幼兒園中班音樂韻律活動(dòng)優(yōu)秀教案 誰是小熊

1、幼兒園中班音樂韻律活動(dòng)優(yōu)秀教案: 誰是小熊活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒熟悉樂曲，能隨音樂較協(xié)調(diào)地做模仿動(dòng)作，并根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重。2、鼓勵(lì)幼兒自由分組，隨樂曲進(jìn)行音樂游戲，提醒幼兒傾聽音樂，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。3、激發(fā)幼兒喜歡動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過“搶椅子”的體育游戲。幼兒已學(xué)會(huì)歌曲誰是小熊。2、座位安排：半圓形。3、材料準(zhǔn)備：玩具小熊一個(gè)。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1、 幼兒聽音樂學(xué)小動(dòng)物“走路”，進(jìn)入活動(dòng)室。2、 歌唱：聽。（1）歌唱“聽”。（2）鼓勵(lì)幼兒聽聲音，說出是什么動(dòng)物的聲音，

2、啟發(fā)幼兒把聽到的聲音嘗試仿編歌曲“聽”。二、幫助幼兒熟悉樂曲，能隨音樂較協(xié)調(diào)地做模仿動(dòng)作，能根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重。1、 教師出示玩具小熊，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲，幫助幼兒熟悉樂曲。2、 啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂較協(xié)調(diào)地自由做動(dòng)作，邊唱歌邊表演。3、 鼓勵(lì)幼兒自由的做模仿動(dòng)作，并能根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重。（1） 聽音樂，根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重自由地做模仿動(dòng)作。（2） 引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勆钪心男┦虑槭锹摹⒛男┦强炜斓?、哪些是重重的、哪些是輕輕的，可以用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)。（3） 變化樂曲第二部分 : 3 5 6 5 1 5 6

3、5 35 6 5 1 5 6 5 :鼓勵(lì)幼兒聽音樂模仿生活動(dòng)作，并能根據(jù)音樂速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重。（如：快快跑、慢慢跑、輕輕跑、重重跑等）。三、音樂游戲“誰是小熊”。1、 介紹游戲的玩法，并向幼兒介紹游戲規(guī)則。（1）啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)傾聽音樂，并能隨音樂邊唱邊表演。（2） 請幼兒仔細(xì)傾聽音樂，在間奏處自由做模仿動(dòng)作，并能根據(jù)音樂速度與力度的變化變化動(dòng)作的快慢、輕重。（3） 在圍著椅子自由做動(dòng)作時(shí)要順著一個(gè)方向，且動(dòng)作協(xié)調(diào)。提醒幼兒音樂停止要立即找到座位。2、 邀請幾位幼兒與教師一起嘗試游戲。3、 幼兒自由分組，分組選擇場地，啟發(fā)幼兒把自己組的椅子排成各種形狀。4、 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂變化動(dòng)作的快慢、輕重，完整地進(jìn)行音樂游戲。四、結(jié)束活動(dòng)，幼兒聽