優(yōu)秀目送閱讀答案《目送》閱讀及答案

1、優(yōu)秀目送閱讀答案目送閱讀及答案U送閱讀答案選擇一個(gè)場(chǎng)景來觀察和分析人物當(dāng)時(shí)的感受。A:我兒子上小學(xué)反映了他對(duì)母親的依戀和母親對(duì)兒子的牽掛。作為一名交換生，兒子在機(jī)場(chǎng)被監(jiān)視，表現(xiàn)出了他的獨(dú)立性和母親的悲傷。他的兒子上了大學(xué)，看著他坐公交車表達(dá)兒子的獨(dú)立和自我，以及兒子離開 后母親的孤獨(dú)。我去了一所大學(xué)教書，看到我父親在后面的一輛小貨車?yán)?。父親對(duì)糟糕的環(huán) 境充滿了愧疚，被女兒的心所感動(dòng)。當(dāng)我的父親生病住院時(shí)，我會(huì)回到校園工作，看著他坐在輪椅上被推進(jìn)病房。 我為父親感到乂病乂老。在我父親去世并被火化之前，我看著他走進(jìn)爐門。來表達(dá)我對(duì)父親深深的懷 念。第3. 5段說你這個(gè)年齡的兒子顯然不愿受母親的愛，

2、請(qǐng)為兒子說兒句話。媽媽，我知道您愛我，關(guān)心我，為我擔(dān)心。我不能總是在你的羽翼下成長。 別再把我當(dāng)小孩看待了。當(dāng)我長大了，我可以自己做很多事情，照顧好自己。第4. 10段在本條中起什么作用？答:這種轉(zhuǎn)變會(huì)導(dǎo)致以下結(jié)果。3. 如果這篇文章還有9個(gè)段落，請(qǐng)給我們你的意見。沒有更多。笫9段和第16段不僅是送子和送父的總結(jié)，而且是該條的兩個(gè) 部分，使該條更加清晰，層次分明。它也形成了一個(gè)間隔，一個(gè)理解中心的強(qiáng)大 的地方。6.他背著你悄悄告訴你:不要追。這個(gè)句子是什么意思？每個(gè)人都有自己的生活方式。成長、獨(dú)立、衰老和死亡都是不可抗拒的自然 規(guī)律。當(dāng)他可以陪他的時(shí)候，他會(huì)珍惜并盡自己最大的努力。當(dāng)他離開你的

3、時(shí)候, 他會(huì)祝福你。這就是生活。送行的原版：看到(1)華安小學(xué)開學(xué)的第一天，我牽著他的手，穿過兒條街，來到維多利亞小 學(xué)。九月初，家家戶戶的院子里都掛滿了蘋果和梨子。樹枝因?yàn)樨?fù)載而沉重下垂, 它們穿過樹籬，鉤住過路人的頭發(fā)。許多孩子在等待操場(chǎng)上的笫一聲鈴響。小手，在爸爸媽媽的手掌上一圈一圈 的，膽怯的眼睛，環(huán)顧四周。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但他們?nèi)匀徊幻骺谝粋€(gè)規(guī) 律:一件事的畢業(yè)永遠(yuǎn)是另一件事的開始。(3)鈴聲一響，數(shù)字就混合在一起，向不同的方向移動(dòng)。但是在混亂的人群 中，我可以很清楚地看到我孩子的背影就像100個(gè)嬰兒同時(shí)在哭泣，你仍然可以 準(zhǔn)確地認(rèn)出自己的位置。華安背著一個(gè)色彩斑斕的書包，向前

4、走著，卻不停地回 頭看，仿佛穿越了一條無邊無際的時(shí)空之河。他的LI光和我的LI光越過天空。我看著他的瘦背從門口消失。16歲時(shí)，他作為交換生去了美國一年。我?guī)チ藱C(jī)場(chǎng)。當(dāng)我說再見時(shí)， 我像往常一樣擁抱了他。我的頭只能貼在他的胸口上，就好像我抱住了長頸鹿的 腳。他顯然是在和母親的感情作斗爭(zhēng)。他排了很長的隊(duì)，等待他的護(hù)照接受檢查;我站在外面，眼睛一寸一寸地跟 著他的背影。最后，輪到他了。他在海關(guān)窗口停了一會(huì)兒，然后拿回護(hù)照，閃進(jìn) 一扇門，消失了。我一直在等他回頭看。但他沒有，一次也沒有。LI前，他21歲。他上的大學(xué)正是我任教的大學(xué)。但即使是同樣的方式，他 也不會(huì)開我的車。即使在同一輛車?yán)?，他也戴?/p>

5、了耳機(jī)，那是一扇關(guān)著的門，只 能一個(gè)人聽的音樂。有時(shí)他在馬路對(duì)面等公共汽車。我從高樓的窗戶往下看:一 個(gè)乂高乂瘦的年輕人，眼睛望著灰色的大海。我只能想象他的內(nèi)心世界和我的一 樣深刻，但我無法進(jìn)入。不久，公共汽車來了，擋住了他的去路。當(dāng)車開走的時(shí) 候，空蕩蕩的街道上只有一個(gè)郵箱。(9) 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂的父女母子，只是意味著你和他的命運(yùn), 是要看他這輩子的背影遠(yuǎn)去。你站在小路的這一端，看著他逐漸從小路的角落里 消失，他用背影默默地告訴你:不要追。慢慢地，我意識(shí)到我的孤獨(dú)似乎與另一個(gè)人有關(guān)。目送閱讀答案華安上小學(xué)笫一天，我和他手牽著手，穿過好兒條街，到維多利亞小學(xué)。 九月初，家家戶戶院

6、子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重 而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的笫一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、 媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還 不知道一個(gè)定律:一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向。但是在紛亂的人群里，我無比 清楚地看著自己孩子的背影一就好像一口個(gè)嬰兒同時(shí)啼哭，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出 自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)彩色的書包往前走，但是他不斷地回頭，好像 穿越一條無邊無際的時(shí)空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。我看著他瘦小的背影消失在門里。十六歲，

7、他到美國作交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我 的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的 深情。他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面，用眼睛跟著他的背影 一寸一寸往前挪。終于輪到他了，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一 扇門，倏乎不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也 不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)一只有一個(gè)人能聽的音樂，是一扇緊閉的 門。有時(shí)他在馬路對(duì)面等候公車，我從高樓的窗口往下看:一個(gè)高高瘦瘦的青年, 眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的內(nèi)

8、在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我 進(jìn)不去。一會(huì)兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立 著一只郵筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的 緣分就是今生今世不斷地在LI送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看 著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。(10) 我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。(11) 博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn) 送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在 側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引

9、擎，卻乂 搖下車窗，頭伸出來說:女兒，爸爸覺得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué) 教授的車子。（12）我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到 車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。（13）每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十兒年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的 頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫 他擦拭，我的裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過他 的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒入門后。（我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。（15）火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小]有

10、想 到可以站得那么近，距離爐門不過五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開 雨濕的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。（我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的 緣分就是今生今世不斷地在LI送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看 著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。1文章寫了兒次LI送的場(chǎng)面，請(qǐng)你簡要概括。答：目送兒子:兒子上小學(xué)第一天，目送他背著書包走入校園。兒子十六歲時(shí)，機(jī)場(chǎng)目送他進(jìn)入海關(guān)。兒子二十一歲時(shí)，目送他自己乘坐公交車上學(xué)。LI送父親:我到大學(xué)任教，口送父親開著小貨車的背影。父親生病住院，我要回學(xué)校工作，H送父

11、親坐在輪椅上被推入病房的背影。 父親去世，火葬之前，我目送父親進(jìn)入爐門。2. 任選一次H送場(chǎng)面，分析人物當(dāng)時(shí)的感受。答:兒子上小學(xué)的口送，表現(xiàn)出兒子對(duì)母親的依戀，母親對(duì)兒子的擔(dān)心。 兒子作為交換生，機(jī)場(chǎng)LI送，表現(xiàn)出兒子的獨(dú)立，母親的不舍、傷感。兒子上大學(xué)，目送他自己乘坐公交車，表達(dá)了兒子的獨(dú)立與自我，母親在兒子離開后的孤獨(dú)。我到大學(xué)任教，忖送父親開著小貨車的背影。父親因條件不好滿懷愧疚，身 為女兒內(nèi)心的感動(dòng)。父親生病住院，我要回學(xué)校工作，口送父親坐在輪椅上被推入病房的背影。 對(duì)父親年老多病心痛。父親去世，火葬之前，我送父親進(jìn)入爐門。表達(dá)對(duì)父親深切的懷念。3. 段中說與你同齡的兒子很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情，請(qǐng)你替兒子說 兒句話。答:媽媽，我知道你愛我、關(guān)心我、擔(dān)心我，我不能總是在您的羽翼下成長, 你不要再把我當(dāng)作小孩子，我長大了，能自己做很多事情了，會(huì)照顧好自己的。4. 10段在文章中起到什么作用？答:過渡，引起下文。5. 文章的9段是否多余，請(qǐng)你談