傳染病防控制度

1、傳染病防控制度為增強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治 法及其實施辦法，結(jié)合我校的實際，特制定我校傳染病防 控制度。一、學(xué)校應(yīng)建立各項衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度， 明確各部門工作職責(zé)，班主任任課教師每天做好晨檢工作， 發(fā)現(xiàn)問題及時報告，帶身體異常的學(xué)生進(jìn)行檢查或治療，并 及時將信息反饋學(xué)校，保證學(xué)校預(yù)防傳染病控制工作的順利 開展。二、學(xué)校應(yīng)普及衛(wèi)生知識，利用黑板報、櫥窗等各種 形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，正確認(rèn)識，做好防范。定 期召開班主任、教師會議，聘請專家進(jìn)行相關(guān)知識講座，舉 行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)。教會師生防病知識，培養(yǎng)良

2、好的個人健康生活習(xí)慣。三、制定日常預(yù)防疾病管理措施： 、保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生 活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)不少于次。盡量不要組織師生 到人群集中的地方去活動。、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別 在打噴嚏、 咳嗽和清潔鼻子后要洗手。 不要共用茶具、 餐具。、注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)、學(xué)生若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀馬上告訴老師或家長、及時就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時就 醫(yī)。四、設(shè)立學(xué)校傳染病疫情報告人 學(xué)校校長是傳染病疫情報告的第一責(zé)任人。學(xué)校傳染病 疫情報告人由學(xué)校衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人或分管安全的領(lǐng)導(dǎo)兼任，在 校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)

3、本校傳染病疫情疑似傳染病疫情等 突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。負(fù)責(zé)組織開展對全體師生傳染 病防治知識的宣傳教育；負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校學(xué)生的晨檢工作，定 期對全校學(xué)生的出勤、健康狀況進(jìn)行巡查。當(dāng)出現(xiàn)以下幾種情況時，校醫(yī)或分管安全的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)馬上 向校長報告，學(xué)校在 24 小時內(nèi)向相關(guān)部門報告。1 、同一班級 1 天內(nèi)有 3 例或連續(xù) 3 天內(nèi)有多個學(xué)生（ 5 例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐 等）或者共同用餐、飲水史。2 、個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促、或劇烈 嘔吐、腹瀉等癥狀。3 、學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生 事件。五、建立學(xué)生因病缺課病因追查、登記制度 班主任對早晨到校的每個進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生及教師有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時，應(yīng)及時報告?？迫谓處熒险n時發(fā)現(xiàn)班級有學(xué)生缺課應(yīng)詢問學(xué)生，學(xué)生不知原因時，應(yīng)及時咨詢班主任，班主任負(fù)責(zé)與家長聯(lián)系， 如屬傳染病個例及時上報學(xué)校。確保對傳染病病人的早發(fā) 現(xiàn)、早報告。