學校公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急程序

1、學校公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急程序本應(yīng)急程序的要點是：預(yù)防和控制傳染病、突發(fā)性公共 衛(wèi)生事件的發(fā)生，及時實施應(yīng)急救援工作，保障學生身體健 康，維護社會穩(wěn)定。一、工作原則（一）預(yù)防為主加強對傳染性疾病監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)可疑病例，采取有效 的預(yù)防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在學校的 傳播和蔓延。（二）分級控制傳染性疾病根據(jù)衛(wèi)生部等對疾病的控制方案要求， 按疫 情波及的區(qū)域范圍，分為一般事件、重大事件、特大事件。在具體的疫情預(yù)防控制措施上，根據(jù)疾病在學校的實際 流行強度，實施分級控制措施，以達到最有效的預(yù)防控制效 果。以疾病是否發(fā)生或傳入、是否形成傳播鏈、是否發(fā)展為 爆發(fā)或流行為基本特征，實施動態(tài)管

2、理和控制。（三）分類處置 呼吸道傳染病、腸道傳染病或食物中毒的病例，在于早期發(fā)現(xiàn)疫情，提高對疫情的早期預(yù)警和預(yù)報工作。SARSSARS 早期預(yù)警病例分類標準、禽流感、類流感、霍亂病例按照上級 衛(wèi)生部門規(guī)定的病例分類標準執(zhí)行。（四）及時處置為有效地切斷疾病的傳播，根據(jù)傳染性疾病的流行特征，在采取預(yù)防控制措施時，對疑似病例、臨床確診病人實 行隔離治療；病例的密切接觸者實行（隔離）醫(yī)學觀察。二、學校預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的網(wǎng)絡(luò)及職責（一）班主任老師1.1. 負責每天對本班學生中健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀時或因病缺課情況，應(yīng)詢問學生 健康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常時

3、，應(yīng)及時報 告衛(wèi)生老師。2.2. 突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)提供班級學生的基本情況和學生當時的身體狀況。3.3. 突發(fā)事件發(fā)生后，對班級學生的發(fā)病情況作動態(tài)了解后，每天 2 2 次報告醫(yī)療救護小組。（二）醫(yī)療救護小組1.1. 負責每天接受班主任晨檢情況，并記錄歸檔。2.2. 出現(xiàn)突發(fā)公共事件時，負責及時將突發(fā)公共事件發(fā) 生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、 采取措施、現(xiàn)狀和趨勢，向疾病預(yù)防控制中心和教育行政部 門報告。3.3. 負責對出現(xiàn)癥狀的學生進行暫時隔離，必要時護送 相關(guān)醫(yī)院就診。4.4.發(fā)生突發(fā)事件后， 負責每天2 2 次接受班主任晨檢情 況，統(tǒng)計后傳真上報新區(qū)疾病預(yù)防控制中心和教育行政部門。5.5. 對病愈返校的學生，返校當天必須先到學校衛(wèi)生室，經(jīng)衛(wèi)生老師檢查后（衛(wèi)生部門出具的返校證明），方可