幼兒園大班《小小火炬手》健康教案

1、幼兒園大班小小火炬手健康教案活動來源輪滑是一項具有挑戰(zhàn)性的時尚運動,能夠促進幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、身體靈活性等方面的發(fā)展,同時增強幼兒的體質(zhì),達到鍛煉身體增強體質(zhì)的目的。結(jié)合2008年奧運會的舉辦,幼兒對火炬的傳遞特別感興趣,又結(jié)合大班幼兒喜歡參與具有一定挑戰(zhàn)性的活動,喜歡嘗試有難度、冒險的動作等年齡特點,特設(shè)計了此節(jié)教學(xué)活動。活動目標1.學(xué)習輪滑開并步滑行,動作較協(xié)調(diào)和準確。2.幼兒在活動中敢于挑戰(zhàn),不怕困難,體驗合作獲得成功的快樂?；顒訙蕚?.物質(zhì)準備:(1)輪滑鞋、護具每人一套。(2)火炬3個;山洞6個;香港、廣東、浙江、上海、北京城市標志牌5個;樁60個;圈33個;拱形門6個;獎杯

2、3個和音樂。2.經(jīng)驗準備:幼兒有2008年北京奧運會火炬?zhèn)鬟f相關(guān)的知識經(jīng)驗。活動過程一、幼兒和教師一起隨音樂做熱身活動1·穿鞋前的準備活動:手腕、腳踝、膝繞環(huán)、體轉(zhuǎn)、內(nèi)外八站立。(由于時間原因,此部分略)2·幼兒穿戴輪滑鞋及護具,教師逐一進行檢查。3·穿鞋后基本動作熱身,在歡快的音樂伴奏下繞場地慢速滑 行;練習內(nèi)外八字站立。二、學(xué)習開并步滑的動作以幼兒參加火炬手訓(xùn)練營為情境,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。1·幼兒自主探索創(chuàng)新過障礙路線的方法。(1)圖片導(dǎo)入:出示奧運火炬手郭丹滑輪滑傳遞火炬的圖片,引起幼兒學(xué)習新本領(lǐng)的興趣。(2)幼兒探索游戲:幼兒探索創(chuàng)新和已學(xué)過的本

3、領(lǐng)不一樣的方法,通過三組不同障礙的火炬?zhèn)鬟f路線。(3)分享交流:分別說一說自己己是怎樣通過火炬?zhèn)鬟f路線的?引出開并步滑行動作。2·教師教授新的輪滑技術(shù):開并步滑行動作(1)教師運用手勢、示范、兒歌的方法講解新授內(nèi)容。動作兒歌:兩腳分開張嘴巴,屈膝蹬地向前滑。腳尖相對收好腿,直膝并攏閉嘴巴。(2)幼兒嘗試練習,教師重點指導(dǎo)動作要領(lǐng)。(3)教師小結(jié),再次強調(diào)動作要領(lǐng)(分開腿時要用力蹬腿)并作示范,表揚動作做得比較規(guī)范的幼兒,請其為大家做示范。(4)變換障礙物的擺放方式再次進行練習,教師重點指導(dǎo)蹬腿收腿的用力方法。(5)有一定初速度,練習開并步滑。(6)集中幼兒進行總結(jié),帶領(lǐng)幼兒開始火炬?zhèn)?/p>

4、遞比賽。三、競賽游戲“火炬?zhèn)鬟f”,鞏固練習開并步滑行、S形滑行等動作1.教師講解游戲的.玩法和規(guī)則。每個隊的四名隊員站在各組情境中的1、2、3、4號位置上(如圖),各組的第一棒,要用開并步滑行;第二棒自由滑行,通過山洞;第三棒,S形滑;第四棒,同第二段路線。火炬手將火炬?zhèn)鬟f給下一名火炬手后,跟滑并為下一名幼兒加油助威。第四棒最先到達終點“北京”的隊獲勝。2.幼兒分組練習二次,熟悉比賽路線,練習開并步滑行、S形滑行等動作,教師個別指導(dǎo)。3.正式比賽,教師總結(jié)游戲情況,并為各隊頒獎。四、放松活動欣賞教師展示下節(jié)課要學(xué)習的新本領(lǐng),幼兒自由放松滑行。活動反思綱要中指出:幼兒園健康教育的目的就是保護幼兒

5、的生命和促進幼兒的健康,提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,通過適宜有效的多種活動,提高幼兒的健康認識水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。在健康領(lǐng)域目標的第四條明確指出,體育教學(xué)活動的目標是“喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活”。在對健康領(lǐng)域核心價值的充分學(xué)習和理解的前提下,我組織了本次教學(xué)活動。在本節(jié)活動設(shè)計的過程中,我將教育目標融入到各個環(huán)節(jié)之中。以幼兒參加火炬手訓(xùn)練營為情境學(xué)習新動作、以競賽游戲“火炬?zhèn)鬟f"鞏固動作練習,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。在學(xué)習過程中,我能夠結(jié)合大班幼兒的年齡特點,讓他們自主嘗試、自主探索開并

6、步滑的動作,然后在同伴分享交流中、在多種形式的練習中、在教師的總結(jié)提升中掌握動作要領(lǐng)。為了突破蹬腿收腿用力方法這個教學(xué)難點還創(chuàng)編了一首小兒歌,幼兒在輕松的氛圍中掌握了動作中的難點。結(jié)合大班幼兒喜歡參與具有一定挑戰(zhàn)性的活動,喜歡嘗試有難度、冒險的動作等年齡特點,在本節(jié)教學(xué)活動中當幼兒遇到困難時,我鼓勵他們,要敢于嘗試,不怕失敗,勇于挑戰(zhàn)。最終幼兒戰(zhàn)勝了困難,在玩中收獲了健康,挑戰(zhàn)了自己,很好地完成了本節(jié)活動的目標。整節(jié)活動下來教師和幼兒輕松的進行游戲,激烈的進行挑戰(zhàn),幼兒都爭先恐后的參與到活動中去,積極性很高。活動結(jié)束時,幼兒獲得了勝利的大獎杯,收獲了成功,體驗到了勝利的快樂,也增強了自信,并還

7、有意猶未盡的感覺。本節(jié)活動完成了教育目標,達到了預(yù)期的效果,同時,發(fā)揮男教師陽光、剛強、語言簡練的優(yōu)勢,帶給幼兒一種與眾不同的教學(xué)感受與體驗。專家點評在綱要五大領(lǐng)域教學(xué)中,健康教育是放在第一位的,這是由幼兒的生理發(fā)展特征和心理發(fā)展特點所決定的,足以證明健康教育在幼兒園教學(xué)中的重要性。而現(xiàn)實中,我們的幼兒園教師少組織體育活動,即使組織,不是最終成為體育游戲,就是過于呆板的動作訓(xùn)練,而延慶四幼的男教師許飛,憑借自己得天獨厚的優(yōu)勢,做了一節(jié)很好的體育教學(xué)活動。首先是“以趣激趣”的形式好。幼兒學(xué)習輪滑,在女教師看來,簡直難于上青天,而許老師根據(jù)幼兒喜歡冒險、愛好挑戰(zhàn)的幼兒年齡特點,以及對于輪滑的特殊興

8、趣,大膽的組織了本次活動,加上幼兒對于火炬?zhèn)鬟f的期待,巧妙結(jié)合,融會貫通,輕而易舉的贏得了所有幼兒參與活動的積極性,對于本次活動來說,事半功倍。第二是“以學(xué)定教”的策略好。體育教學(xué)有自身的規(guī)律,而幼兒園體育教學(xué)除了需要遵循這個規(guī)律外,還要尊重教育對象,即幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、個體差異來選擇教學(xué)策略,從而有效地調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性,發(fā)揮教師作為支持者、引領(lǐng)者的作用,許老師恰恰是很好的把握了大班幼兒年齡特點和需要,充分了解了本班幼兒學(xué)習輪滑的重點和難點,探尋出有效、適宜的教學(xué)策略,讓幼兒成為學(xué)習的主人,完成了教學(xué)目標。第三是“以競賽促合作”的組織好。大班幼兒有很強的競賽意識,并且有很好的合作能力,如果能夠提供適宜的條件,會給人意想不到的效果。許老師正是因為了解大班幼兒的年特點,很好的組織了本次活動。在學(xué)會了輪滑的基本動作后,把幼兒分成小組,創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的游戲情節(jié),經(jīng)過激烈的比賽,所有幼兒都獲得了成功的體驗和自信,這種組織形式的選擇,也為本次活動的成功,提供了可能。總體來講,體育教學(xué)活動的組織因其特有的專業(yè)要求,對于幼兒有著特殊的意義,不