《評選吉祥物》教學(xué)設(shè)計

1、評選吉祥物教學(xué)設(shè)計乳源一小 劉天燕教材北師大版小學(xué)二年級下冊第八單元調(diào)查與記錄中的 評選吉祥物。課時安排1課時教學(xué)對象二年級授課教師劉天燕教材分析教材中通過評選吉祥物，開展調(diào)查活動，并統(tǒng)計學(xué)生喜歡的動物數(shù)量，分析應(yīng)該選哪種動物作為吉祥物。讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)據(jù)的調(diào)查、選舉、整理、分類的過程，使學(xué)生在這個過程中既學(xué)習(xí)一些簡單的統(tǒng)計知識，又初步了解統(tǒng)計的方法，認識統(tǒng)計的意義和作用。學(xué)情分析學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的認數(shù)、計算以及把一些物體簡單分類的經(jīng)驗，這些是學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識的重要基礎(chǔ)。教學(xué)目標知識與技能：使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法,會用簡單的方法收集、整理、描述、記錄數(shù)據(jù)并回答問題。過程與方法：通過

2、各種學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理、描述、分析的過程，體驗最簡單的統(tǒng)計方法。情感態(tài)度價值觀：能進行有序觀察和有條理地思考，體驗與同伴的合作，并對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點使學(xué)生學(xué)會用簡單的符號進行記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法。教學(xué)難點、關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實可行的調(diào)查和記錄方法。教學(xué)方法觀察法、嘗試法、小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)手段多媒體課件、瑤族掛飾、選票、投票箱等。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，上課之前，老師想給同學(xué)們觀看一段視頻。（出示乳源民族實驗學(xué)校學(xué)生制作刺繡作品的過程）這些是我們縣民族實驗學(xué)校的大哥

3、哥大姐姐們正在制作瑤繡作品。接著請同學(xué)們觀看他們的作品（圖片出示）漂亮嗎？今天，老師也給同學(xué)們帶來了幾件作品（黑板粘貼），這幾件作品入選了我們縣第十六屆“盤王節(jié)”的最佳作品。我們的縣長鄧伯伯想請同學(xué)們幫一個忙，你們愿意嗎？鄧伯伯想讓同學(xué)們在這幾件作品中選出一件作為第十六屆“盤王節(jié)”的吉祥物，你們覺得選哪件好呢？大家的意見都不一樣，我可怎么辦??？我們該選誰喜歡的作品作為吉祥物才合理呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)評選吉祥物（板書課題）學(xué)生觀察視頻。學(xué)生回答：漂亮。學(xué)生回答：愿意。生1：選1號。生2、選2號。生3、選3號。生4、選4號。通過具有當?shù)孛褡逄厣拇汤C視頻，吸引學(xué)生的注意力，刺繡作品的展示，激發(fā)起

4、他們對這節(jié)課的好奇心 ，并通過爭論評選自己喜歡的作品作為“吉祥物”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引出課題，為新課的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。二、小組合 作，學(xué)習(xí)新知誰能告訴老師聽，應(yīng)該選誰喜歡的才最公平？如果選的是全班同學(xué)最喜歡的作品作為吉祥物你們有沒有意見？（板書，全班同學(xué)最喜歡的作品）。那怎么知道哪個作品才是同學(xué)們最喜歡的呢？在評選之前，我們要先展開一次調(diào)查（板書，調(diào)查）。1、討論調(diào)查方法怎樣開展調(diào)查？你知道有哪些方法嗎？這些方法都可以，那么在調(diào)查的時候通常用的方法比較多的是舉手和投票。（1）舉手 怎樣舉手調(diào)查，誰會？（讓學(xué)生上臺示范）首先，我們要問什么？他們舉著手了，你需要干什么呀？接著應(yīng)該問

5、什么？請問剛才喜歡1號作品的那些同學(xué)現(xiàn)在還能再舉手嗎，為什么？剛才，我們通過舉手調(diào)查，知道了喜歡X號作品的同學(xué)最多，所以，我們評選出了X號作品作為第十六屆瑤族“盤王節(jié)”的吉祥物。（2）投票除了舉手法，剛才我們說了還有什么方法？那怎么用投票的方法展開調(diào)查？老師給每個大組準備了一個投票箱和每人一張小張的空白紙，這張紙是選票，在上面寫下你們最喜歡的作品序號。能不能寫5號呢？應(yīng)該在評選范圍里選擇你最喜歡的一件作品。2、學(xué)生動手操作，投票。（1）出示投票說明：在桌面上有一張小張的空白選票，在這上面寫上你最喜歡的作品序號，等一會兒投在各組的選票箱里，。寫完，投完后立刻坐正，比一比哪個大組表現(xiàn)最好。開始?。?/p>

6、2）整理投票結(jié)果投票完了，我們還要對選票進行整理。（板書，整理）現(xiàn)在老師任選一個小組，把他們的選票結(jié)果讀出來，然后你把我讀的結(jié)果記在桌面較大的白紙上，想一想，你用什么方法記，準備好了嗎？師讀，學(xué)生記。你記錄的時候有什么困難嗎？（邊問邊讓兩名學(xué)生上黑板把他們的結(jié)果展示出來）3、展示記錄結(jié)果?？磥碛泻芏嗤瑢W(xué)在記錄的時候都遇到困難了，那現(xiàn)在請看這兩位同學(xué)的記錄結(jié)果，看看他們是怎樣把結(jié)果記錄完整的。指名學(xué)生說說自己的記錄過程。1號后面的X代表什么？（3）對比剛才展示的兩個同學(xué)的記錄方法，有什么異同？記錄結(jié)果共同的地方：他們把投票結(jié)果分成了幾類？都是用什么進行記錄？一個圖形表示什么？還有什么不同的地方？

7、（4）你喜歡誰的記錄方法？為什么？小結(jié)：其實我們在記錄的時候只要把他們分分類，然后用符號記錄，就會記得更清楚。5、進行統(tǒng)計。觀察調(diào)查結(jié)果，說出喜歡各種作品的人數(shù)。1組同學(xué)喜歡幾號作品的人數(shù)最多？那能不能代表全班呢？其他組是不是也喜歡1號作品的人最多呢？這個我們課后再來統(tǒng)計，好嗎？因為剛才我們舉手表決的時候已經(jīng)選出了第十六屆瑤族“盤王節(jié)”的吉祥物了，對吧？小結(jié)：在生活當中，還會遇到很多事情像選吉祥物一樣，比如選班干部、選文明之星、選優(yōu)秀隊員等等。在做決定之前，需要先調(diào)查，再把結(jié)果進行整理，知道選什么最多，再確定，這樣大家才能認可。生：選全班同學(xué)最喜歡的那件作品。生：沒有。學(xué)生；舉手、投票問：喜歡

8、1號作品的請舉手。生：清點人數(shù)，把結(jié)果記錄下來。生：喜歡2號作品的請舉手。生：不能，每人只能選一種。生1、投票法。生：不能，因為這些作品中沒有5號。學(xué)生進行投票活動。學(xué)生記錄生1：沒跟上。生2、念太快，寫不過來。生3：念到同樣名字的時候分不清了。學(xué)生說說自己記錄的方法。生：讀一個，記一個。生：1號后面有幾個X，表示喜歡1號作品的有幾個人。生：一根小棒就代表一個人，有幾根就代表有幾個人。生：分四類。生：用圖形進行記錄。生：一個圖形就表示一票。生：AA把具體人數(shù)寫出來了，用了四種圖形，BB用了一種圖形，沒有寫出具體人數(shù)。生：喜歡AA的，因為他把結(jié)果統(tǒng)計出來了。生：喜歡X號作品的人數(shù)最多。生：不能。

9、讓學(xué)生知道只有選擇全班同學(xué)都喜歡的作品作為吉祥物是最公平的。因此，引出評選吉祥物的方法。此環(huán)節(jié)的設(shè)計，由學(xué)生通過自己親自調(diào)查，感受方法。明確沒有出現(xiàn)的作品不能寫在選票上，否則此票作費，并且只能在選票中寫下自己最喜歡的一件作品的代號。此環(huán)節(jié)的設(shè)計，由學(xué)生親自操作進行投票，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神，課堂組織紀律。老師讀，學(xué)生記，可以培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，通過記錄過程中出現(xiàn)的問題，引出記錄的合理方法。讓學(xué)生觀察別人記錄的方法，與自己的進行對比，能夠取長補短，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。通過對比兩種不同的記錄方法，旨在說明記錄形式和方式是多種多樣的，而且無論用什么符號記錄，記錄都是有序的。學(xué)生自己還可以選擇喜

10、歡的方式進行記錄。把評選吉祥物的方法用在評選班干部等方法上，既能讓學(xué)生明確評選的方法，又能體現(xiàn)公平公正的原則。三、鞏固應(yīng)用，提升經(jīng)驗1、 “盤王節(jié)”準備會?！氨P王節(jié)”，會有許多的節(jié)目表演，妙想為了使全班同學(xué)都能看到喜歡的節(jié)目，她進行了一次調(diào)查，請看：出示妙想調(diào)查的結(jié)果表，學(xué)生觀察，錄相調(diào)查了幾類節(jié)目？說說從調(diào)查表中你看到了什么？翻開數(shù)學(xué)書87頁，練一練第一題，在圖的下面根據(jù)調(diào)查結(jié)果填完整。說一說：妙想調(diào)查了30名同學(xué)中的“30”是怎樣來的？根據(jù)這個調(diào)查結(jié)果，我們就知道可以多準備些什么節(jié)目，少準備些什么節(jié)目了。2、 布置會場。節(jié)目種類確定好了，接下來我們要布置會場了。出示課本“練一練”第2題。這

11、是他們在布置會場的時候用到的一些圖形，那么，每種圖形用了多少個，你能想出辦法，清楚的數(shù)一數(shù)每種圖形的個數(shù)嗎，同桌兩人討論一下。把書本87頁的第（1）小題的表格填好。 展示學(xué)生擺的結(jié)果。根據(jù)表格，完成第（2），（3）小題。請一位來讀一讀。3、 美食節(jié)。在“盤王節(jié)”即“十月朝”期間，還會舉辦一場美食節(jié)，大家有沒去過？（出示相關(guān)圖片吸引學(xué)生）在課前，奇思調(diào)查了部份同學(xué)飲食喜好情況，下面是奇思的調(diào)查記錄（多媒體出示）。根據(jù)這個結(jié)果你知道奇思總共調(diào)查了多少位同學(xué)？喜歡什么的最多？喜歡什么的最少？請根據(jù)調(diào)查表完成數(shù)學(xué)書87頁練一練第3題。請你說一說通過這次調(diào)查，在飲食方面，你有什么建議？大家說得真好，要想

12、健康成長，飲食必須要均衡，不能挑食偏食哦。奇思用了一首兒歌來向大家做出建議，一起來讀一讀。健康飲食兒歌均衡飲食很重要，蔬菜水果少不了，大豆牛奶天天有，魚肉蛋禽適量好，合理飲食兒歌唱，新鮮潔凈要記牢。學(xué)生1：妙想調(diào)查了四類節(jié)目。學(xué)生2：看到喜歡相聲的人數(shù)最多。學(xué)生3：看到喜歡雜技的人數(shù)最少。生：把喜歡每類節(jié)目的人數(shù)加起來。學(xué)生同桌討論。學(xué)生讀出自己填的結(jié)果。學(xué)生：去過。學(xué)生1：調(diào)查了15名同學(xué)。學(xué)生2：肉和菜都愛吃的人最多。學(xué)生3：只愛吃菜的人最少。學(xué)生：營養(yǎng)要均衡，要肉和菜都吃才能健康。學(xué)生讀兒歌。評選吉祥物的最終目的是為“盤王節(jié)”作準備。通過“盤王節(jié)”準備會，讓學(xué)生學(xué)生觀看調(diào)查數(shù)據(jù)，會根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)填寫調(diào)查結(jié)果。讓學(xué)生通過擺一擺，看一看，填一填，比較調(diào)查結(jié)果。通過舉辦“盤王節(jié)”美食節(jié)，了解喜歡什么的最多，喜