2)(2)為了使像能