廣東省高等教育自學(xué)考試項目成本管理課程(課程代碼：05061)考試大綱(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上附件5：廣東省高等教育自學(xué)考試項目質(zhì)量管理課程（課程代碼：05062）考試大綱目 錄 第二節(jié) 項目質(zhì)量策劃 【題型舉例專心-專注-專業(yè)一、課程性質(zhì)與目標(biāo)（一）課程性質(zhì)與特點本課程是一門根據(jù)質(zhì)量管理的一般原理，針對項目特點，全面、系統(tǒng)地闡述項目質(zhì)量管理的基礎(chǔ)理論與方法的專業(yè)課程。（二）課程目標(biāo)與基本要求通過對質(zhì)量管理的理論和項目過程的分析以及質(zhì)量控制技術(shù)的學(xué)習(xí)，使考生建立嚴(yán)格的質(zhì)量意識，培養(yǎng)考生對項目質(zhì)量管理策劃、控制、改進的能力，以滿足客戶需求，使之初步具備實際工作所必須的質(zhì)量管理基本知識和解決問題的能力。（三）與本專業(yè)其他課程的關(guān)系質(zhì)量是項目管理三大目標(biāo)之一，因此，

2、本課程在項目管理專業(yè)處于重要地位，搞好項目質(zhì)量管理是取得客戶滿意和信任的根本，是組織生存和發(fā)展的基石。本課程的前期課程是管理數(shù)量方法，通過本課程的學(xué)習(xí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。重點章第四、五、六章，難點在第五、六章；次重點章第二、七章；一般章第一、三、八章。二  課程考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章   項目質(zhì)量管理導(dǎo)論（一）學(xué)習(xí)目的與要求項目管理的三大目標(biāo)之一是質(zhì)量。學(xué)習(xí)本章的目的是使學(xué)生對質(zhì)量、質(zhì)量管理、項目質(zhì)量管理的內(nèi)容有全面的了解。要求掌握質(zhì)量、質(zhì)量管理、項目質(zhì)量管理的概念、項目質(zhì)量管理的基本原則與基本原理為繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 項目與項目質(zhì)

3、量項目的概念及特點、質(zhì)量的定義、與質(zhì)量有關(guān)的術(shù)語、項目質(zhì)量的概念與特性、項目質(zhì)量形成過程及影響因素分析、項目質(zhì)量的特點。第二節(jié) 項目質(zhì)量管理概念 質(zhì)量管理的定義、質(zhì)量管理發(fā)展史概略（質(zhì)量檢驗階段、統(tǒng)計質(zhì)量管理階段、全面質(zhì)量管理階段）、項目質(zhì)量管理概念模型。第三節(jié) 項目質(zhì)量管理的原則 以顧客為關(guān)注焦點、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進、以實事為決策基礎(chǔ)、與供應(yīng)商保持互利的關(guān)系。第四節(jié) 項目質(zhì)量管理的基本原理 系統(tǒng)原理、PDCA循環(huán)原理、全面質(zhì)量管理原理、質(zhì)量控制原理、質(zhì)量保證原理、合格控制原理、監(jiān)督原理。（三）考核知識點1.項目與項目質(zhì)量（次重點）2.項目質(zhì)

4、量管理概念（一般）3.項目質(zhì)量管理的原則（次重點）4. 項目質(zhì)量管理的基本原理（重點）（四）考核要求1.項目與項目質(zhì)量識記：項目的概念及特點、質(zhì)量的定義、與質(zhì)量有關(guān)的術(shù)語；領(lǐng)會：項目質(zhì)量形成過程及影響因素分析、項目質(zhì)量的特點；簡單應(yīng)用：項目質(zhì)量的概念與特性。2.項目質(zhì)量管理概念 識記：質(zhì)量管理的定義、質(zhì)量管理發(fā)展史概略（質(zhì)量檢驗階段、統(tǒng)計質(zhì)量管理階段、全面質(zhì)量管理階段）；領(lǐng)會：項目質(zhì)量管理概念模型。3.項目質(zhì)量管理的原則 識記：以顧客為關(guān)注焦點、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、以實事為決策基礎(chǔ)；領(lǐng)會：過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進、與供應(yīng)商保持互利的關(guān)系。4.項目質(zhì)量管理的基本原理 識記：質(zhì)量保證原理

5、、合格控制原理、監(jiān)督原理；領(lǐng)會：系統(tǒng)原理、PDCA循環(huán)原理；簡單應(yīng)用：全面質(zhì)量管理原理；綜合應(yīng)用：質(zhì)量控制原理。第二章   項目質(zhì)量規(guī)劃（一）學(xué)習(xí)目的與要求掌握項目質(zhì)量管理的三個步驟（質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進）及其重要性，項目質(zhì)量管理三個步驟的內(nèi)容及其策劃過程。為了滿足顧客需求、達到質(zhì)量目標(biāo)的環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)力求學(xué)生掌握質(zhì)量策劃的理論和技術(shù)，提高學(xué)生解決質(zhì)量問題的理論，培養(yǎng)學(xué)生制定質(zhì)量計劃的能力。（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 項目質(zhì)量規(guī)劃概述項目質(zhì)量規(guī)劃概念、項目質(zhì)量規(guī)劃依據(jù)、項目質(zhì)量規(guī)劃的工具與技術(shù)、項目質(zhì)量規(guī)劃成果第二節(jié) 項目質(zhì)量策劃項目質(zhì)量目標(biāo)策劃、運行過程策劃、開發(fā)項目的

6、特征、項目質(zhì)量策劃的方法和技術(shù)第三節(jié) 質(zhì)量計劃與技術(shù)文件項目質(zhì)量計劃的概念、項目質(zhì)量計劃的編制依據(jù)、項目質(zhì)量計劃的內(nèi)容及項目質(zhì)量計劃的編制步驟、項目質(zhì)量計劃的實施、檢查與調(diào)整、總結(jié)階段、項目質(zhì)量技術(shù)文件（三）考核知識點1.項目質(zhì)量規(guī)劃（一般）2.質(zhì)量計劃與技術(shù)文件（重點）3.項目質(zhì)量策劃（次重點）（四）考核要求1.項目質(zhì)量規(guī)劃識記：項目質(zhì)量規(guī)劃概念、項目質(zhì)量規(guī)劃依據(jù)；領(lǐng)會：項目質(zhì)量規(guī)劃的工具與技術(shù)、項目質(zhì)量規(guī)劃成果；2.質(zhì)量計劃與技術(shù)文件識記：項目質(zhì)量目標(biāo)策劃、運行過程策劃；領(lǐng)會：開發(fā)項目的特征；綜合應(yīng)用：項目質(zhì)量策劃的方法和技術(shù)。3.項目質(zhì)量策劃的方法與技術(shù)識記：項目質(zhì)量計劃的概念、項目質(zhì)量

7、計劃的編制依據(jù)、項目質(zhì)量計劃的實施、檢查與調(diào)整、總結(jié)階段；領(lǐng)會: 項目質(zhì)量計劃的內(nèi)容、項目質(zhì)量技術(shù)文件;簡單應(yīng)用：編制項目質(zhì)量計劃。第三章   項目質(zhì)量數(shù)據(jù) （一）學(xué)習(xí)目的與要求使學(xué)生認(rèn)識到項目質(zhì)量數(shù)據(jù)是以事實為決策基礎(chǔ)，是科學(xué)決策的依據(jù)。為此要求學(xué)生掌握質(zhì)量數(shù)據(jù)的特征和質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計規(guī)律及其處理方法。（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 概述項目質(zhì)量數(shù)據(jù)的分類與特點。第二節(jié) 質(zhì)量數(shù)據(jù)采集與質(zhì)量數(shù)據(jù)的采集有關(guān)的概念、質(zhì)量數(shù)據(jù)采集方法。第三節(jié) 質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理方法頻數(shù)分布表、直方圖、直線圖與折線圖、累計頻率及其分布曲線。第四節(jié) 質(zhì)量數(shù)據(jù)變異的數(shù)字特征及其度量集中性、離散性、偏度與峰度

8、。第五節(jié) 質(zhì)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計規(guī)律正態(tài)分布、二項分布、泊松分布、幾種分布之間的關(guān)系。（三）考核知識點1.質(zhì)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計規(guī)律（一般）2.質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理方法（一般）3.質(zhì)量數(shù)據(jù)采集方法（次重點）（四）考核要求1.質(zhì)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計規(guī)律識記：質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計的幾種規(guī)律。2.質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理方法識記：質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計常用處理方法。3.質(zhì)量數(shù)據(jù)采集方法識記：質(zhì)量數(shù)據(jù)采集方法。第四章 項目質(zhì)量保證（一）學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，熟悉質(zhì)量保證工作的基本內(nèi)容，了解實施質(zhì)量保證的基本做法，掌握質(zhì)量管理體系的建立和運行知識。（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 項目質(zhì)量保證工作的基本內(nèi)容質(zhì)量保證的要求、項目質(zhì)量保證工作的基本內(nèi)容第二

9、節(jié) 實施質(zhì)量保證實施質(zhì)量保證的依據(jù)、實施質(zhì)量保證的工具與技術(shù)、實施質(zhì)量保證的成果第三節(jié) 組織級質(zhì)量管理體系組織級質(zhì)量管理體系的概念、組織級質(zhì)量管理體系的建立和運行（三）考核知識點1. 項目質(zhì)量保證工作的基本內(nèi)容（重點）2. 實施質(zhì)量保證（次重點）3. 組織級質(zhì)量管理體系（一般）（四）考核要求1. 項目質(zhì)量保證工作的基本內(nèi)容領(lǐng)會：質(zhì)量保證的要求；簡單應(yīng)用：項目質(zhì)量保證工作的基本內(nèi)容。2.實施質(zhì)量保證領(lǐng)會：實施質(zhì)量保證的依據(jù)、實施質(zhì)量保證的成果；簡單應(yīng)用：實施質(zhì)量保證的工具與技術(shù)。3. 組織級質(zhì)量管理體系識記：組織級質(zhì)量管理體系的概念；領(lǐng)會：組織級質(zhì)量管理體系的建立和運行。第五章  項目

10、質(zhì)量控制（一）學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，進一步提高質(zhì)量意識，以滿足用戶需求，了解項目質(zhì)量控制基本思想和做法。掌握多種質(zhì)量控制方法并且能夠應(yīng)用于實際工作之中。（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 項目質(zhì)量控制概述項目質(zhì)量控制的概念、項目質(zhì)量控制的基本原理。第二節(jié) 項目質(zhì)量控制方法發(fā)現(xiàn)異常的方法、工序能力分析法、分析原因的方法、動態(tài)控制方法、相關(guān)分析與回歸分析方法、合格控制方法、質(zhì)量決策方法。（三）考核知識點1. 項目質(zhì)量控制概述（次重點）2. 項目質(zhì)量控制方法（重點）（四）考核要求1.項目質(zhì)量控制概述識記：項目質(zhì)量控制的概念；領(lǐng)會：項目質(zhì)量控制的基本原理。2.項目質(zhì)量控制方法識記：工序能力分析法、分析原因的方

11、法、相關(guān)分析與回歸分析方法；領(lǐng)會：發(fā)現(xiàn)異常的方法、動態(tài)控制方法、合格控制方法；簡單應(yīng)用：質(zhì)量決策方法。第六章 項目質(zhì)量形成過程管理（一）學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)本章的目的是使學(xué)生能夠清楚項目不同階段的質(zhì)量管理的內(nèi)容、要求及工作重點，熟悉項目質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作，了解項目質(zhì)量管理組織的內(nèi)容及要求。（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 項目不同階段的質(zhì)量管理項目概念階段的質(zhì)量管理、項目開發(fā)階段的質(zhì)量管理（質(zhì)量設(shè)計、設(shè)計質(zhì)量、質(zhì)量預(yù)控）、項目實施階段的質(zhì)量管理、項目收尾階段的質(zhì)量管理。第二節(jié) 項目質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作質(zhì)量教育工作、標(biāo)準(zhǔn)化工作、計量工作、質(zhì)量信息工作第三節(jié) 項目質(zhì)量管理組織項目質(zhì)量責(zé)任制、項目質(zhì)量的監(jiān)督與監(jiān)理、

12、質(zhì)量文化（三）考核知識點1. 項目不同階段的質(zhì)量管理（重點）2. 項目質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作（次重點）3. 項目質(zhì)量管理組織（一般）（四）考核要求1. 項目不同階段的質(zhì)量管理領(lǐng)會：項目概念階段的質(zhì)量管理、項目開發(fā)階段的質(zhì)量管理（質(zhì)量設(shè)計、設(shè)計質(zhì)量、質(zhì)量預(yù)控）、項目實施階段的質(zhì)量管理、項目收尾階段的質(zhì)量管理。2. 項目質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作識記：項目質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作；領(lǐng)會：質(zhì)量教育工作、標(biāo)準(zhǔn)化工作、計量工作、質(zhì)量信息工作。3. 項目質(zhì)量管理組織識記：質(zhì)量文化；領(lǐng)會：項目質(zhì)量責(zé)任制、項目質(zhì)量的監(jiān)督與監(jiān)理。第7章 項目質(zhì)量經(jīng)濟 （一）學(xué)習(xí)目的與要求通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握質(zhì)量、成本和利潤的關(guān)系，熟悉項目成本

13、與項目質(zhì)量成本的關(guān)系與區(qū)別，通過項目質(zhì)量經(jīng)濟分析，尋找適宜的質(zhì)量成本及其對質(zhì)量成本的管理。（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 質(zhì)量與成本、利潤 第二節(jié) 項目成本與項目質(zhì)量成本項目成本、項目質(zhì)量成本、預(yù)防成本、鑒別成本、內(nèi)部損失成本、外部損失成本、外部質(zhì)量保證成本第三節(jié) 項目質(zhì)量經(jīng)濟分析 質(zhì)量經(jīng)濟性原理、質(zhì)量經(jīng)濟分析第四節(jié) 項目質(zhì)量成本的管理質(zhì)量與成本的關(guān)系、開展項目質(zhì)量成本管理的必要性、質(zhì)量成本管理的特點和功能、質(zhì)量成本管理工作要點、質(zhì)量成本數(shù)據(jù)的收集、質(zhì)量成本核算（三）考核知識點1.項目質(zhì)量成本的管理（重點）2.項目成本與項目質(zhì)量成本（次重點）3.質(zhì)量成本經(jīng)濟分析（一般）（四）考核要求1.項目質(zhì)量成本的管

14、理識記：質(zhì)量成本的管理、質(zhì)量成本核算、項目質(zhì)量成本；合格率、返修率、返工損失率、質(zhì)量成本核算的實施及考核；領(lǐng)會：質(zhì)量與成本之間的關(guān)系，適宜的質(zhì)量成本產(chǎn)生的過程，質(zhì)量成本管理的特點和功能；綜合應(yīng)用：適宜的質(zhì)量成本。2.項目成本與項目質(zhì)量成本識記：項目成本、項目質(zhì)量成本、預(yù)防成本、鑒別成本、損失成本；領(lǐng)會：項目質(zhì)量成本的組成及分類；簡單應(yīng)用：質(zhì)量成本帳戶的設(shè)置與處理。3.質(zhì)量成本經(jīng)濟分析識記：成本、利潤；領(lǐng)會：質(zhì)量與成本、利潤三者之間的關(guān)系，質(zhì)量經(jīng)濟性原理。第八章 項目質(zhì)量精益管理（一）學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到質(zhì)量管理、質(zhì)量改善是一個持續(xù)不斷的改進過程，掌握6項目質(zhì)量管理的基本思想

15、和做法。（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 項目質(zhì)量持續(xù)改進項目質(zhì)量持續(xù)改進概述、項目質(zhì)量持續(xù)改進與質(zhì)量管理過程模式、項目質(zhì)量持續(xù)改進需要的環(huán)境條件、項目質(zhì)量持續(xù)改進的壓力與觀念的轉(zhuǎn)變、項目質(zhì)量持續(xù)改進的主要過程。第二節(jié) 6項目質(zhì)量管理6項目質(zhì)量、6管理概述、實施6項目質(zhì)量管理（三）考核知識點1. 項目質(zhì)量持續(xù)改進（重點）2. 6項目質(zhì)量管理（次重點）（四）考核要求1. 項目質(zhì)量持續(xù)改進識記：項目質(zhì)量持續(xù)改進、項目質(zhì)量持續(xù)改進與質(zhì)量管理過程模式、項目質(zhì)量持續(xù)改進的壓力與觀念的轉(zhuǎn)變；領(lǐng)會：項目質(zhì)量持續(xù)改進需要的環(huán)境條件；綜合應(yīng)用：項目質(zhì)量持續(xù)改進的主要過程。2. 6項目質(zhì)量管理識記：6管理、6項目質(zhì)量；簡單應(yīng)

16、用：6項目質(zhì)量管理。三有關(guān)大綱的說明與考核實施要求（一）自學(xué)考試大綱的目的和作用課程自學(xué)考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學(xué)考試計劃的要求，結(jié)合自學(xué)考試的特點而確定。其目的是對個人自學(xué)、社會助學(xué)和課程考試命題進行指導(dǎo)和規(guī)定。課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。因此，它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書的依據(jù)，是社會助學(xué)組織進行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù)，是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學(xué)考試命題的依據(jù)。（二）課程自學(xué)考試大綱與教材的關(guān)系課程自學(xué)考試大綱是進行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù)，教材是學(xué)習(xí)掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的

17、擴展與發(fā)揮。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求一定要適當(dāng)。大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容應(yīng)基本一致；大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內(nèi)容，大綱里就不一定體現(xiàn)。（注：如果教材是推薦選用的，其中有的內(nèi)容與大綱要求不一致的地方，以大綱規(guī)定為準(zhǔn)。）（三）關(guān)于自學(xué)教材或主要教學(xué)參考書1.指定使用教材：項目質(zhì)量管理，王祖和編著，機械工業(yè)出版社 2009年2月第1版。2.參考教材：新編質(zhì)量管理學(xué)，張公緒主編，高等教育出版社，1998年7月第一版。（四）關(guān)于自學(xué)要求和自學(xué)方法的指導(dǎo)本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的。課程基本

18、要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度?；疽笾械闹R點構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學(xué)考試考核的主要內(nèi)容。為有效地指導(dǎo)個人自學(xué)和社會助學(xué)，本大綱已指明了課程的重點和難點，在各章的基本要求中也指明了各章內(nèi)容的重點和難點。本課程共4學(xué)分。根據(jù)學(xué)習(xí)對象在職業(yè)余自學(xué)的實際，結(jié)合本專業(yè)的要求、本課程的特點，建議重視以下幾個方面：1.認(rèn)真閱讀和鉆研教材自學(xué)者應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定，認(rèn)真閱讀指定教材，領(lǐng)會教材中的基本原理，熟悉基本分析方法，能利用項目管理學(xué)的知識解決實際的管理問題。2.及時完成作業(yè)練習(xí)自學(xué)者在閱讀完教材的某一章節(jié)后，應(yīng)及時獨立地完

19、成作業(yè)練習(xí)。因為作業(yè)可以幫助領(lǐng)會、消化、鞏固和掌握所學(xué)知識，是培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。3.盡量接觸實際項目以增加項目管理實踐知識本課程的理論性較強，學(xué)生可以結(jié)合自身實際情況，接觸實際的項目管理案例，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，提高對理論的領(lǐng)會。（五）對社會助學(xué)的要求1.社會助學(xué)者應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標(biāo)，認(rèn)真鉆研指定的教材，明確本課程與其他課程不同的特點和學(xué)習(xí)要求，對自學(xué)應(yīng)考者進行切實有效的輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們防止自學(xué)中的各種偏向，把握社會助學(xué)的正確導(dǎo)向。2.要正確處理基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力之間的關(guān)系，努力引導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者將識記、領(lǐng)會同應(yīng)用聯(lián)系起來，將基礎(chǔ)知識和理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力，

20、在全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)和提高自學(xué)應(yīng)考者分析和解決問題的能力。3.要正確處理重點和一般的關(guān)系。課程內(nèi)容有重點與一般之分，但考試內(nèi)容是全面的，而且重點與一般是相互聯(lián)系的，不是截然分開的。社會助學(xué)者應(yīng)指導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材，掌握全部考試內(nèi)容和考核知識點，在此基礎(chǔ)上再突出重點?？傊獙⒅攸c學(xué)習(xí)與兼顧一般結(jié)合起來，切勿孤立地抓重點，把自學(xué)應(yīng)考者引向猜題押寶的歧途。4.本課程共4學(xué)分，助學(xué)總學(xué)時數(shù)為60學(xué)時，其中理論學(xué)時38學(xué)時，實踐學(xué)時22學(xué)時，分配如下：章次課程內(nèi)容助學(xué)學(xué)時實踐學(xué)時1現(xiàn)代項目質(zhì)量管理導(dǎo)論62項目質(zhì)量規(guī)劃623項目質(zhì)量數(shù)據(jù)624項目質(zhì)量保證665項目質(zhì)量控制246項目質(zhì)

21、量形成過程管理427項目質(zhì)量經(jīng)濟428項目質(zhì)量精益管理44合計3822（六）對考核內(nèi)容和考核目標(biāo)的說明1.本課程要求考生學(xué)習(xí)和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學(xué)考試中成為考核知識點。因此，課程自學(xué)考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學(xué)考試將對各知識點分別按四個認(rèn)知（或叫能力）層次確定其考核要求。2.四個能力層次從低到高依次是：識記：能正確認(rèn)識和表述科學(xué)事實、原理、術(shù)語和規(guī)律，知道該課程的基礎(chǔ)知識，并能進行正確的選擇和判斷。領(lǐng)會：能將所學(xué)知識加以解釋、歸納，能領(lǐng)悟某一概念或原理與其他概念或原理之間的聯(lián)系，理解其引申意義，并能做出正確的表述和解釋。簡單應(yīng)用：能用所學(xué)的概念、原理、方法正確分析和解決較簡單問題，具有分析和解決一般問題的能力。綜合應(yīng)用：能靈活運用所學(xué)過的知識，分析和解決比較復(fù)雜的問題，具有一定解決實際問題的能力。（七）關(guān)于考試命題的若干規(guī)定1.考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。考試使用工具：鋼筆、計算器。2.本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細(xì)目，都屬于考核的內(nèi)容?？荚嚸}既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節(jié)重點，加大重點內(nèi)容的覆蓋度。3.命題不應(yīng)有超出大綱中考核知識點范圍的題