秭歸縣公共場所地震應(yīng)急演練方案(樣本)

1、秭歸縣公共場所地震應(yīng)急演練方案(樣本)為普及防震減災(zāi)知識，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高公民應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力，現(xiàn)以某學(xué)校為例制定公共場所(學(xué)校)地震應(yīng)急演練工作方案，供各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣政府各部門組織應(yīng)急演練時(shí)參考。一、 練組織機(jī)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立演練指揮部。指揮部組織成員如下：總指揮：校長副總指揮：副校長成員：各年級組長、校后勤、保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人、校醫(yī)及各年級班主任二、演練準(zhǔn)備(一)確定疏散方案根據(jù)建筑物抗震能力以及周圍工程設(shè)施、次生災(zāi)害源情況，確定避震疏散方案。疏散目的地：選擇空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物和不可能產(chǎn)生次生災(zāi)害的地帶。如：操場、運(yùn)動場等。疏散路線圖：按人員所在的位置繪制行動路線，

2、并將行動路線告之指揮部全體成員，讓大家熟知路線圖。疏散順序：按照人員所在的位置和人數(shù)多少，結(jié)合疏散目的地的距離，編制撤退順序圖，并宣傳到全體參加演練的對象，讓大家熟知行動方向呼路線，準(zhǔn)確把握撤退順序，避免挑肥揀擠。(二)加強(qiáng)宣傳教育學(xué)校要采取櫥窗、墻報(bào)、板報(bào)、講座等多種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。三、演練程序(一)觀看科教片按照校演練指揮部的要求，組織學(xué)生觀看地震科教片，聽取老師講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求。(二)避震演練?？傊笓]下達(dá)演練開始命令，啟動發(fā)生

3、地震的信號(急促的長鈴聲)。在老師的指揮下，學(xué)生迅速抱頭，躲在課桌下，老師躲在講臺下。(時(shí)間三分鐘)(三)疏散演練。學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。聽到疏散信號(三短一長鈴聲)后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、竄序和掉隊(duì)。(時(shí)間五分鐘)(四)清點(diǎn)人數(shù)學(xué)生全部疏散到操場后，按早操隊(duì)形站列。各班老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，將清點(diǎn)結(jié)果報(bào)告演練指揮部，并維護(hù)好本班學(xué)生站隊(duì)秩序。（五）演練結(jié)束。各班在老師的帶領(lǐng)下有秩序地返回教室。（六）演練小結(jié)演練結(jié)束后，指揮部要認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)演練過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利改進(jìn)和完善突發(fā)事件應(yīng)急措施，為有效應(yīng)對突發(fā)事件積累經(jīng)驗(yàn)。四、演練安排（一）演習(xí)信號及器具安排根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備確定。（二） 樓梯口疏導(dǎo)員安排。根據(jù)學(xué)校在校教職工人數(shù)多少確定，細(xì)化到每個(gè)人，每個(gè)崗位，確定到疏散距離（N米）五、演練要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。校演練指揮部要加強(qiáng)對演練活動的領(lǐng)導(dǎo)，集中對教職員工進(jìn)行思想教育，提高對地震演練活動的認(rèn)識，防止出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象。（二） 制定方案，認(rèn)真實(shí)施。要精心制定方案，責(zé)任具體到人，做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是各班疏散