《咨詢室工作計劃3篇》

1、咨詢室工作計劃3篇 咨詢室工作計劃 篇1 一、指導思想我校的心理健康教育工作，將以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和教育部中小學心理健康教育指導綱要為指導，以面向全體老師和學生，改善教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展，提高學生的心理素質(zhì)為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。二、現(xiàn)狀分析根據(jù)上學期所做的心理健康問卷調(diào)查結(jié)果，我校一半以上的學生都有不同程度的心理問題，從上學期學生咨詢的情況來看，我校學生的心理問題主要在早戀、網(wǎng)絡依賴、人際關系障礙、學業(yè)壓力、不良情緒(焦慮、抑郁)和親子溝通障礙等方面

2、。三、工作目標在上學期工作的基礎上，本學期心理咨詢室的工作重點為：1、繼續(xù)加大心理咨詢室和心理健康知識的宣傳工作，通過多渠道增加師生的心理保健知識，提高師生的心理健康意識，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。2、針對不同年級學生的心理特點，面向全體師生和家長，有針對性地開展心理健康講座和團體輔導活動，提高全體學生的心理素質(zhì)，提高全體教師心理健康水平，提高全體家長與學生的溝通技巧和教育水平。3、加強與團委、學生會已經(jīng)各年級組、班主任的聯(lián)系，使學生的心理健康教育工作滲透到學校的德育工作和班級日常管理工作中。4、加強個體咨詢工作，對那些有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他

3、們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。5、重點做好高三學生備考中的壓力緩解工作和高考前的情緒疏導工作。四、工作思路1、根據(jù)新形勢下，學生身心發(fā)展特點，樹立大心理教育觀，堅持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，堅持愛的教育，面向?qū)W生、面向教師、面向家長，扎實、有效地開展豐富多彩的心理健康教育講座和團體輔導活動，培養(yǎng)學生的積極心理品質(zhì)，讓學生健康、快樂、成功地學習生活。2、密切與團委和學生會的聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學校的德育工作有機結(jié)合。3、密切與班主任的聯(lián)系，使班團會成為學生心理健康教育工作的陣地，同時也使心理健康教育與班級的日常管理工作有機結(jié)合。4、在每個

4、班級中選拔一名心理委員，并發(fā)揮班級心理委員的作用，對他們進行培訓，依次形成學校心理健康教育的一大特色。5、面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生，做好學生的個別心理咨詢工作，力求在個案上有所突破。6、繼續(xù)發(fā)揮校園網(wǎng)站、校園廣播和校園展板、飛揚的青春等陣地宣傳心理咨詢室和心理健康知識，提高全體師生的心理健康保健意識，增加師生的心理健康知識。7、播放心理影片，使學生在娛樂中提高心理素質(zhì)。五、具體實施2月份：心理咨詢室工作計劃制定3月份：1、各班評選心理委員，并對各班的心理委員進行培訓2、心理電影展播：舞出我青春3、高三心理健康講座：釋放壓力，科學備考4、高三家長心理健康講座：做好高考生的后

5、勤工作4月份：1、教師心理健康問卷調(diào)查2、心理電影展播：幸福來敲門3、高一心理健康講座：做網(wǎng)絡的主人4、高三家長心理健康講座：提高自信心，笑迎高考5月份：1、5.25心理健康月主題活動2、心理電影展播：美麗心靈3、教師心理健康講座：內(nèi)心充滿愛，提高職業(yè)幸福過4、高二心理健康講座：走出早戀的困惑4、高三心理健康講座：科學的緩解考前焦慮6月份：1、心理電影展播：叫我第一名2、高一心理健康講座：做情緒的主人3、高二心理健康講座：科學管理時間7月份：1、假期學習時間管理與心理調(diào)節(jié)知道2、心理咨詢室工作總結(jié) 咨詢室工作計劃 篇2 當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注，小學生年齡小，學習、生活上碰到

6、的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質(zhì)教育服務，特制訂如下工作計劃：一、指導思想以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。二、輔導目標：1通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。2密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。3認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。4采用

7、科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。三、輔導宗旨：留下你的煩惱，帶走我的微笑四、輔導形式：個別輔導、團體輔導、家庭輔導五、輔導計劃：（一）常規(guī)工作：1綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主，以點帶面。2值班與預約相結(jié)合。輔導教師固定值班，主要安排與個別學生見面輔導活動，其他時間的輔導，主要通過提前預約。3開通輔導站的固定信箱與電子信箱，對于學生的來信，要有不同方式的回復。4利用各種宣傳手段，普及心理保健常識?？赏ㄟ^板報、廣播、講座等，讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。5接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。6建立學生心理檔案，更好地、更全面地

8、記錄學生情況，并做好保密與保管工作。7學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。（二）開放時間：每周一-周五中午時間段及周二下午（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）輔導站應在原有工作的基礎上，真誠面對學生，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大，在輔導成效上有所突破。.。 咨詢室工作計劃 篇3 隨著科學技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會經(jīng)濟和文化的迅速變革，成長中的兒童和青少年將面臨日益增長的社會心理壓力，他們在學校學習、生活和社會適應等方面必然會遇到種種困難和挫折，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題。如何幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受各種

9、心理壓力和處理心理危機的能力，以迎接明天社會的嚴峻挑戰(zhàn)，這是廣大教育工作者面臨的迫切問題。本學期，在學校領導的領導下，我們將進一步提高對學校心理健康教育重要性的認識，進一步健全心理健康教育的管理機制，把這項工作放在一個重要位置上，切實加強和重視。中小學心理健康教育的主要任務是全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，面向全體學生，促進學生形成健康的心理素質(zhì);減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。具體計劃如下：一、心理健康教育的主要目標、內(nèi)容：具體目標包括：使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全

10、的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理素質(zhì)，提高心理健康水平。 小學低年級主要包括：幫助學生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣;樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學中、高年級、中學主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣和自信心，正確對待自己的學習成績，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度;在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。二、心理健康教育工作要點：1、認真設計

11、上好每一節(jié)心理健康活動課，其原則為：重實踐，輕理論，淡化學科體系 ;重專題講座，輕理論知識的系統(tǒng)性;普遍指導與因人施教相結(jié)合;教學手段與模式多種多樣。2、完善學生心理檔案：(1)可讓老師了解掌握所教學生的情況，并因材施教(2)及時發(fā)現(xiàn)個別存在心理問題的學生并加以輔導3、開展學生座談會(各年級分開進行);4、利用學校宣傳欄、廣播站進行心理健康知識宣傳;5、對有心理困擾的學生進行輔導(個別輔導，團體輔導);6、心理健康教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和提高，心理健康教師要在業(yè)余時間自學，并通過書刊、上網(wǎng)查詢等途徑豐富自身理論水平，加深理解心理學知識，為心理健康教育與輔導培養(yǎng)能力。走出去學習，請進來指導，擴展視野

12、，與時代掛鉤。積極積累經(jīng)驗，積極撰寫個案、案例和論文。開展鄉(xiāng)級心理健康教師培訓活動。7、定期與家長進行溝通，及時了解學生在家的思想及行動，并對家長進行心理知識的宣傳。 *學校全校的心理活動1. 心理展板心理展板是宣傳心理知識，展示學校心理工作的良好平臺。本學期，我計劃在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規(guī)劃指導”、“心理健康教育”為主題的展板。2. 心理廣播本學期將繼續(xù)在校園廣播中播放心靈雞湯欄目，以心理小故事為主要內(nèi)容。3. 心理黑板報本學期計劃在五月份開展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報評比活動.4. 心理電影好的電影能夠觸動人的心靈，能夠指引人的成長。結(jié)合我校情況,本學期計劃(每月一

13、次)周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理老師和濂溪文學社的學生干部負責播放與紀律維持。5. 團體心理游戲鑒于上學期團體心理游戲的良好效果，我計劃制作相關心理游戲資料(如班級適應、異性交往、信任與協(xié)作等主題)，提供給各班。各班可以參考心理游戲資料，自行開展相關心理健康教育活動。6. 心理講座本學期，我計劃與各班班主任和學生聯(lián)系，以更好地幫助學生成長為出發(fā)點，組織一些以班級為單位的主題心理講座。同時，我還計劃與各班班主任交流，為各班提供一些心理資料(如學習策略、學習壓力、考試焦慮、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等主題)。7. 教師交流加強與其他教師的交流是本學

14、期心理健康教育工作的一個重要內(nèi)容。一方面，我將主動與其他教師直接交流;另一方面，我計劃提供教師心理健康、學生學習策略、學習壓力、考試焦慮、學生厭學、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理資料。8. 家長交流本學期，我計劃利用各年的.家長會以及學生放假回家的機會，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進與學生家長的交流。9. 網(wǎng)絡宣傳本學期將繼續(xù)及時的更新學校網(wǎng)站心理健康欄目中的內(nèi)容。10.心理健康月20xx年團中央學校部、全國學聯(lián)共同決定將5月x日定為全國大中學生心理健康節(jié)。本學期，我計劃在五月份組織“心理健康月”活動，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板

15、報評比等內(nèi)容。三、高三年級的心理輔導每學年的下學期都有高三年級即將面臨高考。這對于每一位高三學生而言是人生中重要的一步，對于學校而言也是教學效果體現(xiàn)的一個重要方面。心理方面對于高三學生復習與應考的影響非常大。在本學期，我將協(xié)助高三年級組，通過個體與團體心理輔導的形式幫助高三學生輕松備考、正常發(fā)揮。我計劃主要圍繞以下五個主題。1. 培養(yǎng)良好的應考心態(tài)應考不僅是考驗我們知識，也是考驗心理素質(zhì)，如何在考前把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，在應考中正常發(fā)揮。2. 恰當?shù)靥幚韷毫毫ο窨諝庖粯有枰M來也及時的呼出去，需要保持保持一個動態(tài)的平衡，需要在心中保持輕松、愉快、舒服的份量。只有當我們的身心就處于很愉悅的狀

16、態(tài)，我們才可以全身心地投入學習、生活、工作，我們才不會分心、走神、感覺難受，我們的效率就會最高。我計劃在二、三、四月份通過與高三各班班主任聯(lián)系，以更好地幫助學生應對高考為出發(fā)點，組織以班級為單位的主題心理講座。3. 家長交流家長營造出來的寬松愉快的家庭氛圍，有利用幫助孩子專心備考、正常發(fā)揮。我計劃利用高三家長會的機會，通過發(fā)放心理資料等諸多途徑增進與學生家長的交流。4. 高考后的心理輔導學生的人生不是在高考后就結(jié)束了。對于沒有考上大學的學生，學校有必要提供必要的心理輔導，以免發(fā)生危險事件;對于開上大學的學生，學校也可以提前制定學生進行大學的規(guī)劃。5. 職業(yè)規(guī)劃指導，指導學生填報志愿我們每個人都有自己的強項，只要自己入對