愿上帝賜給我平靜的心課件

1、愿上帝賜給我平靜的心愿上帝賜給我平靜的心，愿上帝賜給我平靜的心， 接受我不能改變的事情；接受我不能改變的事情；愿愿 上 帝 賜 給 我 勇 氣 ，上 帝 賜 給 我 勇 氣 ， 改變我能改變的事情；改變我能改變的事情；愿愿 上 帝 賜 給 我 智 慧 ，上 帝 賜 給 我 智 慧 ， 明白兩者之間的差異。明白兩者之間的差異。愿上帝賜給我平靜的心認識自己是最重要的，也認識自己是最重要的，也是最困難的。是最困難的。認識自己是一輩子的事。認識自己是一輩子的事。 愿上帝賜給我平靜的心你的命運在自己的手里，你的命運在自己的手里，不在別人的嘴里。不在別人的嘴里。愿上帝賜給我平靜的心之之愿上帝賜給我平靜的心

2、主要指研究自然科學的文章，如主要指研究自然科學的文章，如天文學、考古學、醫(yī)學、生命科學等方天文學、考古學、醫(yī)學、生命科學等方面的文章。面的文章。愿上帝賜給我平靜的心近年來高考試題特點近年來高考試題特點：選文的新穎性2.內容的單一性.表達的明晰性1.4.難度的適中性愿上帝賜給我平靜的心常見的誤區(qū)設置：常見的誤區(qū)設置： 、以偏概全以偏概全 閱讀科技文原文時一定要特別注意閱讀科技文原文時一定要特別注意“凡、凡是、所有、都、全、幾乎、凡、凡是、所有、都、全、幾乎、到到為止、除為止、除之外之外”、一些、某、一些、某些等表范圍的詞語。嚴格區(qū)別些等表范圍的詞語。嚴格區(qū)別“部分部分”與與“整體整體”。做這類題

3、關鍵是沉著細心做這類題關鍵是沉著細心推敲。推敲。愿上帝賜給我平靜的心2從信息的有無上看，有無中生有和從信息的有無上看，有無中生有和有意缺失兩種錯誤。有意缺失兩種錯誤。 無中生有無中生有選項中信息在原文中找不到，也不能由原文中推斷出來。 有意缺失有意缺失原文中某些信息在選項中被命題者故意略去。 愿上帝賜給我平靜的心 3從因果邏輯關系上看，有強從因果邏輯關系上看，有強加因果和因果顛倒兩種錯誤。加因果和因果顛倒兩種錯誤。 強加因果強加因果選項把原文沒有因果關系的信息都說成是有因果關系的。 因果顛倒因果顛倒選項把原文的因錯斷為果。果錯斷為因。顛倒了兩者之間關系。 愿上帝賜給我平靜的心 4從信息指代內容

4、上看，有偷換概念和從信息指代內容上看，有偷換概念和指代不明兩種錯誤。指代不明兩種錯誤。 偷換概念偷換概念選項將原文中相關信息換成一種與之不符的說法。常見是漏字、常見是漏字、添字、換字、錯位。添字、換字、錯位。 ） 愿上帝賜給我平靜的心 指代不明指代不明指選項中代詞的指代內容發(fā)生錯誤。方法：要留心文中的要留心文中的“這些這些”、“那些那些”、“這個這個”、“哪哪個個”、“其其”、“即即”等詞。等詞。聯(lián)系上下文，弄清楚它們的聯(lián)系上下文，弄清楚它們的指代內容指代內容。愿上帝賜給我平靜的心 5轉化失誤：將某一個意思的句子轉轉化失誤：將某一個意思的句子轉化成另一個句子時，誤將肯定變否定，化成另一個句子時

5、，誤將肯定變否定，否定變肯定，全稱變特稱，變相對為絕否定變肯定，全稱變特稱，變相對為絕對，變絕對為相對，把未然說成已然和對，變絕對為相對，把未然說成已然和已然說成未然等。已然說成未然等。 （）未然說成已然未然說成已然忽視原文忽視原文中中“將將”等修飾語。把原文中尚未確定等修飾語。把原文中尚未確定或還未實現(xiàn)的事情說成既成事實或還未實現(xiàn)的事情說成既成事實。 （）已然說成未然已然說成未然忽視原文忽視原文中中“已經已經”、“了了”等修飾語，把原文等修飾語，把原文中既成事實說成尚未確定或還未實現(xiàn)的中既成事實說成尚未確定或還未實現(xiàn)的事情事情。愿上帝賜給我平靜的心（）變（）變“相對相對”為為“絕對絕對” 注

6、意：注意：“可能可能”、“一些一些”、“肯定肯定”、“一定一定”、“也也許許”、大概、絕大多數(shù)、差不、大概、絕大多數(shù)、差不多等。多等。愿上帝賜給我平靜的心 6從必要和充分條件上看從必要和充分條件上看,注意注意“只要只要就就”(表充分條件表充分條件)、“只有只有才才”（表必要條件）等詞。（表必要條件）等詞。愿上帝賜給我平靜的心 愿上帝賜給我平靜的心 愿上帝賜給我平靜的心 愿上帝賜給我平靜的心 縱觀近幾年高考科技文閱讀縱觀近幾年高考科技文閱讀題的錯誤選項，題的錯誤選項，以偏概全、以偏概全、無中生有、偷換概念和未然無中生有、偷換概念和未然說成已然說成已然這四種錯誤類型出這四種錯誤類型出現(xiàn)的頻率比較高

7、。現(xiàn)的頻率比較高。愿上帝賜給我平靜的心愿上帝賜給我平靜的心愿上帝賜給我平靜的心科技文閱讀之做題步驟讀讀文本曉大意文本曉大意審審題目做標記題目做標記定定范圍細篩選范圍細篩選抓抓關鍵確答案關鍵確答案回歸原文回歸原文驗驗答案答案一讀二讀三讀三讀愿上帝賜給我平靜的心讀讀文本曉大意文本曉大意審審題目做標記題目做標記定定范圍細篩選范圍細篩選愿上帝賜給我平靜的心抓抓關鍵確答案關鍵確答案 第五步第五步, ,驗驗答案看整體。即復位驗證法。答案看整體。即復位驗證法。 把選出的答案把選出的答案“復位復位”到原文中到原文中“驗證驗證”一下，如果詞義連貫，意思準確即為正一下，如果詞義連貫，意思準確即為正確。確。愿上帝賜

8、給我平靜的心事理分析法事理分析法 在科技文事理說明中，常會遇到整在科技文事理說明中，常會遇到整理之間的邏輯關系，如理之間的邏輯關系，如“因果關因果關系系”、“條件關系條件關系”、“假設關假設關系系”、“選擇關系選擇關系”等。要緊緊抓等。要緊緊抓住表示事理之間邏輯關系的關鍵詞住表示事理之間邏輯關系的關鍵詞語，作出正確的判斷。語，作出正確的判斷。愿上帝賜給我平靜的心巧用選項法巧用選項法 在考查對文中重要句子的理解的考在考查對文中重要句子的理解的考題中，命題者常在句中確定兩個考題中，命題者常在句中確定兩個考查點，每個考查點按兩種理解列為查點，每個考查點按兩種理解列為四個選項。遇到這種題目，可以巧四個

9、選項。遇到這種題目，可以巧妙地利用選項提供的方便，根據(jù)自妙地利用選項提供的方便，根據(jù)自己對某一個考查點的正確理解，先己對某一個考查點的正確理解，先排除兩項，再對剩下的選項進行分排除兩項，再對剩下的選項進行分析比較，選出正確答案。析比較，選出正確答案。愿上帝賜給我平靜的心 總之，認真讀文，仔細比較，小心求證則是準總之，認真讀文，仔細比較，小心求證則是準確解答此題的根本確解答此題的根本。小結愿上帝賜給我平靜的心例例1 1、（、（20022002年全國高考試題）閱讀下面的文字，完成下列試題。年全國高考試題）閱讀下面的文字，完成下列試題。（原文第四段）然而，近百年來，沙塵暴卻已成為影響人類生產生活的一

10、（原文第四段）然而，近百年來，沙塵暴卻已成為影響人類生產生活的一大災害。構成我國沙塵暴的物質材料，多來自干旱、半干旱的草原區(qū)。大災害。構成我國沙塵暴的物質材料，多來自干旱、半干旱的草原區(qū)。在人為在人為活動的干預下，特別是由于森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設，排活動的干預下，特別是由于森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設，排放不加控制，結果造成生態(tài)巨變放不加控制，結果造成生態(tài)巨變：原來有沙漠的地方沙漠擴大了；沒有沙漠的：原來有沙漠的地方沙漠擴大了；沒有沙漠的地方沙漠產生了；內陸河流程縮短，水量減少，沼澤地消失；河流兩岸的綠色地方沙漠產生了；內陸河流程縮短，水量減少，沼澤地消失；河流兩

11、岸的綠色走廊枯萎死亡。這樣，來自大西北的沙塵暴，一路上還源源獲得裸地上新的沙走廊枯萎死亡。這樣，來自大西北的沙塵暴，一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補充，而且塵源的補充，而且混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自草原上牲畜糞便中的混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自草原上牲畜糞便中的病菌病毒。病菌病毒?？傊傊?， 下列對沙塵暴災害加劇的原因，表述不正確的一項是（下列對沙塵暴災害加劇的原因，表述不正確的一項是（ ）A A強上升氣流把顆粒微小的粉沙細土和微塵揚上天空，作中長距離的輸送。強上升氣流把顆粒微小的粉沙細土和微塵揚上天空，作中長距離的輸送。B B森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設，排放

12、不加控制，造成生態(tài)森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設，排放不加控制，造成生態(tài)巨變。巨變。C C沙塵暴中混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自牲畜糞便中的病菌病毒。沙塵暴中混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自牲畜糞便中的病菌病毒。D D在受到人為因素的干擾后，自然界的風蝕速度已遠遠大于土壤的生成速度。在受到人為因素的干擾后，自然界的風蝕速度已遠遠大于土壤的生成速度。 A A說明沙塵暴的現(xiàn)象，屬于選項設置說明沙塵暴的現(xiàn)象，屬于選項設置中的故意中的故意“因果倒置因果倒置” 愿上帝賜給我平靜的心例例2 2（2004年江蘇省高考試題）閱讀下面的文字，完成下列試題。年江蘇省高考試題）閱讀下面的文字，完成下

13、列試題。（原文第二、三、四段）專家認為，形成（原文第二、三、四段）專家認為，形成“氣冰氣冰”至少要滿至少要滿足三個方面的條件。首先是溫度，海底溫度在足三個方面的條件。首先是溫度，海底溫度在22至至44時，適合時，適合“氣冰氣冰”的形成，高于的形成，高于2020則分解。其次是壓力，在則分解。其次是壓力，在00時，只需時，只需要要3030個大氣壓就可以形成個大氣壓就可以形成“氣冰氣冰”。如果在海底，海深每增加。如果在海底，海深每增加1010米，壓力就增大米，壓力就增大1 1個大氣壓。因此，海深個大氣壓。因此，海深300300米就可達到米就可達到3030個大氣個大氣壓。海越深，壓力越大，壓。海越深，

14、壓力越大，“氣冰氣冰”就越穩(wěn)定。就越穩(wěn)定。第三是氣源，海底第三是氣源，海底古生物尸體的沉積物，被細菌分解會產生甲烷，或者是天然氣在古生物尸體的沉積物，被細菌分解會產生甲烷，或者是天然氣在地球深處產生并不斷進入地殼。地球深處產生并不斷進入地殼。在此情況下，天然氣可在介質的在此情況下，天然氣可在介質的空隙中和水生成空隙中和水生成“氣冰氣冰”；甲烷分子被若干個水分子形成的籠型；甲烷分子被若干個水分子形成的籠型結構接納，生成籠型固體結晶水合物，分散在海底巖層的空隙中。結構接納，生成籠型固體結晶水合物，分散在海底巖層的空隙中。在常溫常壓下，在常溫常壓下，“氣冰氣冰”則分解為甲烷和水。則分解為甲烷和水。A

15、 A項是正確選項。項是正確選項。 下列解說，符合原文意思的一項是（下列解說，符合原文意思的一項是（ ）AA“氣冰氣冰”的氣源有海底古生物尸體的沉積物被細菌分解后的氣源有海底古生物尸體的沉積物被細菌分解后產生的甲烷，還有在地球深處產生并進入地殼的天然氣。產生的甲烷，還有在地球深處產生并進入地殼的天然氣。 愿上帝賜給我平靜的心埋藏于海底巖石中的埋藏于海底巖石中的“氣冰氣冰”，和石油、天然氣相比，和石油、天然氣相比，它不易開采和運輸，它不易開采和運輸，世界上至今還沒有完善的開采方案世界上至今還沒有完善的開采方案。有。有專家認為，開采這種水合物會給生態(tài)造成一系列嚴重問題。專家認為，開采這種水合物會給生

16、態(tài)造成一系列嚴重問題。因為因為“氣冰氣冰”中存在兩種溫室氣體中存在兩種溫室氣體甲烷和二氧化碳。甲甲烷和二氧化碳。甲烷是絕大多數(shù)烷是絕大多數(shù)“氣冰氣冰”中的主要成分，同時也是一種反應快中的主要成分，同時也是一種反應快速、影響明顯的溫室氣體。速、影響明顯的溫室氣體?！皻獗鶜獗敝屑淄榈目偭看笾率谴笾屑淄榈目偭看笾率谴髿庵屑淄閿?shù)量的氣中甲烷數(shù)量的30003000倍。作為短期溫室氣體，倍。作為短期溫室氣體，甲烷比二氧化甲烷比二氧化碳碳所產生的溫室效應要大得多。所產生的溫室效應要大得多。有學者認為，有學者認為，在導致全球氣在導致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用是二氧化碳的候變暖方面，甲烷所起的作用是二氧

17、化碳的10201020倍。倍。如果如果開采時甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應將比二開采時甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應將比二氧化碳更加嚴重。而氧化碳更加嚴重。而“氣冰氣冰”礦藏哪怕受到最小的破壞，礦藏哪怕受到最小的破壞，甚甚至是自然的破壞，至是自然的破壞，都足以導致甲烷的大量釋放。都足以導致甲烷的大量釋放。這種氣體進這種氣體進入大氣，無疑會使地球升溫更快入大氣，無疑會使地球升溫更快。BB與溫室氣體二氧化碳相比，在導致當前全球氣候變暖與溫室氣體二氧化碳相比，在導致當前全球氣候變暖方面，方面，“氣冰氣冰”所起的作用決不比二氧化碳小。所起的作用決不比二氧化碳小。C C如果不進行人工

18、開采，如果不進行人工開采，“氣冰氣冰”礦藏就礦藏就不會遭到破壞不會遭到破壞，也不會導致甲烷氣體泄漏、增加溫室效應。也不會導致甲烷氣體泄漏、增加溫室效應。 混淆已然、未然，即有意把設想混淆已然、未然，即有意把設想或推測說成已經實現(xiàn)或正在進行?；蛲茰y說成已經實現(xiàn)或正在進行。 混淆了局部與整體，混淆了局部與整體，犯了以偏概全的錯誤犯了以偏概全的錯誤。 愿上帝賜給我平靜的心另外，另外，陸緣海邊的陸緣海邊的“氣冰氣冰”開采起來十分困難，至今開采起來十分困難，至今尚沒有非常成熟的勘探和開發(fā)的技術，尚沒有非常成熟的勘探和開發(fā)的技術，一旦發(fā)生井噴事故，一旦發(fā)生井噴事故，就會造成海水汽化，發(fā)生海嘯翻船。此外，就

19、會造成海水汽化，發(fā)生海嘯翻船。此外，“氣冰氣冰”也可也可能是引起地質災害的主要因素之一。由于能是引起地質災害的主要因素之一。由于“氣冰氣冰”經常作經常作為沉積物的膠結物存在，它對沉積物的強度起著關鍵作用。為沉積物的膠結物存在，它對沉積物的強度起著關鍵作用?！皻獗鶜獗钡男纬珊头纸饽軌蛴绊懗练e物的強度，進而誘發(fā)的形成和分解能夠影響沉積物的強度，進而誘發(fā)海底大陸架滑坡等地質災害。由此可見，作為未來新能源海底大陸架滑坡等地質災害。由此可見，作為未來新能源的的“氣冰氣冰”，也是一種危險的能源。，也是一種危險的能源?！皻獗鶜獗钡拈_發(fā)利用的開發(fā)利用就像一柄就像一柄“雙刃劍雙刃劍”，需要小心對待。，需要小

20、心對待。下列解說，符合原文意思的一項是（下列解說，符合原文意思的一項是（ ）D D開發(fā)已探明的開發(fā)已探明的“氣冰氣冰”資源比開采石油、天然氣等傳統(tǒng)資源比開采石油、天然氣等傳統(tǒng)化石能源困難，這是由陸緣海邊的特殊地質條件決定的?；茉蠢щy，這是由陸緣海邊的特殊地質條件決定的。A A 混淆了局部與整體，混淆了局部與整體，犯了以偏概全的錯誤。犯了以偏概全的錯誤。愿上帝賜給我平靜的心超敏反應（超敏反應（1lypersen-sitivity response1lypersen-sitivity response）指機體受同一抗）指機體受同一抗原物質再次刺激后產生的一種異常免疫反應。誘發(fā)超敏反應的抗原物質

21、再次刺激后產生的一種異常免疫反應。誘發(fā)超敏反應的抗原稱為過敏原（原稱為過敏原（sensibiligensensibiligen），如異種動物血清、各種微生物、），如異種動物血清、各種微生物、寄生蟲及其代謝產物、植物花粉和動物毛皮、青霉素、磺胺類藥寄生蟲及其代謝產物、植物花粉和動物毛皮、青霉素、磺胺類藥物以及染料、生漆和多糖等物質，此外受電離輻射、燒傷等影響，物以及染料、生漆和多糖等物質，此外受電離輻射、燒傷等影響，而使結構或組成發(fā)生改變的自身組織抗原，以及由于外傷或感染而使結構或組成發(fā)生改變的自身組織抗原，以及由于外傷或感染而釋放的自身隱蔽抗原也可以成為過敏原。過敏反應是臨床最常而釋放的自身隱

22、蔽抗原也可以成為過敏原。過敏反應是臨床最常見的一種超敏反應，典型的如哮喘病，有明顯的個體差異和遺傳見的一種超敏反應，典型的如哮喘病，有明顯的個體差異和遺傳傾向。超敏反應又分很多類型，輸血反應、新生兒溶血病、類風傾向。超敏反應又分很多類型，輸血反應、新生兒溶血病、類風濕性關節(jié)炎等也都是超敏反應的表現(xiàn)濕性關節(jié)炎等也都是超敏反應的表現(xiàn)。 例例3 3 2004 2004浙江卷浙江卷 7 7 對對“過敏反應過敏反應”的解釋，最準確的一項是的解釋，最準確的一項是A.A.過敏反應是指輸血反應、新生兒溶血病、類風濕性關節(jié)炎等臨床過敏反應是指輸血反應、新生兒溶血病、類風濕性關節(jié)炎等臨床最常見的疾病。最常見的疾病

23、。B. B. 過敏反應是由個體差異和遺傳帶來的一種臨過敏反應是由個體差異和遺傳帶來的一種臨 床最常見的超敏反應，床最常見的超敏反應，如哮喘病。如哮喘病。 C.C.過敏反應是臨床最常見的機體受同一抗原物質再次刺激后所產生過敏反應是臨床最常見的機體受同一抗原物質再次刺激后所產生的一種異常免疫反應。的一種異常免疫反應。D.D.過敏反應是由異種動物血清、各種微生物、寄生蟲、青霉素等過過敏反應是由異種動物血清、各種微生物、寄生蟲、青霉素等過敏原誘發(fā)的超敏反應。敏原誘發(fā)的超敏反應。 愿上帝賜給我平靜的心 7.7.對對“過敏反應過敏反應”的解釋，最準確的一項是的解釋，最準確的一項是A.A.過敏反應過敏反應是指輸血反應、新生兒溶血病、類風濕是指輸血反應、新生兒溶血病、類風濕性關節(jié)炎等臨床最常見的疾病。性關節(jié)炎等臨床最常見的疾病。 過敏反應是臨床最常見的一種超敏反應，典型過敏反應是臨床最常見的一種超敏反應，典型的如哮喘病，有明顯的個體差異和遺傳傾向。的如哮喘病，有明顯的個體差異和遺傳傾向。超敏超敏反應反應又分很多類型，輸血反應、新生兒溶血病、類又分