【孩子口吃怎么回事】小兒突然口吃什么緣由

1、【孩子口吃怎么回事】小兒突然口吃什么緣由 孩子口吃，語言環(huán)境很重要，那么導(dǎo)致孩子口吃的因素有哪些呢？孩子口吃是怎么回事呢？下面為大家推舉一些孩子口吃的緣由，盼望大家有用。 孩子口吃的緣由：家族遺傳 遺傳學(xué)家詹尼斯調(diào)查了大量口吃患者家族的狀況后發(fā)覺，口吃可由打算聲帶音質(zhì)的遺傳因子，遺傳給下一代。這種遺傳優(yōu)勢并不厲害，且經(jīng)過訓(xùn)練可以訂正過來。 建議： 每天在固定的時間抽出幾分鐘，集中精力留意你的孩子。此時，讓孩子自已選擇他想做的事，引導(dǎo)你參與他的活動，讓他自已選擇是否說話。 孩子口吃的緣由：仿照他人 兒童時期是仿照性最強的時期，而口吃的感染性很強，孩子們又具有劇烈的奇怪心，他們與口吃者常常接觸，久

2、而久之就簡單養(yǎng)成口吃的習(xí)慣。孩子常年與口吃者一起生活或一起玩耍，時間長了也會不知不覺中染上口吃。 建議： 要查找緣由，如四周人中有口吃患者，應(yīng)盡量讓小兒避開。 孩子口吃的緣由：精神刺激 父母爭吵、家庭不和、環(huán)境突變、突然劇烈的驚恐刺激等，都會使孩子感到很緊急。父母未能準(zhǔn)時有效的緩解孩子的緊急心理，也可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃。 建議： 暖和地接受你的孩子的缺點，耐煩、平和地關(guān)心孩子。 孩子口吃的緣由：進展不平衡 27歲之間，孩子的表達和表現(xiàn)欲望漸漸增加，但語言機能尚未發(fā)育成熟，急于表達時，造成頭腦中儲存大量語言信息，但表達力量卻跟不上，思索與說話的速度無法協(xié)作，從而出現(xiàn)較多的口吃現(xiàn)象。 建議： 削減

3、向孩子提問，孩子在說出自已的想法時更為輕松自如，而回答成人的問題時就比較緊急、有壓力，需要邊說邊思索。 孩子口吃的緣由：要求過急 在孩子學(xué)習(xí)說話的階段，發(fā)音不準(zhǔn)或咬字不清時，父母急于做過多矯正，結(jié)果給孩子的心理上造成很大壓力，一說話就會緊急，擔(dān)憂說錯話，造成精神緊急，也就越簡單說錯話。當(dāng)孩子的語言表達跟不上思維的速度時，就可能出現(xiàn)口吃。 建議： 多傾聽，削減批判、快速的說話，少打斷。耐煩、平和的傾聽孩子談話的內(nèi)容。 孩子口吃的緣由：左撇子 假如父母、幼兒園老師強迫左手優(yōu)勢兒童，俗稱"左撇子'，用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大腦在形成語言優(yōu)勢半球的過程中出現(xiàn)功能混亂，出現(xiàn)口

4、吃。 建議： 對于慣用左手的孩子，不要強迫孩子改用右手。 小孩口吃如何訂正 1、說話溫柔：訓(xùn)練口吃兒童，不管說什么話，都要溫柔、緩慢，在病情好轉(zhuǎn)時，再增加音量與速度。每個字說清晰，同時也要求他講得慢，不要焦急。 2、有效力有恒心：要時時告知孩子，訂正口吃非舉手之勞，要有一個很長的過程，不能急于求成，也不行垂頭喪氣，尤其是女孩子，信念與恒心往往是勝利的關(guān)鍵。 3、勿打斷孩子講話：口吃孩子講話時，無論如何旁人不要打斷，也不要在他身邊做任何動作或表情，以免分散他說話的留意力。 4、消退緊急感：假如你緊急了，說話的計算所、語調(diào)會流露出來，孩子受到示意，也會緊急，說話就更不流利了。 5、多關(guān)懷與愛惜：肯

5、定不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。不能由于口吃而責(zé)備他，不給他再添加心理壓力。 6、漸漸對話：可請一個無口吃的人，與有口吃的孩子在寧靜處一個字一個字地對話，但要連續(xù)地、勻速地，不行斷斷續(xù)續(xù)。 7、消退不良環(huán)境的影響：如禁止四周人的仿照與嘲笑，也不要在患兒在場時談?wù)撆c口吃有關(guān)的話題。 孩子口吃的留意事項 1、消退心理障礙 家長、老師共同制造一個輕松、開心、安定的環(huán)境。 2、削減心理示意 對孩子說話時放慢語速，降低音量，不要再孩子面提及口吃，削減心理示意。 3、不行大罵訓(xùn)斥 當(dāng)孩子口吃時不要打罵、訓(xùn)斥，也不要對孩子說：慢點，再說一遍。而應(yīng)當(dāng)用緩慢語速再問一次或變換話題或裝著無意幫他說出來。 4、脫離口吃環(huán)境 有特定字引起口吃發(fā)作時，可用其他字替代。如：我咱，同時避開和口吃小伴侶一起玩耍，脫離口吃環(huán)境。 猜