小街子小學(xué)五年級(jí)

1、小街子小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案PowerPoint專題執(zhí)教：蔣坤蘋2005-9五年級(jí)上期PowerPoint專題一、教學(xué)內(nèi)容：1、Powerpint基礎(chǔ)2、做一張賀卡。3、做一張更漂亮的賀卡。4、插入圖片1。5、插入圖片2。6、添加鏈接。7、插入藝術(shù)字。二、教學(xué)目的：、認(rèn)識(shí) PowerPoint 軟件，了解軟件的基本功能。、會(huì)使用設(shè)計(jì)模板和演示文稿制作電子幻燈。、可以從空白演示文稿開始制作一張電子幻燈。、會(huì)修改空白幻燈片的各種相關(guān)屬性。、知道在空白幻燈片中插入文本、圖片的方法；能夠?qū)λ鼈冞M(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置。、明確“對(duì)象”的概念。、學(xué)會(huì)：通過“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框設(shè)置對(duì)象的各種動(dòng)畫效果。、學(xué)習(xí)：添加“動(dòng)

2、作按鈕”和進(jìn)行“動(dòng)作設(shè)置”。、可以為幻燈片添加聲音。、學(xué)會(huì)控制幻燈的播放。三、教學(xué)重點(diǎn)：、認(rèn)識(shí) PowerPoint 軟件，了解軟件的基本功能。、會(huì)使用設(shè)計(jì)模板和演示文稿制作電子幻燈。、可以從空白演示文稿開始制作一張電子幻燈。、會(huì)修改空白幻燈片的各種相關(guān)屬性。、知道在空白幻燈片中插入文本、圖片的方法；能夠?qū)λ鼈冞M(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置。、明確“對(duì)象”的概念。、學(xué)會(huì)：通過“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框設(shè)置對(duì)象的各種動(dòng)畫效果。、學(xué)習(xí)：添加“動(dòng)作按鈕”和進(jìn)行“動(dòng)作設(shè)置”。、可以為幻燈片添加聲音。、學(xué)會(huì)控制幻燈的播放。四、教學(xué)難點(diǎn)：、明確“對(duì)象”的概念。、學(xué)會(huì)：通過“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框設(shè)置對(duì)象的各種動(dòng)畫效果。、學(xué)習(xí)：添加

3、“動(dòng)作按鈕”和進(jìn)行“動(dòng)作設(shè)置”。、學(xué)會(huì)控制幻燈的播放。五、教學(xué)時(shí)間：十八課時(shí)八課新知識(shí)，每課兩課時(shí)；兩課時(shí)復(fù)習(xí)第一課、做一張賀卡一、教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作；2、學(xué)會(huì)使用Powerpoint的應(yīng)用設(shè)計(jì)模板和自動(dòng)版式；3、用Powerpoint做一張賀卡，寫上心里話。 4、陪養(yǎng)學(xué)生的互相熱愛精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：、 應(yīng)用設(shè)計(jì)模板和自動(dòng)版式的區(qū)別；、 正確保存幻燈片文檔三、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排課時(shí)安排本節(jié)1課時(shí)（40分鐘）完成。教學(xué)內(nèi)容啟動(dòng)Powerpoint、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、自動(dòng)版式設(shè)置。一、 教材分析：在本節(jié)中，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

4、和幻燈片自動(dòng)板式設(shè)置是一個(gè)比較容易混淆的操作，并且位置都在右擊鼠標(biāo)的快捷菜單里。因此，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該仔細(xì)講解，反復(fù)示范。一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們收到過好朋友送的賀卡嗎？你有沒有送給別人賀卡呢？一般在什么時(shí)候會(huì)收到別人的賀卡？好朋友之間，親戚之間為了表達(dá)友誼和親情，常常會(huì)在生日、節(jié)日的時(shí)候互贈(zèng)賀卡，我們今天就來(lái)做一張漂亮的賀卡。二、新授、 介紹做賀卡的工具：Powerpoint，它是一個(gè)做幻燈片的工具，老師經(jīng)常用它來(lái)做課件給我們上課，所以它是一個(gè)功能很好的軟件。和windows98操作系統(tǒng)一樣，它也是美國(guó)微軟公司研制的軟件。、 啟動(dòng)Powerpoint，單擊 “開始” “程序” “Microsoftp

5、owerpoint”就可以啟動(dòng)它，啟動(dòng)后的畫面是： 在這一步，我們選擇“空演示文稿”，點(diǎn)擊“確定”就可以了。然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)這樣的對(duì)話框： 在這里，我們選空白幻燈片，進(jìn)入Powerpoint編輯界面。、 講授“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”。我們的賀卡應(yīng)該是五彩繽紛的呀，怎么能用白紙做呢？在幻燈片空白的地方，右擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”，選擇你喜歡的模板，就可以了。1、 教師演示。2、 學(xué)生演示。4、怎么樣在賀卡上寫下我們的心里話呢？老師有一種很簡(jiǎn)單的辦法，還是在幻燈片空白的地方右擊鼠標(biāo)，在快捷菜單中選擇“幻燈片自動(dòng)版式設(shè)置”，選第一種就可以了，單擊第一個(gè)虛線框打入我們的心里話，如“祝你生日快樂！

6、”，單擊第二個(gè)虛線框打入送卡人的名字，如“你的好朋友 小明”，怎么樣？是不是一張很漂亮的賀卡？ 5、和同桌討論自己要在賀卡上寫什么心里話。6、讓賀卡全屏幕顯示，按屏幕左下角的“幻燈片播放”按鈕，可以播放幻燈片，也就是讓我們的賀卡全屏幕顯示啦！三、上機(jī)操作。（25分鐘）教后感：任務(wù)驅(qū)動(dòng)是當(dāng)前信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)較新的模式，這節(jié)課通過和“做賀卡”這個(gè)任務(wù)來(lái)使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)Powerpoint制作基礎(chǔ)，可以說(shuō)取得了良好的效果。今后應(yīng)多采用這種教學(xué)模式。課后反思：第二課、做一張更漂亮的賀卡一、學(xué)習(xí)任務(wù)：、添加文本的另一種方式文本框；字體的設(shè)置；、自定義動(dòng)畫的設(shè)定；給幻燈片加聲音；、提高學(xué)生對(duì)Powerp

7、oint的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：自定義動(dòng)畫的操作及給不同的對(duì)象用不同的動(dòng)畫方式；一、 教學(xué)前準(zhǔn)備：課件、一張有自定義動(dòng)畫的賀卡、一個(gè)幫助文件。三、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排課時(shí)安排本節(jié)1課時(shí)（40分鐘）完成。一、 教材分析：、 和上一節(jié)課相比，學(xué)生在操作上可能引起混淆的是：在上一節(jié)課的自動(dòng)版式和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板是右擊幻燈片空白處，而本節(jié)課的自定義動(dòng)畫是在對(duì)象上右擊。這一點(diǎn)需強(qiáng)調(diào)清楚。、 每一個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫和聲音都很豐富，應(yīng)讓學(xué)生自由發(fā)揮。、 字體的設(shè)置（包括字體、字號(hào)、顏色等）對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)在wps2000里面學(xué)過，觸類旁通，稍稍掠過即可。、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們上節(jié)課用Power

8、point做了一張賀卡，你們說(shuō)Powerpoint有意思嗎？老師今天也給大家?guī)?lái)一張賀卡，送給同學(xué)們，你們看老師做地怎么樣？（展示例子，引導(dǎo)學(xué)生比較和上一張不同之處）、自定義動(dòng)畫的操作演示、 用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板新建一張空幻燈片。、 演示在空白幻燈片中加入文本的方法。點(diǎn)擊“文本框”工具，在幻燈片上拖拉一個(gè)長(zhǎng)方形。出現(xiàn)閃動(dòng)的鼠標(biāo)指針，表示可以輸入漢字。、 改變漢字的字體。1、 選中要改變的漢字（聯(lián)系word，怎樣才是選中）。2、 單擊“格式”“字體”菜單。出現(xiàn)字體對(duì)話框：在這里改變字體、 自定義動(dòng)畫操作：1、 按順序選中要操作的對(duì)象依次進(jìn)行操作。2、 右擊對(duì)象，在彈出的菜單中選“自定義動(dòng)畫”，出現(xiàn)以下

9、對(duì)話框：、一邊講解自定義動(dòng)畫對(duì)話框，一邊完成一個(gè)對(duì)象的操作。、逐個(gè)設(shè)置，演示。、在自定義動(dòng)畫對(duì)話框里一次設(shè)置所有的動(dòng)畫。、上機(jī)制作賀卡。1、 出示任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手來(lái)，盡你的能力，至少做一張賀卡。送給你的同學(xué)、老師、或親人，表達(dá)對(duì)他們的愛心。2、 出示幫助信息：如果有不懂的地方，請(qǐng)大家來(lái)到e:幫助自定義動(dòng)畫.exe看一看。、展示好的賀卡。想一想，怎樣做一個(gè)小球跳躍的動(dòng)畫呢？教后感：第三課、插入圖片（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、插入三種類型的圖片剪貼畫、來(lái)自文件、自選圖形；、自選圖形的的格式定義；、提高學(xué)生對(duì)Powerpoint的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：對(duì)自選圖形的填充效

10、果的設(shè)置；二、 教學(xué)前準(zhǔn)備：一張有圖片的賀卡。、導(dǎo)入：同學(xué)們，上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎么樣做一張漂亮的賀卡，并且讓賀卡能動(dòng)起來(lái)，這節(jié)課呢，我們要給賀卡插入五彩繽紛的圖片，讓賀卡更加美麗！、引導(dǎo)探索1、 即然是“插入”圖片，請(qǐng)想一想，該到哪里去找呢？2、 在“插入”“圖片”的右邊有一個(gè)什么符號(hào)？它表示什么意思？你怎么知道？3、 在這個(gè)小黑三角形的右邊這些選項(xiàng)都屬于什么類型？4、 我們今天要來(lái)學(xué)習(xí)插入三種圖片：剪貼畫、來(lái)自文件、自選圖形。、學(xué)習(xí)剪貼畫a、“插入” “圖片” “剪貼畫”，彈出一個(gè)對(duì)話框，選擇一個(gè)類別后，彈出一組按鈕： 這個(gè)時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢？（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用操作系統(tǒng)的氣泡提示）b、剪貼畫邊

11、上的八個(gè)小框有什么作用？、學(xué)習(xí)來(lái)自文件的圖畫：a、點(diǎn)擊 “插入” “圖片” “來(lái)自文件”，會(huì)出現(xiàn)什么？引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已往的知識(shí)回答“選擇文件對(duì)話框”。、 學(xué)習(xí)自選圖形的插入：a、什么叫自選圖形？（運(yùn)用“自助餐”來(lái)作比喻。）b、學(xué)習(xí)自選圖形的修飾：要修飾自選圖形的方法；改變自選選圖形的填充顏色；、 小結(jié)，上機(jī)操作，教師巡回指導(dǎo)。上機(jī)內(nèi)容：做一張賀卡，圖文聲并茂，分層次設(shè)計(jì)上機(jī)內(nèi)容：提前完成的同學(xué)運(yùn)用“自定義動(dòng)畫”讓圖片動(dòng)起來(lái)。教后感：鍛煉學(xué)生的思維是教學(xué)的核心，做好了這一點(diǎn)就是教師，沒有做好這一點(diǎn)就是教書匠，已前的上課在這一點(diǎn)上做得不夠，所以在參加溫州優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的選撥中失去了機(jī)會(huì)。第四課、插入圖片

12、（）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、插入第四種類型的圖片藝術(shù)字；、藝術(shù)字工具欄的使用；、提高學(xué)生對(duì)Powerpoint的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：藝術(shù)字工具欄的使用；三、 教學(xué)前準(zhǔn)備：一張有藝術(shù)字的賀卡。、導(dǎo)入：同學(xué)們，請(qǐng)看老師做的這一張賀卡，大家觀察這上面的文字，和我們以前做的賀卡有什么不一樣呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)出不一樣的地方，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）、引導(dǎo)探索單擊“插入” “圖片” ，觀察“藝術(shù)字”左邊的小圖標(biāo)，誰(shuí)能說(shuō)出它的特點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這個(gè)按鈕的不同之處，自行概括藝術(shù)字的特點(diǎn)，師總結(jié)：藝術(shù)字，首先是字，但是為什么要把它當(dāng)作圖片來(lái)處理呢？因?yàn)樗哂袆偛磐瑢W(xué)們所說(shuō)的彩色、立體

13、、傾斜等特點(diǎn)。）插入一幅藝術(shù)字的圖片，對(duì)其進(jìn)行修飾，并行研究學(xué)法a、我們?cè)谝薷囊粋€(gè)對(duì)象時(shí)，往往是用什么辦法的？b、在藝術(shù)字上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，應(yīng)該選哪一項(xiàng)呢？c、選了“顯示藝術(shù)字工具欄”以后，有什么變化呢？d、對(duì)藝術(shù)字工具欄里的按鈕逐個(gè)進(jìn)行研究、總結(jié)、掌握。（重點(diǎn)：編輯文字、藝術(shù)字式樣、藝術(shù)字格式、藝術(shù)字形狀、自由旋轉(zhuǎn)）、 上機(jī)，師指導(dǎo)（分鐘）教后感：第五課、擦除對(duì)象的幾種方法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、使用幾種方法來(lái)擦除對(duì)象；、學(xué)習(xí)剪貼板的另一種用法擦除對(duì)象；、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神，懂得用多種方法解決問題；、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成小心操作的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：用剪貼板擦除對(duì)象的實(shí)際含義是將對(duì)象剪切到剪貼板

14、，并沒有真正擦除。四、 教學(xué)前準(zhǔn)備：一張有多余（無(wú)用）對(duì)象的賀卡。、導(dǎo)入：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了上面幾節(jié)課以后，小明很高興，也給爸爸做了一張賀卡，大家請(qǐng)看！你覺得他做的怎么樣？（引導(dǎo)學(xué)生找出毛病錯(cuò)別字、不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)“萬(wàn)壽無(wú)疆”）是呀，小明也覺得這兩處地方不妥，但是沒有學(xué)過怎么樣把他們擦除掉呀，這可急壞了小明，你說(shuō)這可怎么辦？、探索新知識(shí)：1、 改正錯(cuò)別字（探索兩種不同地方的改正錯(cuò)別字的方法）：出示兩種不同的錯(cuò)別字文本框里的別字和藝術(shù)字里的錯(cuò)別字。引導(dǎo)學(xué)生探討、總結(jié)：文本框里的錯(cuò)別字可以點(diǎn)擊錯(cuò)別字的右側(cè)，然后打“退格鍵”也可以點(diǎn)擊錯(cuò)別字的左側(cè)，然后打“Delete”鍵。藝術(shù)字里的錯(cuò)別字可以點(diǎn)擊藝術(shù)字工具

15、欄里的編輯文本按鈕進(jìn)行修改，也可以雙擊藝術(shù)字進(jìn)行修改。2、 擦除對(duì)象（探索擦除對(duì)象的幾種方法）：使用“撤消”工具擦除剛剛建立的對(duì)象；使用“選中再按Delete鍵的方法”擦除對(duì)象；使用“選中再加剪切的方法”擦除對(duì)象。思考：在什么情況下選用哪種方法比較合適？引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)：在剛剛建立錯(cuò)誤的對(duì)象后，用“撤消”；在任何時(shí)候都可以用選中按Delete鍵；在要把對(duì)象移動(dòng)到別的地方的時(shí)候可以用“剪切”。如果剪切了一個(gè)對(duì)象，而沒有在另外一個(gè)地方“粘貼”，那么就相當(dāng)于刪除。、小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣刪除錯(cuò)別字和擦除錯(cuò)誤的對(duì)象，以后不小心寫了錯(cuò)別字或是要修改幻燈片時(shí)就不會(huì)發(fā)愁了。不過同學(xué)們一定要注意養(yǎng)成

16、小心操作的習(xí)慣，盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，并非所有的操作都可以挽回，如果不是這樣的誤操作，而是不小心刪除了一個(gè)文件時(shí)，那后果就非常嚴(yán)重了。教后感：本節(jié)課一開始引用了“小明做錯(cuò)了幻燈片著急萬(wàn)分”這件事來(lái)引入，引起了學(xué)生的同感，也激發(fā)了興趣，在解決問題的時(shí)候能積級(jí)討論，氣氛較好，同時(shí)老師也要注意課堂紀(jì)律的把握和組織學(xué)生進(jìn)行討論。第六課、添加新幻燈片一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、進(jìn)一步了解PowerPoint的功能；、學(xué)習(xí)添加新幻燈片的方法；、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，提高學(xué)生對(duì)Powerpoint的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一個(gè)文件可以包含非常多的幻燈片，并非一張幻燈片一定要用一個(gè)文件來(lái)保存。

17、三、 教學(xué)前準(zhǔn)備：一個(gè)介紹新紀(jì)元學(xué)校的演示文稿，包括“封面”、“我們的教室”、“我們的操場(chǎng)”、“我們的餐廳”、“我們的寢室”這五張幻片，并且都和封面作了超級(jí)鏈接，演示給學(xué)生們看，激發(fā)學(xué)生的興趣。四、 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師給大家看一樣?xùn)|西，請(qǐng)看屏幕：（展示演示文稿“我們的學(xué)校”，通過演示激發(fā)學(xué)生的興趣）。這么漂亮的東西你們想自己做嗎？二、比較和以前賀卡的相同和不同之處：、和以前的賀卡一樣，也是有文字、藝術(shù)字、圖片、聲音這幾種對(duì)象；、和以前不一樣的是，不只是只有一張，而是有好多張幻燈片做成，內(nèi)容非常多。三、我們今天要學(xué)的知識(shí)就是怎樣做好多的幻燈片。、這么多的幻燈片也是用一張張的單張的幻

18、燈片組成的，我們先來(lái)做第一張封面。、做封面，包括一個(gè)藝術(shù)字的標(biāo)題“我們的學(xué)校”，和用四個(gè)文本框做成的小標(biāo)題“我們的教室”、“我們的操場(chǎng)”、“我們的餐廳”、“我們的寢室”、封面做好了，我們來(lái)做第二張“我們的教室”，該怎么插入新幻燈片呢？（強(qiáng)調(diào)“插入”二字，引導(dǎo)學(xué)生立刻想到“插入”菜單）、該“插入”什么呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察，插入新幻燈片。（演示）、插入新幻片后，發(fā)生了變化？原來(lái)的封面不見了，只有一張空白的幻片，這是怎么回事？要看第一第幻燈片怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生思考。、做第二張幻片，具體介紹“我們的教室”這一模塊。、 用同樣的方法做好第三、四、五張幻片。、 如果要播放幻燈片怎么辦？按學(xué)生的回答按“播放”按鈕

19、，咦？怎么只放了第五張呢？難道我們前面四張都白做了嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考解決問題的辦法，總結(jié)：要把當(dāng)前幻燈片定位在第一張，就是在第一張幻燈片上單擊一下。得出結(jié)論：播放幻燈片都是從當(dāng)前這一張開始播放的。三、小結(jié)和老師演示的不一樣，今天只能是一張張往下放，下一節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)了超級(jí)鏈接以后，就可以做得和老師一樣漂亮好用了。五、 上機(jī)操作，教師巡回指導(dǎo)。教后感：在這節(jié)課中我認(rèn)為較好地做到了鍛煉學(xué)生的思維能力。第七課、插入超級(jí)鏈接一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、進(jìn)一步了解PowerPoint的超級(jí)鏈接的功能；、掌握添加新幻燈片的方法，并能用超級(jí)鏈接的方法把每張幻燈片鏈在一起，想看哪一張都行；、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，提高學(xué)

20、生對(duì)Powerpoint的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：超級(jí)鏈接的含義及作用。三、 教學(xué)前準(zhǔn)備：一個(gè)介紹新紀(jì)元學(xué)校的演示文稿，包括“封面”、“我們的教室”、“我們的操場(chǎng)”、“我們的餐廳”、“我們的寢室”這五張幻片，并且都和封面作了超級(jí)鏈接（和上節(jié)課的一樣）。四、 教學(xué)過程：、 演示幻燈片演示文稿，講解超級(jí)鏈接的含義：老師點(diǎn)擊“我們的教室”這些字怎么會(huì)跑到介紹我們的教室這張幻燈片去呢？（引導(dǎo)學(xué)生理解，初步了解超級(jí)鏈接的含義）、 展示課件（演示超級(jí)鏈接的作用）：我們的學(xué)校我們的教室我們的寢室我們的操場(chǎng)我們的餐廳鏈接返回介紹我們的教室怎樣建立一個(gè)超級(jí)鏈接呢？、選中要點(diǎn)擊的對(duì)象，

21、如本例中的“我們的教室”這幾個(gè)字。、點(diǎn)擊“插入”菜單中的“超級(jí)鏈接”按鈕，出現(xiàn)下面的對(duì)話框：3、 引導(dǎo)學(xué)生觀察，左邊的“鏈接到”下面有哪些選項(xiàng)？4、 因?yàn)槲覀兪窃诒狙菔疚母鍍?nèi)鏈接，所以要選什么？單擊“本文檔中的位置”，右邊有什么變化？1、 要選什么呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察每一項(xiàng)，并理解它們的作用，最后選定“幻燈片標(biāo)題”這一項(xiàng)，可以看到自己做的五張幻燈片，我們點(diǎn)擊幻燈片，再點(diǎn)擊確定，即作了一個(gè)超級(jí)鏈接。2、 請(qǐng)問，怎么做一個(gè)從“我們的教室”回到封面的超級(jí)鏈接呢？、上機(jī)，作好全部超級(jí)鏈接，教師指導(dǎo)，選做地好的同學(xué)進(jìn)行展示。 教后感： 第八課、擦除和調(diào)換幻燈片一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、進(jìn)一步了解PowerPoint的

22、功能；、學(xué)習(xí)擦除新幻燈片的方法；、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，提高學(xué)生對(duì)Powerpoint的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、探索精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：調(diào)換幻燈片的位置六、 教學(xué)前準(zhǔn)備：一個(gè)介紹新紀(jì)元學(xué)校的演示文稿，包括“封面”、“我們的教室”、“我們的操場(chǎng)”、“我們的餐廳”、“我們的寢室”這五張幻片，并且都和封面作了超級(jí)鏈接，演示給學(xué)生們看，激發(fā)學(xué)生的興趣。七、 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師給大家看一樣?xùn)|西，請(qǐng)看屏幕：（展示演示文稿“我們的學(xué)?！保ㄟ^演示激發(fā)學(xué)生的興趣）。這么漂亮的東西你們想自己做嗎？二、比較和以前賀卡的相同和不同之處：、和以前的賀卡一樣，也是有文字、藝術(shù)字、圖片、聲音這幾種對(duì)象；、和以前不一樣的是，多了一張沒有用的幻燈片。三、我們今天要學(xué)的知識(shí)就是怎樣擦除一張幻燈片。、這么多的幻燈片也是用一張張的單張的幻燈片組成的，我們先來(lái)做第一張封面。、做封面，包括一個(gè)藝術(shù)字的標(biāo)題“我們的學(xué)?！?，和用四個(gè)文本框做成的小標(biāo)題“我們的教室”、“我們的操場(chǎng)”、“我們的餐廳”、“我們的寢室”、封面做好了，我們來(lái)做第二張“我們的教室”，該怎么插入新幻燈片呢？（強(qiáng)調(diào)“插入”二