幼兒園大班教案《三只小豬》含反思

1、幼兒園大班教案三只小豬含反思作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案三只小豬含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園大班教案三只小豬含反思1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用粘貼的方法裝修金色房子的屋頂、墻面等部位。2、能用折疊、填畫等方法布置打扮屋子周圍的景物，體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：房子模型三間、漿糊、稻草、木質(zhì)紙張、磚型紙張貼面，人手一份操作材料、

2、記號(hào)筆、蠟筆?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分，回憶故事。提問;三只小豬中小豬們分別造了三間怎樣的房子?二、分析不同的房子的構(gòu)成，演繹不同房子的裝扮。1、了解不同房子的構(gòu)建特點(diǎn)與材料2、提問：(1)建造草房需要哪些材料?怎么裝扮上去?(2)建造木頭房子需要哪些材料?我們可以怎么來裝扮?(3)磚房和其他兩間房子有什么不同，真的用磚嗎?我們可以用什么材料來替代?3、幼兒個(gè)別嘗試演示給不同的房子進(jìn)行裝扮。師：這里有三間房子的空殼，請(qǐng)三只小豬選擇不同的材料分別來裝扮一下。三、幼兒集體參與裝扮，體驗(yàn)制作裝扮的樂趣。1、幼兒自選小黑、小花、小白豬不同角色，組建不同的工作小組參與不同的房子的建構(gòu)裝扮2、指導(dǎo)孩子粘貼磚

3、房時(shí)橫豎對(duì)整齊，把房子建牢固一些。3、提供盒子欄桿，鼓勵(lì)一組孩子折剪樹木、花卉等布置房子周圍的景色。四、作品展示1、猜一猜，這是什么房子?你喜歡哪間房子，為什么?2、小組進(jìn)行童話表演活動(dòng)反思：作為特色內(nèi)容之一的道具制作旨在不斷提高孩子們的動(dòng)手能力，由于中班孩子的動(dòng)手能力比較欠缺，雖然孩子也參與進(jìn)行一些小制作和裝扮活動(dòng)，但是在童話表演過程中的大型道具往往更多是由老師包辦替代的，本次活動(dòng)讓孩子嘗試通過老師半成品的提供，自己也能制作一些美觀可用的道具，在激發(fā)孩子參與裝扮的同時(shí)，提高動(dòng)手解決問題的能力，體驗(yàn)裝扮的樂趣，我覺得這樣的嘗試很受孩子的歡迎，但是由于童話道具制作所耗的時(shí)間是比較長的，而我們活動(dòng)

4、的時(shí)間又比較緊，而中班孩子在合作分配活動(dòng)中反應(yīng)的能力弱等因素都制約了道具制作速度的快慢。我覺得集體道具制作裝扮的嘗試應(yīng)該是為孩子打開了一種思路，制作如果以小組進(jìn)行，老師參與輔導(dǎo)或許更容易獲得成效。幼兒園大班教案三只小豬含反思2活動(dòng)目標(biāo)1、通過游戲，感受樂曲歡快、詼諧的情緒。2、通過創(chuàng)編搭建不同的房子的動(dòng)作，進(jìn)一步感受樂曲中跳躍、頓挫的節(jié)奏。3、主動(dòng)參與創(chuàng)編游戲活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂。4、體會(huì)集體合作游戲的快樂。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：主動(dòng)參與創(chuàng)編游戲活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂。難點(diǎn)：感受樂曲詼諧的情緒，感受樂曲中跳躍、頓挫的節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、三只小豬

5、樂曲磁帶、小豬頭飾、小豬尾巴。2、各種小豬神態(tài)圖片，貼有點(diǎn)子的圓形、正方形、三角形，供幼兒游戲時(shí)使用活動(dòng)過程一、幼兒聽音樂，自然進(jìn)入活動(dòng)室。二、欣賞音樂三只小豬三、觀看情景表演：教師根據(jù)音樂的節(jié)奏和情緒進(jìn)行表演，表現(xiàn)出小豬蓋房子時(shí)的情形。四、幼兒嘗試創(chuàng)編“蓋房子”情景。五、表演游戲六、活動(dòng)結(jié)束：小豬蓋房子累了，我們休息吧。小豬伴著舒緩的音樂漸漸睡去。教學(xué)反思1、三只小豬是孩子們非常熟悉的故事，三只小豬的音樂給孩子們展現(xiàn)的就是故事的情節(jié)。音樂節(jié)奏鮮明，詼諧有趣，十分符合孩子們的欣賞口味。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都能夠情緒高漲的參與到活動(dòng)中去。2、在蓋房子的活動(dòng)中，大家通過感受和游戲，懂得了做任何事情都不能怕苦，怕累，更不能偷懶。3、教師在模仿小豬動(dòng)作時(shí)，要把自己看成是一只小豬，和孩子們一起游戲，帶動(dòng)和感染孩子。4、音樂活動(dòng)是以比較開放的活動(dòng)形