廣西北部灣中等學校202X年中考語文招生模擬考試試卷（一）（掃描版）

1、精選廣西北部灣中等學校2019年中考語文招生模擬考試試卷（一）2019年北部灣中等學校招生模擬考試（一）語文參考答案1.A （“拈”應讀“nin”）2.C （A項“誨”應為“晦”；B項：“鎖”應為“瑣”；D項“宵”應為“霄”。）3.D （“微不足道”非常微小，不值得一提，與文中語境不符。）4.B （A項：語序不當，“開展”與“策劃”語序不當，應互換； C項：語意重復，刪去“大約”或“左右”；D項：兩面對一面，刪去“能否”。）5.C （A項：敬謙誤用，“賞識”是敬辭，認識到別人的才能或作品等的價值而給予重視或贊揚。多半用于前輩對后代、領導對下屬、大師對學生，此處不合語境；B項：“榮幸”是謙辭，用

2、于句中不得體；D項：“海涵”多用于請人原諒時的敬辭，用于句中不得體。）6.A （根據(jù)四季的特點的對應關系來作答。）7.B （不是編年體通史，應是紀傳體通史。）8.C （儒林外史并沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成。）9.D（根據(jù)原文 “或許吃冰才是降溫和補充水分的更好辦法”，D項有誤）10.B （第段中畫線的句子運用列數(shù)字、作比較的方法）11.B(杰伊的實驗是在環(huán)境通風良好、濕度比較低、人也穿得很少的條件下進行的)12. D (充分顯示了詞人性情中豪放不羈的一面)13.B 曾經(jīng) （A項：學說；方法。C項：臉色；顏色。D項：日期；太陽。） 14.D 的樣子（A項：連詞，來；

3、因為； B項：主謂之間，取消句子獨立性，無義；到，往。C項：表轉(zhuǎn)折；表修飾。） 15.A （“說明他有害羞的一面”有誤，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，寫出了作者對老師的恭敬和求知的懇切。）16（1） (我)提出疑難，探問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來請教。（每句1分，重點詞“援”、“質(zhì)”、“以”。）（2）因為（我）內(nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（每句1分，重點詞“以”、“口體之奉”） 17.（1）市：集市 （2）遂：于是 18. 楚人問自己的妻子說：“你看得見我嗎？”（每句1分，重點詞“其”“不”，句意1分。） 19. 一葉障目（1分）；不要自欺欺人，不要企圖不勞而獲（1分）/任何理論

4、都不能盲目追崇，要看清事物本質(zhì)。（1分）【參考譯文】有個過著貧窮生活的楚國人，讀淮南子，看到書中寫有“ 螳螂窺探蟬時用樹葉遮擋掩護，可以隱蔽自己?！庇谑牵阏驹跇湎卵雒嬲淙~。當他看見螳螂攀著樹葉偵候蟬的時候，他便來摘了這片樹葉。這片樹葉落到樹底下，樹下原先已經(jīng)有許多落葉，不能再分辨哪片是螳螂隱身的那片樹葉。楚人便掃集收取樹下的好幾斗樹葉拿回家中，一片一片地用樹葉遮蔽自己，問自己的妻子說：“你看得見我嗎？”妻子開始總是回答說：“看得見”，經(jīng)過一整天，（妻子）于是就厭煩疲倦得無法忍受，只得哄騙他說：“看不見?！背税底愿吲d，（他）攜帶著樹葉進入集市，當著別人的面拿取人家的物品。于是差役把他捆

5、綁起來送進了縣衙門。 20.（1）直掛云帆濟滄海 （2）山重水復疑無路 （3）千樹萬樹梨花開（4）入則無法家拂士 （5）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（6）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。21.（1）示例：負能量短視頻不利于青少年健康成長。（1分）低級趣味、庸俗的視頻會直接誤導青少年形成錯誤的價值觀。（1分）青少年長時間觀看網(wǎng)絡短直播，會影響身體健康。所以我們不應該沉迷于負能量短視頻中。（1分）觀點要有具體的論述對象和對該對象明確的認識和見解。觀點能圍繞話題展開即可，理由從正反角度論述均可，可用理論，也可用事例必須合理、有效地支撐觀點，且形成兩個不同內(nèi)容的理由

6、，一個理由1分。結(jié)論1分，是基于觀點和論述得出的合理推斷，表現(xiàn)出考生的行事判斷。簡單重復觀點不給分。（2）遠古時代，兩個天神交戰(zhàn)，撞破天的一角，天河之水注入人間。（1分）女媧不忍人類受災，于是煉出五色石補好天空。（1分）最后人類始得以安居。（1分）基本原則：起固、經(jīng)過、結(jié)果各1分缺少一個環(huán)節(jié)的情節(jié)即扣1分。 天神的名字答不出不扣分，主要人物是女媧。 經(jīng)過能答出“補天”即可得分。（3）上聯(lián)：積極樂觀，弘揚正能量字數(shù)一致、結(jié)構(gòu)相同、詞性相對、主題符合、仄起平收。以上有一項不符就扣1分。22. 幫“我”婆婆買菜并打理得整整齊齊；帶病在院子里種下很多美麗的花兒。答案字數(shù)不做要求，但主語必須是陳家老四。

7、23. （1）“托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧著，文中指陳家老四小心翼翼用心呵護花種的樣子，（1分）表達了陳家老四對花種的珍視與期待（1分）。原意和文中意思答對其中一點即可得1分。情感1分。（2） “折騰”原意指反復做某事。文中指陳家老四身患重病仍然堅持在院子里種花，（1分）表達了陳家老四的積極樂觀。（1分）原意和文中意思答對其中一點即可得1分。情感1分。24. 景物描寫。（1分）通過描寫春天葉和花蓬勃生長的氣息，與身患重病的陳家老四的生命時日不多作對比，烘托了我對陳家老四的憐惜和同情?！熬拔锩鑼憽?，手法1分。后面三點作用寫出其中兩點得2分。25. 內(nèi)容上交代了陳家老四種花的原因，以特別的方式

8、重新存活，陪伴母親（1分），表現(xiàn)了陳家老四的善良和孝順；（1分）深化了文章的主題：人的生命是有限的，但愛和精神可以永遠留傳（1分）。26. 作文一、題解這是一道半標題作文， “這次”直指生活大空間，要求學生在生活空間里選擇關于“這次”的事件來敘述成長的感悟。“我”一詞規(guī)定寫作內(nèi)容的主體是“我”，講述自己的故事?！拔覜]有”的“沒有”一詞反向立意，“沒有”做什么，因此，我們還需寫及上一次或上幾次的情況，講清楚與之前有何不同之處。應該將寫作的重點放在“這次”上，突出“這次”的意義。二、評分等級標準(一)基準分及基準分以上等級標準1.基準分:42分 能圍繞“這次”及所補充的標題內(nèi)容展開敘述，主題明確，

9、結(jié)構(gòu)完整，語文通順，600字以上，字跡清晰。2.43-45分具備基準分要求的基礎上，若能有自己的體驗，感情真摯，有一定的描寫、抒情或議論，書寫工整，卷面較整潔。3.46-48分 在43- 45分等級基礎上.若聯(lián)想自然，寫人敘事、寫景狀物內(nèi)容具體，主題鮮明。語言流暢字數(shù)800字左右。4.49-50分 在46-48分等級基礎上，若寫景狀物生動可感，寫人刻畫形象，記事詳略得當、具體流暢或能挖掘出人事物的深層含義，言物喻理，立意深刻，或構(gòu)思精巧，富有創(chuàng)意，書寫美觀，原則上沒有錯別字，字數(shù)800字以上。(二)基準分以下等級標準1.35-41分中心較明確， 內(nèi)容較具體，語言明白清楚，結(jié)構(gòu)完整，但內(nèi)容與情感思想勾連略是牽強，或內(nèi)容有些空洞等，字數(shù)600字以土。2.30-35分 中心基本明確語句基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整，但肉容與情感勾連牽強，有明顯的病句，600字以上3.2529分中心不明確，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不完整，較多語句不通順，字數(shù)少于600字。4.21- 24分中心不明確，行文混亂。結(jié)構(gòu)不完整，語句不通順，字數(shù)少于500字。5.20分以下字數(shù)不足 400