建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”試行方案(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”（試行）方案目 錄一、專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為普通高職高專(zhuān)土建大類(lèi)專(zhuān)業(yè)目錄下設(shè)的專(zhuān)業(yè)，屬于土建施工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)于2013年獲河北省教育廳批準(zhǔn)具備招生資格，2014年首次招生，共有學(xué)生65名。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，適應(yīng)建筑工程生產(chǎn)第一線(xiàn)需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有從事本職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和初步能力，掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，從事建筑工程施工、質(zhì)量檢驗(yàn)、施工組織和管理以及工程監(jiān)理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能專(zhuān)門(mén)人才。專(zhuān)業(yè)服務(wù)面向崗位主要是從事建筑工程施工一線(xiàn)的技術(shù)和管理工

2、作（施工員、質(zhì)檢員、資料員、安全員、材料員）的技術(shù)技能專(zhuān)門(mén)人才。建筑工程技術(shù)在建筑施工領(lǐng)域有其自身的應(yīng)用特點(diǎn)和發(fā)展方向，在進(jìn)行項(xiàng)目施工過(guò)程，如何采取相應(yīng)的建筑工程技術(shù)，需要針對(duì)各種技術(shù)的特點(diǎn)來(lái)選擇其具體應(yīng)用方式。近年建筑業(yè)正是依靠不斷發(fā)展進(jìn)步的專(zhuān)業(yè)技術(shù)手段，在快節(jié)奏的社會(huì)發(fā)展中占有重要地位，這也為高職院校建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)提出了更高要求，為專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提出了新要求。二、現(xiàn)代學(xué)徒制試行目標(biāo)建立現(xiàn)代學(xué)徒制是職業(yè)教育主動(dòng)服務(wù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，推動(dòng)職業(yè)教育體系和勞動(dòng)就業(yè)體系互動(dòng)發(fā)展，打通和拓寬技術(shù)技能人才培養(yǎng)和成長(zhǎng)通道，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的戰(zhàn)略選擇；是深化產(chǎn)教融合、校企

3、合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑；是全面實(shí)施素質(zhì)教育，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的重要舉措。建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)以教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)為抓手，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為突破口，以校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制為著力點(diǎn)，注重整體謀劃，本著“計(jì)劃詳實(shí)、多方論證、全程督導(dǎo)、嚴(yán)格考評(píng)”的宗旨，著力探索校企協(xié)同育人機(jī)制、完善人才培養(yǎng)制度和標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)校企互聘共用的師資隊(duì)伍、建立體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制特點(diǎn)的管理制度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生入校后由“學(xué)生到學(xué)徒、學(xué)徒到準(zhǔn)職業(yè)人、準(zhǔn)職業(yè)人到職業(yè)人”的三次轉(zhuǎn)變。三、現(xiàn)代學(xué)徒制試行思路以“追求學(xué)徒成效”為宗旨

4、，以實(shí)訓(xùn)課程為主線(xiàn)、以實(shí)訓(xùn)任務(wù)為牽引、以完善的管理制度為保障實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，系內(nèi)選派具有多年建筑施工相關(guān)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)專(zhuān)任教師擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，實(shí)施實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師責(zé)任制，通過(guò)學(xué)生自選和專(zhuān)業(yè)安排相結(jié)合方式，落實(shí)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生實(shí)踐企業(yè)和企業(yè)師傅人選。通過(guò)教師下廠(chǎng)實(shí)踐與現(xiàn)代學(xué)徒制相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“雙師素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)生安全保障”雙目標(biāo)，盤(pán)活專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。四、現(xiàn)代學(xué)徒制試行方案1.以實(shí)訓(xùn)課程為主線(xiàn)，以實(shí)訓(xùn)任務(wù)為牽引，保證學(xué)徒成效為了避免學(xué)生在企業(yè)崗位閑置現(xiàn)象的出現(xiàn)，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)本著“以實(shí)訓(xùn)課程為主線(xiàn)，以實(shí)訓(xùn)任務(wù)為牽引，保證學(xué)徒成效”原則實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制。建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)2014級(jí)共

5、開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目6項(xiàng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)1項(xiàng)（見(jiàn)表1），針對(duì)各實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)改革。在2015級(jí)人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，通過(guò)“工”與“學(xué)”交替，實(shí)施分段育人，第1-4學(xué)期學(xué)習(xí)校內(nèi)理實(shí)一體課程和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，第5-6學(xué)期設(shè)置綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程開(kāi)展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為任務(wù)落實(shí)現(xiàn)代學(xué)徒制具體崗位工作任務(wù)，明確學(xué)徒工作任務(wù)，保證學(xué)徒成效。 表1 2014級(jí)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)學(xué)期學(xué)時(shí)工程測(cè)量、放樣實(shí)訓(xùn)第2學(xué)期2周工程計(jì)量與計(jì)價(jià)大作業(yè)第5學(xué)期1周建筑施工組織大作業(yè)第5學(xué)期1周綜合實(shí)訓(xùn)第5學(xué)期9周施工圖識(shí)讀與會(huì)審模擬第5學(xué)期1周頂崗實(shí)習(xí)第6學(xué)期11

6、周畢業(yè)設(shè)計(jì)第6學(xué)期4周2.校企協(xié)同育人，完善管理和運(yùn)行機(jī)制校企共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，組織召開(kāi)實(shí)踐專(zhuān)家研討會(huì)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，共同制訂實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)崗位標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)師傅標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代學(xué)徒制質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實(shí)施方案。真正形成融合學(xué)生人文素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。 3.實(shí)施雙導(dǎo)師制，結(jié)合教師下廠(chǎng)實(shí)踐工作，盤(pán)活專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作選派具有多年建筑施工相關(guān)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)專(zhuān)任教師擔(dān)任校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，實(shí)施校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師責(zé)任制，通過(guò)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系企業(yè)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師自行聯(lián)系企業(yè)方式落實(shí)現(xiàn)代學(xué)徒制合作

7、企業(yè)，實(shí)施雙導(dǎo)師制，合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅，明確師傅的責(zé)任和待遇，建立健全雙導(dǎo)師的選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)制度，形成校企互聘共用的管理機(jī)制。將本項(xiàng)工作與工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)群教師下廠(chǎng)實(shí)踐工作相聯(lián)系，工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)群青年教師可結(jié)合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目特點(diǎn)、教師專(zhuān)長(zhǎng)提出申請(qǐng)，專(zhuān)業(yè)選派申請(qǐng)教師擔(dān)任助理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、學(xué)生共同下企業(yè)實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師與助理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師專(zhuān)職帶領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)周數(shù)計(jì)入指導(dǎo)教師下企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷。通過(guò)本項(xiàng)工作實(shí)施，一方面提高青年教師實(shí)踐崗位技能，使教師了解和掌握適用的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，優(yōu)化教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)改革；另一方面助理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師協(xié)助實(shí)

8、訓(xùn)指導(dǎo)教師組織管理學(xué)生學(xué)徒各項(xiàng)任務(wù)完成，保障學(xué)生人身安全。五、保障措施1.組織保障 建立由系主任、書(shū)記、教學(xué)主任組成的現(xiàn)代學(xué)徒制督導(dǎo)小組，監(jiān)督現(xiàn)代學(xué)徒制工作實(shí)施；由專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員組成的工作小組，落實(shí)現(xiàn)代學(xué)徒制具體工作；由行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家組成的專(zhuān)家顧問(wèn)咨詢(xún)小組，對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施給予指導(dǎo)。2.制度保障完善現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)管理機(jī)制，明確校企雙方職責(zé)、分工，推進(jìn)校企緊密合作、協(xié)同育人。在學(xué)院相關(guān)制度指導(dǎo)下，制訂以育人為目標(biāo)的現(xiàn)代學(xué)徒制考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立多方參與的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立定期檢查、反饋等形式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。制訂學(xué)徒管理辦法，保障學(xué)徒權(quán)益，根據(jù)教學(xué)需要，科學(xué)安排學(xué)徒崗位、分配工作任務(wù)。管理工程系制定與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的配套制度，如：管理工程系現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施細(xì)則、管理工程系現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作細(xì)則、現(xiàn)代學(xué)徒制指導(dǎo)教師責(zé)任制、建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革實(shí)施細(xì)則、現(xiàn)代學(xué)徒制課程課時(shí)計(jì)算辦法等，保證現(xiàn)代學(xué)徒制工作的制度化、規(guī)范化。3.法律保障聘請(qǐng)法律顧問(wèn)擬訂學(xué)徒合同，學(xué)生企業(yè)學(xué)徒前，簽好學(xué)生與企業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與學(xué)校等相關(guān)合同，落實(shí)學(xué)徒的責(zé)任保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)，確保人身安全。4.技術(shù)保障按照項(xiàng)目管理模式，制定現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃。成立管理工程系現(xiàn)代學(xué)徒制領(lǐng)導(dǎo)小組，為確保學(xué)徒制順利實(shí)施，由行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與項(xiàng)目建