語文八年級下人教新課標(biāo)第29課《滿井游記》教學(xué)課件.

1、29 29 滿井游記滿井游記袁宏道袁宏道學(xué)習(xí)總目標(biāo)學(xué)習(xí)總目標(biāo)1.1.了解了解寫景小品文寫景小品文的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。2.2.疏通疏通文意文意，把握，把握內(nèi)容內(nèi)容。3.3.學(xué)習(xí)寫景學(xué)習(xí)寫景方法方法。 4.4.體會作者體會作者心情心情。 第一課時(shí)第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解本篇了解本篇寫景小品文寫景小品文的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。2.2.熟讀課文、疏通熟讀課文、疏通文意文意，把握文章，把握文章內(nèi)容內(nèi)容。 簡介作者簡介作者 袁宏道（袁宏道（1568161015681610），），明代文學(xué)家明代文學(xué)家，字中郎，字中郎，湖廣公安（今湖北省公安縣）人，與湖廣公安（今湖北省公安縣）人，與兄宗道兄宗道、弟中道弟中

2、道，并稱并稱“三袁三袁”，為，為“公安派公安派”的的創(chuàng)始者創(chuàng)始者。他主張文學(xué)。他主張文學(xué)創(chuàng)作要?jiǎng)?chuàng)作要“獨(dú)抒性靈，不拘格套獨(dú)抒性靈，不拘格套”，他生性酷愛自然山，他生性酷愛自然山水水, ,寫下了很多著名的山水游記。作品語言清新流利，寫下了很多著名的山水游記。作品語言清新流利，俊美瀟灑，如行云流水般舒徐自如?？∶罏t灑，如行云流水般舒徐自如。山水小品山水小品 游記，散文的一種。游記，散文的一種。以輕快的筆調(diào)和生動的描以輕快的筆調(diào)和生動的描寫，記述旅途中的見聞，反映某地的山川景物、名寫，記述旅途中的見聞，反映某地的山川景物、名勝古跡、風(fēng)俗習(xí)慣和社會狀況等，表達(dá)作者的思想勝古跡、風(fēng)俗習(xí)慣和社會狀況等，表

3、達(dá)作者的思想感情。本文屬山水游記，又因其感情。本文屬山水游記，又因其短小短小，稱，稱“山水小山水小品品”。寫作背景寫作背景 明神宗萬歷二十六年（明神宗萬歷二十六年（15981598），袁宏道收到在京城任職的），袁宏道收到在京城任職的哥哥袁宗道的信，讓他進(jìn)京，他只好收斂起游山玩水的興致，哥哥袁宗道的信，讓他進(jìn)京，他只好收斂起游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府教授，于是他終日又得和拜謁酬答打來到北京，被授予順天府教授，于是他終日又得和拜謁酬答打交道了，這使他頗為苦悶，好在袁宏道所擔(dān)任的職務(wù)比較清閑，交道了，這使他頗為苦悶，好在袁宏道所擔(dān)任的職務(wù)比較清閑，有空暇就游覽北京附近的名勝古跡。有空暇就

4、游覽北京附近的名勝古跡。滿井是明代北京近郊的一滿井是明代北京近郊的一個(gè)風(fēng)景區(qū)，因有一口井，個(gè)風(fēng)景區(qū)，因有一口井，“井高于地，泉高于井，四時(shí)不落井高于地，泉高于井，四時(shí)不落”，所以叫所以叫“滿井滿井”。每逢早春三月，是郊游的好去處，作者于明每逢早春三月，是郊游的好去處，作者于明神宗萬歷二十七年（神宗萬歷二十七年（15991599）二月二十二日游滿井，寫了這篇文）二月二十二日游滿井，寫了這篇文章。章。 自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一【自學(xué)要求】：齊讀、自讀課文【自學(xué)要求】：齊讀、自讀課文第第1 1段段，疏通文意疏通文意，概括概括本段本段內(nèi)容內(nèi)容。【自學(xué)方法】：【自學(xué)方法】：1.1.注釋、注釋、預(yù)習(xí)筆記預(yù)習(xí)筆

5、記；2.2.小組討論。小組討論?！咀詫W(xué)時(shí)間】：【自學(xué)時(shí)間】：3 3分鐘分鐘 燕燕(yn(yn）地寒，花朝地寒，花朝（zhozho）節(jié)后，余寒猶厲。節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)凍風(fēng)時(shí)時(shí) 作作，作則飛沙走礫，作則飛沙走礫（l l）。局促局促一室之內(nèi)，一室之內(nèi)，欲出不欲出不得得。每每冒風(fēng)馳行，未百步冒風(fēng)馳行，未百步輒輒（zhzh）返。返?！久鞔_】【明確】 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)時(shí)（時(shí)常）（時(shí)常）作作（起），作則飛沙走礫。（起），作則飛沙走礫。局促局促（拘束）一室之內(nèi)，欲出（拘束）一室之內(nèi)，欲出不不得得（能夠）。（能夠）。每每（每次）冒風(fēng)馳行，未百步（每次）冒風(fēng)馳行

6、，未百步輒輒（就）（就）返。返?！痉g】【翻譯】 北京一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過后，冬天余下的寒氣還很厲北京一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過后，冬天余下的寒氣還很厲 害。冷風(fēng)時(shí)常刮起，刮起就會飛沙走石。拘束在一室之中，想害。冷風(fēng)時(shí)常刮起，刮起就會飛沙走石。拘束在一室之中，想出去出去卻卻不能夠不能夠。每次冒風(fēng)疾。每次冒風(fēng)疾走走，不到百步就（被迫）返回。，不到百步就（被迫）返回?！靖爬ā浚骸靖爬ā浚海ǖ谝欢危懗侵校ǖ谝欢危懗侵小坝嗪q厲余寒猶厲”的景象。的景象。 自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二【自學(xué)要求】：齊讀、自讀課文【自學(xué)要求】：齊讀、自讀課文第第2 2段段，疏通文意疏通文意，概括概括本段本段內(nèi)容內(nèi)容?！咀詫W(xué)方法

7、】：【自學(xué)方法】：1.1.注釋注釋、預(yù)習(xí)筆記預(yù)習(xí)筆記；2.2.小組討論。小組討論?！咀詫W(xué)時(shí)間】：【自學(xué)時(shí)間】：6 6分鐘分鐘廿（廿（ninnin）二日天）二日天稍和稍和，偕偕（xixi）數(shù)友出東直，至滿井。）數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若若脫籠之脫籠之鵠鵠（hh）。）。于于時(shí)時(shí)冰皮冰皮始始 解解，波色波色 乍乍（zhzh）明，）明，鱗浪鱗浪層層，清澈見底，層層，清澈見底，晶晶然晶晶然如鏡之如鏡之新開新開而冷光之而冷光之乍乍出于出于匣匣也。山巒也。山巒為為 晴雪晴雪所所洗，洗，娟然娟然如如拭拭，鮮妍明媚，如，鮮妍明媚，如倩女倩女之之靧靧（huh

8、u）面而髻（）面而髻（j j ）鬟）鬟（ hunhun）之）之始始 掠掠也。柳條將也。柳條將舒舒未舒，柔梢未舒，柔梢披披風(fēng)，麥田淺風(fēng)，麥田淺鬣鬣（lili）寸）寸許許。游人。游人雖雖未未盛盛，泉泉而而茗茗者，者，罍罍（lili）而歌者，）而歌者，紅裝紅裝而而蹇蹇（jinjin）者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力）者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖雖尚尚勁勁，然然 徒徒步則步則汗出汗出浹浹（jiji）背。凡）背。凡曝曝（pp）沙之鳥，）沙之鳥，呷呷（xixi）浪之）浪之鱗鱗，悠然自得，悠然自得，毛羽鱗鬣毛羽鱗鬣（lili）之間皆有喜氣。）之間皆有喜氣。始始知郊田之外知郊田之外未未始始無春，而城居者未之知也。無春，而城居者未之

9、知也。【明確】【明確】 廿二日天廿二日天稍和稍和（ ），），偕偕（ ）數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，）數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，土膏微潤，一望空闊，若若（ ）脫籠之）脫籠之鵠鵠（ ）。）。于時(shí)于時(shí)（ ）冰皮）冰皮 始始（ ）解解（ ），），波色波色（ ） 乍乍（ ）明，）明，鱗浪鱗浪 （ ）層層，清澈見底，）層層，清澈見底，晶晶然晶晶然（ ）如鏡之）如鏡之新開新開 （ ）而冷光之）而冷光之乍乍（ ）出于）出于匣匣（ ）也。山巒）也。山巒為為 晴雪晴雪（ ） 所所（ ）洗，）洗，娟然娟然（ ）如）如拭拭（ ），鮮妍明媚，如），鮮妍明媚，如倩女倩女（ ）之之靧靧（ ）面而髻

10、鬟之）面而髻鬟之始始（ ） 掠掠（ ）也。柳條將）也。柳條將舒舒（ ）未舒，柔）未舒，柔梢梢披披（ ）風(fēng)，麥田淺）風(fēng)，麥田淺鬣鬣（ ）寸）寸許許（ ）。游人）。游人雖雖（ ）未）未盛盛（ ），），泉泉（ ）而）而 茗茗（ ）者，）者，罍罍（ ）而歌者，）而歌者，紅裝紅裝（ ）而）而蹇蹇（ ）者，亦時(shí)）者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力時(shí)有。風(fēng)力雖雖（ ）尚）尚勁勁（ ），），然然( ( ) )徒步則汗出徒步則汗出浹浹（ ）背。凡）背。凡曝曝（ ）沙之鳥，）沙之鳥，呷呷（ ）浪之）浪之鱗鱗（ ），悠然自得，），悠然自得，毛羽鱗鬣毛羽鱗鬣（ ）之間）之間, ,皆有喜氣。皆有喜氣。始始（ ）知郊田之外）知郊田之外未

11、始未始（ ）無春，）無春，而城居者未之知也。而城居者未之知也。略微暖和略微暖和偕同偕同好像好像天鵝天鵝在這時(shí)在這時(shí)剛剛剛剛?cè)诨诨ǖ念伾ǖ念伾肌⒊跏?、初像魚鱗似的浪紋像魚鱗似的浪紋亮晶晶的樣子亮晶晶的樣子新打開新打開突然突然鏡匣鏡匣晴空之下的積雪晴空之下的積雪被被美好的樣子美好的樣子擦洗擦洗美麗的女子美麗的女子洗臉洗臉剛剛剛剛梳掠梳掠舒展舒展開、分散開、分散獸頸上的長毛，這里形容不高的麥苗獸頸上的長毛，這里形容不高的麥苗表約數(shù)表約數(shù)左右左右雖然雖然多多名詞用作動詞，汲泉水名詞用作動詞，汲泉水名詞用作動詞，煮茶名詞用作動詞，煮茶酒杯，這里名詞用作動詞，端著酒杯酒杯，這里名詞用作動詞，端

12、著酒杯名詞用作動詞，穿著艷裝名詞用作動詞，穿著艷裝驢，這里名詞用作動詞，指騎驢驢，這里名詞用作動詞，指騎驢雖然雖然猛，強(qiáng)有力猛，強(qiáng)有力但但濕透濕透曬曬吸吸代魚代魚泛指一切動物泛指一切動物才，剛才，剛未嘗未嘗【概括】【概括】（第二段）寫郊游的所見所感，是全文的主體。（第二段）寫郊游的所見所感，是全文的主體。 【翻譯】【翻譯】 二十二日天氣略微暖和，二十二日天氣略微暖和，我我偕同幾個(gè)朋友出東直門，到滿井。高大偕同幾個(gè)朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤。一望空曠開闊，（覺得自己）的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤。一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。好像是逃脫籠

13、子的天鵝。在在這時(shí)河的冰面剛剛?cè)诨?，這時(shí)河的冰面剛剛?cè)诨ㄩ_始發(fā)出亮光水波開始發(fā)出亮光，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，亮晶晶像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，亮晶晶的的樣子樣子，好像，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被融化的雪水明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被融化的雪水洗干凈，洗干凈，美好的樣子，好像剛擦洗過一樣美好的樣子，好像剛擦洗過一樣, ,鮮艷明媚，（又）像美麗的鮮艷明媚，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好發(fā)髻一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭少女洗了臉剛梳好發(fā)髻一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中飄蕩

14、。在風(fēng)中飄蕩。麥田里麥田里的的麥苗高約一寸。游人雖然還不算多，（但）汲泉麥苗高約一寸。游人雖然還不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)能看到。風(fēng)力水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)能看到。風(fēng)力雖然還很猛，但走路就汗流雖然還很猛，但走路就汗流，濕透濕透背背部。舉凡（那些）在沙灘上曬太陽部。舉凡（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面戲水的魚，都悠然自得，一切動物之間都透出喜悅的氣的鳥，浮到水面戲水的魚，都悠然自得，一切動物之間都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不息。（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人

15、（卻）不知道啊知道啊 。 自學(xué)指導(dǎo)三自學(xué)指導(dǎo)三【自學(xué)要求】：齊讀、自讀課文【自學(xué)要求】：齊讀、自讀課文第第3 3段段，疏通文意疏通文意，概括概括本段本段內(nèi)容內(nèi)容?！咀詫W(xué)方法】：【自學(xué)方法】：1.1.注釋、注釋、預(yù)習(xí)筆記預(yù)習(xí)筆記；2.2.小組討論。小組討論?！咀詫W(xué)時(shí)間】：【自學(xué)時(shí)間】：3 3分鐘分鐘 夫夫（ff）不能不能以以游游墮墮（huhu）事事，瀟然瀟然于于山石草木之間者，惟此官也。而此地山石草木之間者，惟此官也。而此地適適與余與余近，余之游將自此始，近，余之游將自此始，惡惡（ww）能能無無紀(jì)紀(jì)？己？己亥之二月也。亥之二月也?！久鞔_】【明確】 夫（夫（ff）不能）不能以以（因?yàn)椋┯危ㄒ驗(yàn)椋┯?/p>

16、墮墮（huhu）（壞、耽誤）（壞、耽誤）事事（公事），（公事），瀟然瀟然（瀟灑無牽掛的樣子）于山石草木之間者，惟此官也。而此地（瀟灑無牽掛的樣子）于山石草木之間者，惟此官也。而此地適適（正好）與余近，余之游將自此始，（正好）與余近，余之游將自此始，惡（惡（ww）能）能（怎能）無（怎能）無紀(jì)紀(jì)（通（通“記記”，記錄）？己亥之二月也。，記錄）？己亥之二月也。【翻譯】【翻譯】 大概說是不能因?yàn)橛瓮娑⒄`公事的，瀟灑無牽掛地流連在山石草木大概說是不能因?yàn)橛瓮娑⒄`公事的，瀟灑無牽掛地流連在山石草木之間的，只有（我）這個(gè)官罷了。而此地正好離我近，我將從這里開始出之間的，只有（我）這個(gè)官罷了。而此地正好離

17、我近，我將從這里開始出游，怎能沒有記錄？（這是）萬歷二十七年二月啊。游，怎能沒有記錄？（這是）萬歷二十七年二月啊?！靖爬ā浚ǖ谌危┮宰h論作結(jié)，再次表明作者寄情山水的興趣?！靖爬ā浚ǖ谌危┮宰h論作結(jié)，再次表明作者寄情山水的興趣。解釋下列解釋下列實(shí)詞實(shí)詞： 東風(fēng)時(shí)東風(fēng)時(shí)作作：起。：起。 土土膏膏微潤：肥沃。微潤：肥沃。 于時(shí)于時(shí)冰皮始解，冰皮始解，波色波色 乍乍明：在這時(shí)；水波的顏色；初，始。明：在這時(shí)；水波的顏色；初，始。 如鏡之如鏡之新開新開而冷光乍出于而冷光乍出于匣匣也：新打開；指鏡匣。也：新打開；指鏡匣。 娟然娟然如拭：美好的樣子。如拭：美好的樣子。 泉泉而而茗茗者，者，罍罍而歌者，紅

18、裝而而歌者，紅裝而蹇蹇者：都是名詞用作動詞，用泉水；者：都是名詞用作動詞，用泉水；煮茶；端著杯；騎驢。煮茶；端著杯；騎驢。 作則作則飛飛沙沙走走礫：使沙飛；使礫走。礫：使沙飛；使礫走。 當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練解釋解釋一詞多義一詞多義： 而而城居者未知也：表轉(zhuǎn)折。城居者未知也：表轉(zhuǎn)折。 而而 紅裝紅裝而而蹇者：表修飾。蹇者：表修飾。 如倩女之靧面如倩女之靧面而而髻鬟之始掠也：表順承。髻鬟之始掠也：表順承。 一室一室之之內(nèi)、郊田內(nèi)、郊田之之外：表示限定關(guān)系（作助詞），可譯為外：表示限定關(guān)系（作助詞），可譯為“以以”。之之 脫籠脫籠之之鵠：表示修飾關(guān)系鵠：表示修飾關(guān)系, ,作助詞，可譯為作助詞，可譯為“的

19、的”。 曝沙曝沙之之鳥：表示修飾關(guān)系鳥：表示修飾關(guān)系, ,作助詞，可譯為作助詞，可譯為“的的”。 倩女倩女之之靧面：用在主謂之間取消句子獨(dú)立性，可不譯。靧面：用在主謂之間取消句子獨(dú)立性，可不譯。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練選出解釋全部選出解釋全部錯(cuò)誤錯(cuò)誤的一項(xiàng)（的一項(xiàng)（ ） A A冒風(fēng)冒風(fēng)馳行馳行（疾行）（疾行） 呷呷浪之鱗浪之鱗 （吸）（吸） B B麥田淺鬣寸麥田淺鬣寸許許（左右）（左右） 汗出汗出浹浹背（濕透）背（濕透） C C泉而泉而茗茗者（茶）者（茶） 倩女之倩女之靧靧面（洗）面（洗）D D偕偕數(shù)友出東直（全、都）數(shù)友出東直（全、都） 柔梢柔梢披披風(fēng)（披掛）風(fēng)（披掛） （A A、B

20、 B正確。正確。C C項(xiàng)項(xiàng)“茗茗”應(yīng)為應(yīng)為“煮茶喝煮茶喝”。D D項(xiàng)項(xiàng)“偕偕”為為“一起，一同一起，一同”，“披披”應(yīng)為應(yīng)為“開、分散開、分散”）D D當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練翻譯翻譯句子：句子：1 1、游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。、游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。 譯：游人雖然還不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌譯：游人雖然還不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)能看到。的，穿著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)能看到。2 2、始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。、始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 譯：（我這）才知道郊

21、野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）譯：（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊不知道啊 。 3 3、夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。、夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。 譯：大概說是不能因?yàn)橛瓮娑⒄`公事的，流連忘返在山石草木之譯：大概說是不能因?yàn)橛瓮娑⒄`公事的，流連忘返在山石草木之間的，只這個(gè)官兒罷了。間的，只這個(gè)官兒罷了。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)習(xí)寫景學(xué)習(xí)寫景方法方法。 2.2.體會作者體會作者心情心情。自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一【自學(xué)要求】【自學(xué)要求】: :品讀品讀第一段第一段，體會體會作者未出游的作者未出游的心情心情。思考：。思

22、考：1 1、作者是在、作者是在什么時(shí)候什么時(shí)候出行游玩的？出行游玩的？2 2、這時(shí)燕地的、這時(shí)燕地的氣候特征氣候特征如何？如何？3 3、作者的、作者的心情心情如何？從哪里可以看出？如何？從哪里可以看出？【自學(xué)方法】【自學(xué)方法】: :圈劃。圈劃?！咀詫W(xué)時(shí)間】【自學(xué)時(shí)間】:4:4分鐘分鐘【明 確】: 1、作者是在初春時(shí)節(jié)出行游玩的。、作者是在初春時(shí)節(jié)出行游玩的。 2、這時(shí)燕地的氣候特征是、這時(shí)燕地的氣候特征是“余寒猶厲余寒猶厲”、“凍風(fēng)時(shí)作凍風(fēng)時(shí)作”、“作則飛沙走礫作則飛沙走礫”。 3、作者心情很無奈，同時(shí)暗示作者渴望出游的心情。從、作者心情很無奈，同時(shí)暗示作者渴望出游的心情。從“局促一室之局促一

23、室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返?！钡染渲锌煽闯?。等句中可看出。 注意：通過對問題的思考理解作為南方人的作者在早春時(shí)節(jié)注意：通過對問題的思考理解作為南方人的作者在早春時(shí)節(jié)“局促一室局促一室之內(nèi)之內(nèi)”的無奈以及渴盼出游的心情，并在理解的基礎(chǔ)上通過朗讀表現(xiàn)出的無奈以及渴盼出游的心情，并在理解的基礎(chǔ)上通過朗讀表現(xiàn)出來。來。自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二【自學(xué)要求】【自學(xué)要求】: :齊讀齊讀第二段第二段，思考：這篇游記寫滿井的初春景象，描寫，思考：這篇游記寫滿井的初春景象，描寫了哪些了哪些景物景物？如何描寫如何描寫的？的？【自學(xué)方法】【自學(xué)方法】:1:1、圈畫；、圈

24、畫；2 2、抓住景物特點(diǎn)；、抓住景物特點(diǎn)；3 3、修辭手法。、修辭手法?！咀詫W(xué)時(shí)間】【自學(xué)時(shí)間】:8:8分鐘。分鐘。1 1、描寫了哪些景物：先寫全景，然后依次寫了水光山色，柳條麥田，以及游人的歡欣，、描寫了哪些景物：先寫全景，然后依次寫了水光山色，柳條麥田，以及游人的歡欣，魚鳥的魚鳥的“悠然自得悠然自得”。2 2、如何描寫：、如何描寫：比喻比喻“于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底。晶晶然如鏡之于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底。晶晶然如鏡之 新開而冷光之乍新開而冷光之乍出于匣也。出于匣也。”形象地描寫了二月春水特有的形態(tài)、顏色和溫度。形象地描寫了二月春水特有的形態(tài)、顏色和溫度。

25、“晶晶然如鏡之新開晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也而冷光之乍出于匣也”，以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水的明麗，貼切而有新意。，以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水的明麗，貼切而有新意?！吧綆n為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之聵面而髻鬟之始掠也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之聵面而髻鬟之始掠也?！?這個(gè)這個(gè)比喻不僅寫出積雪消融，山巒轉(zhuǎn)翠，青山顯得格外清新，分外嬌艷的特點(diǎn)，同時(shí)還極比喻不僅寫出積雪消融，山巒轉(zhuǎn)翠，青山顯得格外清新，分外嬌艷的特點(diǎn)，同時(shí)還極富美感，充滿神韻，表現(xiàn)了青春的活力，真是形神兼?zhèn)?。富美感，充滿神韻，表現(xiàn)了青春的活力，真是形神兼?zhèn)?。“如倩女之靧面而髻鬟之始如

26、倩女之靧面而髻鬟之始掠也掠也”，以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的，以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的“鮮妍明媚鮮妍明媚”，生動而又，生動而又傳神。傳神?！胞溙餃\鬣寸許麥田淺鬣寸許”，以獸頸之毛比喻返青還沒有長高的麥苗，簡明而又形象。這些，以獸頸之毛比喻返青還沒有長高的麥苗，簡明而又形象。這些比喻，新奇、形象、生動，讀來妙趣橫生。比喻，新奇、形象、生動，讀來妙趣橫生。 擬人擬人寫山，用倩女新妝作喻，寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用擬人的寫法。寫山，用倩女新妝作喻，寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用擬人的寫法。這種表現(xiàn)方法，可以增加景物的動感或這種表現(xiàn)方法，可以增加景物的動感或

27、“靈氣靈氣”，也融入作者的主觀情感。，也融入作者的主觀情感。自學(xué)指導(dǎo)三自學(xué)指導(dǎo)三【自學(xué)要求】【自學(xué)要求】: :品讀第三段，理解品讀第三段，理解“夫不能夫不能以游墮事以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟，瀟然于山石草木之間者，惟此官此官也也”一句的內(nèi)涵。一句的內(nèi)涵。【自學(xué)方法】【自學(xué)方法】: :1 1、理解句意；、理解句意；2 2、聯(lián)系寫作背景；、聯(lián)系寫作背景；2 2、抓關(guān)鍵詞（、抓關(guān)鍵詞（“墮事墮事”指什么？哪些人不能指什么？哪些人不能“以游以游墮事墮事”？作者為什么？作者為什么“以游墮事以游墮事”？“此官此官”看出作者怎樣的態(tài)度和追求？作者這樣看出作者怎樣的態(tài)度和追求？作者這樣說的言外之意是什

28、么？說的言外之意是什么？）。）。【自學(xué)時(shí)間】【自學(xué)時(shí)間】: :先自學(xué)先自學(xué)3 3分鐘，后討論分鐘，后討論3 3分鐘。分鐘?！緦懽鞅尘啊俊緦懽鞅尘啊? : 明神宗萬歷二十六年（明神宗萬歷二十六年（15981598），袁宏道收到在京城任職的哥哥袁宗道的信，讓他進(jìn)），袁宏道收到在京城任職的哥哥袁宗道的信，讓他進(jìn)京，他只好收斂起游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府教授，于是他終日又得京，他只好收斂起游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府教授，于是他終日又得和拜謁酬答打交道了，這使他頗為苦悶，好在袁宏道所擔(dān)任的職務(wù)比較清閑，有空暇和拜謁酬答打交道了，這使他頗為苦悶，好在袁宏道所擔(dān)任的職務(wù)比較清閑，有空

29、暇就游覽北京附近的名勝古跡就游覽北京附近的名勝古跡, , 每逢早春三月，是郊游的好去處，作者于明神宗萬歷二每逢早春三月，是郊游的好去處，作者于明神宗萬歷二十七年（十七年（15991599）二月二十二日游滿井，寫了這篇文章。）二月二十二日游滿井，寫了這篇文章。【明 確】: 句意：句意：“大概說是不能因?yàn)橛瓮娑⒄`公事的，流連忘返在山石草大概說是不能因?yàn)橛瓮娑⒄`公事的，流連忘返在山石草木之間的，只這個(gè)官兒罷了。木之間的，只這個(gè)官兒罷了。” “墮事墮事”指公事，指公事，“不能以游墮事不能以游墮事，”是對那些熱衷于仕途功名的官僚是對那些熱衷于仕途功名的官僚而言的。至于作者本人，本無意于政治上進(jìn)取，何

30、況他現(xiàn)在只不過是而言的。至于作者本人，本無意于政治上進(jìn)取，何況他現(xiàn)在只不過是一個(gè)小小的教官，當(dāng)然可以一個(gè)小小的教官，當(dāng)然可以“瀟然于山石草木之間瀟然于山石草木之間”。 “此官此官”指當(dāng)時(shí)作者任順天府儒學(xué)教授，是個(gè)閑職。指當(dāng)時(shí)作者任順天府儒學(xué)教授，是個(gè)閑職?！拔┐斯僖参┐斯僖病?，既，既是是自嘲自嘲，也是，也是自傲自傲，有不虛此行的滿足心情。他在官場感到孤獨(dú)，大，有不虛此行的滿足心情。他在官場感到孤獨(dú)，大自然給他以慰藉，山水鳥魚都成了他的知已。這是一種物人交融，人自然給他以慰藉，山水鳥魚都成了他的知已。這是一種物人交融，人和物相映成趣的美好境界。和物相映成趣的美好境界。 作者重在抒寫作者重在抒寫“性靈性靈（內(nèi)心世界。泛指精神、思想、情感等。）（內(nèi)心世界。