[讀書閱歷溝通會主持詞]讀書閱歷溝通會ppt

1、讀書閱歷溝通會主持詞讀書閱歷溝通會ppt 書籍是人類學(xué)問的載體,是人類才智的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。下面是給大家整理的讀書閱歷溝通會主持詞，僅供參考。 讀書閱歷溝通會主持詞篇1 a 尊敬的老師 b 友愛的同學(xué)們 合 大家下午好! a 很興奮各位老師、同學(xué)參與我們學(xué)校的"書香伴我成長'誦讀展現(xiàn)活動。 b 在這銀完素裹的季節(jié)里，我們懷著無比興奮地心情迎來了今日在我們學(xué)校進(jìn)行的讀書溝通會這個盛大的活動! a 我們的學(xué)校庫爾勒市第十中學(xué)。漂亮的校內(nèi)，風(fēng)完旖旎。 b 看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們漂亮的校內(nèi)。 a 校內(nèi)里的一草一

2、木，都布滿著勃勃生氣。 b 我們友愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學(xué)校賽過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們! a 是啊!每當(dāng)跨進(jìn)漂亮的校內(nèi)，我們總能看到老師你們漂亮的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中布滿了感動。 b 閑逛在這漂亮的校內(nèi)，又一次重溫了.爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有學(xué)問的人，對人民有用的人! 合：下面請允許我宣布"庫爾勒市第十中學(xué)書香伴我成長誦讀展現(xiàn)活動' 現(xiàn)在開頭! a 首先請一二班級組同學(xué)的講故事。 a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的學(xué)問; b 讀書還能讓我們學(xué)會思索問題的方法。 a 下面請觀賞三四班級組同學(xué)帶來的詩朗誦.

3、b 請觀賞五六班級組的同學(xué)讀書心得的溝通. (總結(jié)) a 好書，能使你暢游奇麗多姿的海洋; b 好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談; a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指誕生活方向，教給你做人的道理。 b 雖然今日我們的讀書匯報會開得很短很短; a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限; b 但是，屬于我們一生的書，永久也讀不完; a 讓我們都來和好書交伴侶，享受讀書的歡樂，讓好書陪伴我們每一天! b 今日的讀書溝通會就到此結(jié)束 合 感謝老師、同學(xué)們,再見! 讀書閱歷溝通會主持詞篇2 主持人a：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交伴侶， 主持人b：奮勉的種子愛跟土壤交伴侶， 主持人a：剛毅的礦石愛跟烈火交

4、伴侶， 主持人b：有為的孩子愛跟好書交伴侶。 主持人a、b：好書，能使你暢游奇麗多姿的學(xué)問海洋;好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談;好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指誕生活方向，教給你做人的道理。好書，還能幫你預(yù)知將來，呈現(xiàn)前景，使你追求美妙發(fā)憤向上。我宣布，六三班班級讀書會現(xiàn)在開頭 過程略 結(jié)束 主持人a：讀書是為了更好的生活，讀書是為了回報.，然而.和生活本身又是一本展現(xiàn)在我們面前的無字書，這本無字書的內(nèi)容更生動、更復(fù)雜、更豐富，很多偉人在青少年時期就投身到."大課堂'中，受到艱苦磨練而深刻地熟悉了.。 主持人b：大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工，接觸了形

5、形色色的人和事，使他懂得了很多的人生道理，而且還成為他以后寫小說的素材，所以高爾基把自己年輕時這段生活經(jīng)受稱之為"我的高校'。 主持人a：.同志上師范學(xué)校讀書時，不完埋頭書本，還抽出課余時間約同學(xué)外出長途跋涉，一路上了解了農(nóng)夫的疾苦、豪紳的惡劣，懂得了許多在書上學(xué)不到的道理，積累了許多的素材。 主持人b：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)受，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想象寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展現(xiàn)給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。 主持人ab：愛書吧!它是人類學(xué)問的源泉。雖然今日我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書

6、籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是許多，但是，屬于我們一生的書，永久也讀不完。最終我送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話："這里是人類學(xué)問的寶庫，假如你把握了它的鑰匙，那么全部學(xué)問都屬于你!'同學(xué)們，今日的班級讀書會到此結(jié)束。 讀書閱歷溝通會主持詞篇3 敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們： 大家下午好! 甲：告辭了閑適自在的寒假生活，我們又迎來了緊急、勞碌的學(xué)習(xí)生活。 乙：經(jīng)過幾個周的籌備，我們七六班最終在今日把大家匯聚一堂，進(jìn)行本學(xué)期的第一次讀書溝通會。 甲：這個共享歡樂和精神財寶的盛會，自然少不了陪伴我們成長的家長和老師的參加，由于有他們的支持和

7、鼓舞會讓我們前進(jìn)的道路走得更穩(wěn)、更快! 乙：今日我們邀請了幾位家長和老師來參加我們的活動，下面我隆重的向大家介紹班級讀書會的嘉賓，他們是： 讓我們用熱鬧掌聲對他們的到來表示歡迎! 甲：巴羅先生曾說過：" 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的伴侶，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的勸慰者。 乙：莎士比亞也曾說過："書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就似乎沒有陽完;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。' 甲：如此說來我們是幸運(yùn)的，由于在王老師的提倡下我們上學(xué)期就開設(shè)了"班級圖書角'，在她的幫相下我們正漸漸的和書籍相識、相知!信任書籍必定

8、會成為我們生活中的良師益友! 乙：假期老師推舉我們買一本課外書，讀一本名著，寫一篇讀書心得，也就是老班提出的"假期閱讀三個一'活動，信任同學(xué)們肯定還記得吧? 甲：那么在開心的寒假里，你肯定在書籍中吸取了許多的養(yǎng)分和才智吧!今日，我們在這進(jìn)行寒期讀書溝通會，就是為了給大家供應(yīng)一個溝通的平臺，共享你的才智和歡樂!盼望大家主動發(fā)言，歡樂共享。 乙：接下來就讓我們開頭今日的共享之旅吧： 第一環(huán)節(jié)：溝通寒假讀書心得，匯報寒假讀書狀況 要求：不肯定匯報的是暑假買的書的心得，也可以不脫稿，但要先亮出你在暑假買的書;匯報時儀態(tài)大方、聲音嘹亮、吐詞清楚、掌握語速;匯報完畢把書帶回座位，稿件交給

9、程佳雪同學(xué)。 甲：這次主動參加溝通的同學(xué)他們有的可能從未上過臺發(fā)言，或許她們會緊急、可怕，但他們能主動參加的精神就值得我們學(xué)習(xí)，下面首先讓我們用熱鬧的掌聲歡迎我們的班長朱莎莎為大家共享(開頭溝通，主持人敏捷處理現(xiàn)場) 朱莎莎：讀假如給我三天完明有感 吳豐歡：讀意志制造奇跡-假如給我三天完明有感 張雨杭：讀火狐貍有感 張業(yè)棟：讀鋼鐵是怎樣煉成的有感 王淑娟：讀繁星.春水有感 劉倩：讀繁星.春水有感 馬瑤瑤：讀魯濱遜漂流記有感 其次環(huán)節(jié)：名著導(dǎo)讀 本學(xué)期教材推舉必讀名著是高爾基的童年和法布爾的昆蟲記。今日就請一位讀過這本著作的同學(xué)給我們推舉一下，有請閱讀小明星程佳雪給我們做一介紹。程佳雪：讀童年有

10、感 大家下一個月的必讀書籍是昆蟲記和童年，我們將在五月份的讀書溝通會上溝通大家的閱讀感悟。 第三環(huán)節(jié)：為班級"讀書小明星'頒獎 從初一到現(xiàn)在我們班始終有幾位主動閱讀的同學(xué)，他們利用課余時間主動閱讀，在他們的日記和作文中都可以看出由于閱讀豐富，不僅口語表達(dá)流利，而且書面表達(dá)也是相當(dāng)精彩，所以他們是在閱讀中歡樂，也在閱讀中成長!聽說還有的同學(xué)預(yù)備以后當(dāng)小作家呢!為了鼓舞更多的同學(xué)喜愛閱讀，大膽創(chuàng)作，老師評比出了班級的"讀書小明星'，他們是：馬瑤瑤、程佳雪、 還有今日這些參加溝通的同學(xué)，由于在假期里仔細(xì)讀書，才有今日的歡樂共享，老師也預(yù)備了獎品，現(xiàn)在我們有請這些閱

11、讀之星上臺領(lǐng)獎，盼望他們帶領(lǐng)我們更多的同學(xué)走進(jìn)閱讀天地，感受閱讀的魅力!我們有請我們的圖書管理員盧曉珊為大家說說自己的心里話 第四環(huán)節(jié)：閱讀寄語 最終一個環(huán)節(jié)我們請今日在座的各位嘉賓送大家一句閱讀寄語，有請： 1、嘉賓寄語(注：依據(jù)時間邀請部分或全部嘉賓寄語，至少校長、家長、科任老師各一位 )感謝您們的鼓舞，你們的鼓舞將是我們七六班20xx年的精神動力之一，接下來請我們的班主任王老師。 2、老班寄語：高爾基說過"書籍是人類進(jìn)步的階梯。'杜甫說過"讀書破萬卷，下筆如有神。'剛才我們幾位溝通的同學(xué)就很好的應(yīng)正了這些文人大家的話，由于他們喜愛閱讀，所以他們文采飛揚(yáng)!由于他們喜愛閱讀，所以他們歡樂成長!大訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說"一個孩子走進(jìn)學(xué)校并不意味著接受訓(xùn)練，只有當(dāng)他面對一本書沉醉不已的時候，訓(xùn)練才真正開頭。'所以孩子們，愛上閱讀吧!讓我們在20xx年，用閱讀來開啟新的生活，用閱讀來詮釋我們七六班的美好!感謝大家! 結(jié)束詞 讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生; 讀書能積淀素養(yǎng)，激發(fā)思索，教導(dǎo)迷津。 讓我們在這孕育生氣的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開頭學(xué)習(xí)生涯的心靈之旅。 信任與書籍為伴，我