會飛的教室讀后感

1、會飛的教室讀后感看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一 篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是作者整理的會飛的教室讀 后感，希望對大家有所幫助。會飛的教室讀后感1這些天老師推薦我們讀了一本好書，名字叫會飛的教室，它是德國著名 作家卡斯特納寫的，主要講了吉奇斯蒙中學(xué)某班為參加學(xué)校圣誕節(jié)匯演排練節(jié)LI 會飛的教室時發(fā)生的一系列有趣的故事。我很喜歡這本書，里面的人物多姿多彩、各有特點。有多愁善感的姚尼，才 華橫溢的戴馬亭，冷靜穩(wěn)重的塞巴修，膽小怕事的綁理以及魁梧好斗的馬提斯， 當然，還有兩位和藹可親的老師一一培克老師和羅勃老師。其中，我最喜歡綁理 這個人物了。雖

2、然他很膽小，總被同學(xué)們嘲笑，但他一點兒也不自卑，也不記恨 同學(xué)，仍然很樂意幫助別人。很多次，同學(xué)們在食堂吃飯吃得飽飽的，可馬提斯 的肚子就像無底洞，還是一個勁嚷著餓，覺得學(xué)校好像虧待他似的。每當這時， 心地善良的綁理就會伸出援助之手，借錢給馬提斯去買面包（郭理家境好，是貴 族后裔），還一再叮囑他出校門的話別被高年級的糾察隊員逮住了！從這件事上, 我感受到了卵理的可愛，所以我非常喜歡他。這本書富含酸甜苦辣，有許多片段讓我讀了乂讀，爸爸笑我都到了手不釋卷 的地步啦！我印象最深的是描寫姚尼身世的那段了。姚尼的父親迫不得已拋棄了 他，把他騙上開往老家的輪船?？墒?，到了老家的碼頭沒人來接他。好心的船長

3、陪他等了兒天，敬感地覺得他被拋棄了，就收留了他，后來乂托付給他沒兒女的 妹妹，姚尼才有了棲身之所?？墒沁@件事像一根刺一樣深深地扎在了姚尼的心上。 讀著姚尼的遭遇，我跟著姚尼一起難過，為他感到不平！他的爸爸太不懂孩子的 心了，其實，在我們孩子的心里，只要和自己的親人在一起，就會覺得很安全， 就會覺得很快樂。我喜歡這本書，它的內(nèi)容很真實，它的語言很幽默，它的情感很動人。我還 要感謝這本書，它教會我很多和別人相處的學(xué)問，它讓我感覺好像一下子長大了許多，也讓我更加確信：只要有夢想，就一定會飛到更為廣闊的世界!會飛的教室讀后感2最近，我剛剛看完會飛的教室。使我受益匪淺這本書主要講述了孩 子們在圣誕晚會上

4、自編、自演的一場戲。通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了 一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的郭理 以及魁梧好斗的馬提斯，他們都留給我深刻的印象。當葛洛迪被壞蛋艾嘉蘭綁架去時，符德麟，姚尼，馬提斯，郭理等等都去幫 忙，最后經(jīng)過精密的訃劃把葛洛迪救了出來。由于快圣誕節(jié)，學(xué)生們在學(xué)校外面打雪仗，由于天色已晚他們準備回學(xué)校， 結(jié)果被監(jiān)察發(fā)現(xiàn)。在回學(xué)校吃飯前，培克老師講述了一個關(guān)于自己的故事。另同 學(xué)們深有感動，戴馬亭立下了一個愿望。盡管他們性格各異，但是他們卻十分珍惜這份友情。出身貴族的郭理因為膽小一直遭受嘲笑，有一天，他為了證明自己的勇敢，

5、 竟然用雨傘做降落傘，從高空中跳了下來。富有文學(xué)才華的姚尼四歲時被父母拋 棄，從此變得多愁善感，雖然命運悲慘，但是他并不悲觀。班長戴馬亭品學(xué)兼優(yōu), 只是家庭貧困給他帶來了一些困擾。塞巴修的理智ft?學(xué)，馬提斯的好吃逞強。正 義、智慧的禁煙老師和培克老師，他們喜歡學(xué)生，學(xué)生們也十分擁戴他們讓我讀 完之后，就深深地喜歡上這些可愛的學(xué)生和可敬的老師。作者描寫了各種各樣的不幸，但是，幸福戰(zhàn)勝了不幸，表達出作者對人生的 堅定信念和樂觀態(tài)度。在生活中遇到重重困難時，也要振作，勇敢面對起來。對 同學(xué)，老師之間，也要互相關(guān)愛，互相關(guān)心，構(gòu)成一個幸福的大家庭。會飛的教室讀后感3會飛的教室是德國作家艾利克卡斯特納

6、寫的一部長篇小說。它是描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很 年輕，但也老成持重；班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感：生性好 斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽；還有貴族出身的郭理,他一心想要改掉膽小怕事的毛病他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友本書 只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情 節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、 才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的郭理以及魁梧好斗的馬提斯, 都以其鮮明、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生 之愛、朋友之誼

7、，無中喚起我們對友情的追憶與珍惜本書只是孩子們 自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了 一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的 戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的郭理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮 明、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的 校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無中喚起我們對友情 的追憶與珍惜。我非常喜歡這本書，因為本書講的是有關(guān)我們童年的.故事。這本書的詞句 都非常好看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感 情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不

8、顧一切的。更哪怕有再多的財富，也 永遠比不上親情。當然也少不了友情，因為好朋友會是你永遠堅強的后盾！會飛的教室讀后感4會飛的教室是德國作家艾利克卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本 書，我已經(jīng)閱讀兩遍了。書里的人物個性鮮明，如：膽小怕事的郭理，多愁善感 的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪, 還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師。書中感人的師生之情一直貫穿始 終，舍監(jiān)培克老師深得學(xué)生們的愛戴，從學(xué)生對他私底下的稱呼里就不難看出， 學(xué)生們稱他為學(xué)校里的“正義老師”，他對學(xué)生也是體貼入微，不教條不死板， 不主觀苛刻，用自己真摯的愛，贏得了學(xué)生們的尊敬與愛戴，學(xué)生

9、們對他可謂愛 之敬之，在解救人質(zhì)的行動中，唯恐自己的行動會給老師帶來麻煩，所以會隱瞞 不報，學(xué)生們的最原始最樸實的愛，愛著他們的老師，當他們在無意中得知老師 有位失散多年的朋友時，他們更是把這件事記在了心里，最終在他們的幫助下， 闊別兒十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物。我 非常喜歡書中的戴馬亭。因為他勤學(xué)好奮，成績一向名列前茅、總是孜孜不倦的 學(xué)習(xí)和做事持之以恒。我也要向他學(xué)習(xí)持之以恒的精神。同學(xué)之間鬧點別扭也是在所難免的，但是真誠最終總能戰(zhàn)勝一切芥蒂，在職 校學(xué)生的領(lǐng)袖艾嘉蘭，最終就是被真摯的友情所感化，最終與戴馬亭化敵為友， 正義老師和禁煙老師則用他們最真實的友

10、情，向?qū)W生們詮釋了友悄的真諦。其實 在我們身邊，也一樣經(jīng)歷著我們感動的事，我們有著同樣可愛的老師，有著可愛 的同學(xué)，書中的一切，就發(fā)生在我們身邊。讀會飛的教室對我們心靈的感動遠比故事更精彩，也是我明口了同學(xué)與 同學(xué)之間的友誼的珍貴，偶爾些的誤會是正常的，關(guān)鍵是要多寬容與多理解，珍 惜友誼。作文會飛的教室讀后感5繼特別的女生撒哈拉之后，我利用寒假乂閱讀了一本有關(guān)團結(jié)、信任、 友愛的校園讀本會飛的教室。初次看到這本書的時候，深深地被題日所吸引，“會飛的教室”是什么樣的 呢？像飛機一樣的教室嗎？可以飛到任何想去的地方嗎？駕駛這架會飛的教室 的學(xué)生本領(lǐng)將何等高強??？思維不自覺地天馬行空起來?？戳藘?nèi)容才

11、知道，原來“會飛的教室”是多愁善感的才子姚尼寫得一本小說 的名字，兒個小家伙自編自導(dǎo)地將這個話劇搬上了舞臺。除了文筆不凡的姚尼，還有才華橫溢的戴馬亭、膽小的郭理、大胃王馬提斯, 每一個都是個性鮮明讓人喜歡。印象最深的就是郭理了，烏5理貴族出身，膽小怕 事，所以為了證明自己不是膽小鬼，撐著雨傘，從鐵竿上跳了下來，打開了自己 郁積的心結(jié)。其實，我們每個人個性中都有郭理的一面，沒有得到別人認可時努 力地想去證明自己。其實，我們很多人都是那個被裝在吊籃中在半空晃晃悠悠的 烏0理。培克老師和禁煙老師是孩子尊重的成人，他們從不打罵孩子，凡事都為孩子 著想，孩子遇到任何困難都會幫助他們。而這兩個深受孩子愛戴

12、的成人卻是失散 了多年曾經(jīng)最為貼心的朋友。培克老師在得知戴瑪亭因路費而無法與家人團聚時 把自己準備和好友的旅游基金資助給了他。禁煙老師在孩子們與職校生發(fā)生矛盾 時會為他們提出解決方案。團結(jié)、上進、積極、勇敢的個性在他們一代乂一代的 身上體現(xiàn)著，這就是傳承吧！作為老師的我們是不是更該以兩位老師為榜樣呢？不盲H地讓學(xué)生敬畏，試 圖讓孩子打開心扉，告訴你他的快樂與苦惱，幸福與哀愁、疑惑與恐懼，這才是 教育的本質(zhì)吧！會飛的教室讀后感6亂套的教室？ 一聽這個名字，你可能就很不解了，好好的教室怎么會亂套 呢？那就往下看看吧！“咳咳咳，咳咳咳，”王老師已經(jīng)咳嗽好兒天了，她一直 都在喝止咳糖漿，今天，她乂拿出

13、了新買的止咳糖漿，像以前一樣喝了一大口， 可是奇怪的事情發(fā)生了：王老師一寸一寸的變小了，變得和火柴桿一樣大，全班同學(xué)都驚呆了，還是 孔西西比較淡定，趕緊調(diào)制了酵母湯，可是，奇怪的事悄乂發(fā)生了，王老師居然 沒有發(fā)生變化，這時，事情更離譜了。緊接著，全校老師的身高都發(fā)生了變化： 暖水瓶體育老師、高腳杯音樂老師等等。當他們出了校園以后，發(fā)現(xiàn)那只是小試 牛刀而已，全世界的人，兒乎都變小了?？讝|東和孔西西也因為貪吃變小了。緊接著，他們便發(fā)現(xiàn)了幕后黑手，那個人稱自己為“班長”，他是最小的領(lǐng) 導(dǎo)，上面還有老師、校長和最高級別的教育局長。他們的秘密基地竟然是孔東東 的學(xué)校！所有變小的人都在那里集合，有兒萬多人

14、不止吧？每個“囚室”都是 “人滿為患”?。『貌蝗菀?，孔東東和孔西西逃跑了，結(jié)果，乂被抓了回來，可 是，彭家駿一是把衣服撕成條條，織成降落傘，成功的逃脫了，很多的人也成功 逃脫了，可是，就剩下孔東東和孔西西沒有降落傘，沒能逃脫。“校長”把孔東東和孔西西評為了 “模范'囚犯'”，并讓他們?nèi)プ鲅葜v， 孔西西想了一個好辦法，他告訴了 “囚犯”們?nèi)绾尾拍芴用?，很多“囚犯”都?脫了，孔東東和孔西西也趁混亂逃脫了。并找到了恢復(fù)原狀的辦法，讓大家都恢 復(fù)了原來的身高。到了最后，他們抓到了所謂的“教育局長”，用智慧都過了他（還有爸爸媽 媽的幫忙），成功把他們交給了警察，立了頭功?？墒墙?jīng)過盤問，

15、那人竟然說神 秘的藥粉是在路邊撿來的，這讓孔東東和孔西西大吃一驚這本書告訴了我們，做什么事都要和孔西西一樣，凡事都要動腦筋，不能輕 舉妄動，也要和孔東東一樣，什么都敢于去實驗。會飛的教室讀后感7曇假期間我讀了會飛的教室一書，作者是德國著名的小說家、詩人、劇 作家、新聞記者、兒童學(xué)作家：艾里克科斯特納，他生于1899年，距今已經(jīng) 有120年左右。書中講述了一些少年通過想象，自編自導(dǎo)自演了一出舞臺劇，劇 中有煩惱，有爭執(zhí)，但處處洋溢著同學(xué)之誼，師生之愛和朋友之情。交織出一個 感人的故事。其中，我最喜歡的就是”凱旋而歸”這一節(jié)，講的是：兩隊正在雪地上打的 火熱朝天，雪球像一顆顆子彈在人群中穿梭時，戴

16、馬亭小分隊神不知鬼不覺的已 經(jīng)偷偷摸摸地潛入了艾嘉蘭家的地下室里，漆黑漆黑的，走了一段路才看見透出 的一點點微光，越往下光就越亮，而且泥土帶著馬鈴薯的味道。走著走著，他們 聽到有人說話，說話的人正是葛羅迪。旁邊站著一個敦實的大家伙，身旁還站著 其他職校生，大家伙正要掄起胳膊打葛洛迪一拳時，后背一股強大的力量把他打 暈在地，其他職校生愣在原地，還沒看清楚發(fā)生了什么?！?了！”葛洛迪大叫到。 職校生一看他們?nèi)硕?，倉皇而逃，戴馬亭小分隊順利救岀葛洛迪。走著走著，馬提斯大叫道：”糟了，聽寫??！”葛洛迪沮喪地說：”他們當 著我的面燒成了灰”就在這時，艾嘉蘭走了過，鞠了一躬，把手中的紙包給了戴馬亭：”你們

17、的 聽寫薄已經(jīng)被燒掉了，現(xiàn)在我把它還給你們，好給老師個交代?！薄爸x謝”戴馬亭接過紙包，對艾嘉蘭肅然起敬，也鞠了一躬這節(jié)故事讓我也懂得了：只有以客觀的態(tài)度對待人們，才不會有失公正。會飛的教室讀后感8期末考試剛結(jié)束，我這個小書蟲就迫不及待的像圖書館奔去。哇！圖書館里 的書可真多啊!有故事書、漫畫書、科普書真讓人眼花繚亂。突然，一類精 致的小書引起了我的注意。它小巧精致、易于攜帶而且還十分漂亮。一個奇怪的 名字映入了我的眼簾，它就是會飛的教室看著這奇怪的名字我不禁來起了興 趣，便把這本1430頁的書作為我的寒假讀物。 這本書不但好看，而且寫的 都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫了會飛的教室是孩子們在圣誕

18、晚會上自編、 自演的一場戲。全書山排演展開，通過一系列生動、感人的悄節(jié)，塑造了一群聰 穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭, 冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的卵理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特 的形象給我們留下了難忘的印象。書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生 之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。我非常喜歡這本書，因 為這本書講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書后我知 道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感惜。哪怕有再多的困難，為 了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財富，也永遠

19、比不上親情。當 然也少不了友情，因為好朋友會是你永遠堅強的后盾！教室會飛并非現(xiàn)實，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想象的 翅膀，相信就一定會飛到一個更為神奇的世界?，F(xiàn)在的教室不會飛，但是，我想 只要我們認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在將來別說是會飛的教室，就連會飛的房子也不 在話下。會飛的教室讀后感9會飛的教室讀后感宿遷市實驗小學(xué)五年級17班 苗雨晨 在我們生活的 世界里，時不時都會遇到一些困難，但只要有一顆堅強的心，就一定能夠戰(zhàn)勝它。 馬提斯是學(xué)校里出了名的“大胃王”，肚子像是一個無底洞，怎么吃都吃不飽, 朋友一遇到困難，他都會去幫助，特別是最好的朋友郭理，而綁理也總是用自己 的零用錢給馬提

20、斯買好多好吃的，郭理是貴族后代，所以在他的口袋里錢總是塞 得滿滿的。郭理乂一次被同學(xué)吊到了天花板上面，郭理的自尊心大受打擊，他從 此下定決心，一定要做一件讓同學(xué)刮目相看的事。于是，有一天郭理在放學(xué)的時 候，來到體育館前的操場上，手里拿著一把傘，爬上了鐵梯，朋友看到了，趕緊 勸阻烏0理，但也沒能阻止悲劇的發(fā)生，最終烏0理把自己的腳骨摔斷了。以前笑話、 欺負他的同學(xué)被震驚了，以后，同學(xué)們不覺得郭理是一個膽小鬼了。班里的天才 作家姚尼出生在美國紐約，每次他在寫作的時候，情感細膩，擁有豐富的想象力。姚尼立志將來做一名杰出的作家，會飛的教室就是他在假期里的杰作。 姚尼的好朋友戴馬亭是一個與他一樣品學(xué)兼優(yōu)、努力刻苦，在快要放假的時候， 戴馬亭收到了家里的信，內(nèi)容說今年家里錢不多了，爸爸也失業(yè)了，至今也沒找 到工作。戴馬亭知道今年肯定回不了家了，心里很難過，上課的時候，讀課 文結(jié)結(jié)巴巴，老是出錯。當同學(xué)們問他怎么回事的時候，他總是強忍住眼淚不讓 他掉下來，心里默念著：“不要哭，堅強點，不要哭”。而培克老師也發(fā)現(xiàn) 了戴馬亭的不對，于是就給了他坐車的錢。最后，戴馬亭與他的家人度過了一個 快樂的圣誕節(jié)，還給培克老師畫了一幅畫，上面培克老師是天使，他的背上長著 一對長長的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正從空中飄落下來，一個小男孩，正