幼兒游戲故事

1、Fame幼兒園游戲故事：自主游戲中成長店集中心幼兒園周倩倩幼兒園游戲故事：自主游戲中成長店集中心幼兒園周倩倩鏡頭一：在戶外游戲中，孩子們在玩秋千，怡萱坐在秋千上，幾個孩子 在后面推幫助她能蕩得更高，怡萱玩了好久，在一旁的晶晶想玩 秋千，于是晶晶對怡萱說：“怡萱我玩一會兒吧？”然而怡萱沒有 回應。央求了幾遍，怡萱說：“那你推推我，就讓你玩。”晶晶爽 快的答應了！有了秋千晶晶很開心，怡萱看見晶晶玩的那么開心， 也想一起玩?？墒撬坪醪缓靡馑奸_口，過來求助我：“周老師， 我還想玩。”于是，我只是讓她動動腦筋：“要不你和晶晶商量一 下？ ”她走到晶晶面前說：晶晶，我們兩個換著玩好不好，你玩 的時候我推

2、你，過一會我玩的時候你推我，好不好？。晶晶又是爽快的答應。很快兩個人玩得特別開心。幼兒行為分析:由于幼兒園玩具器械、場地有限，有的小朋友就會玩不到自 己喜歡的玩具，通常他們會求助老師。今天問題是孩子自己動腦 筋解決的，因此他們玩得特別開心。對策：在游戲交流中，表揚晶晶、怡萱，告訴幼兒在游戲中有什么 需求可以自己先動腦筋，自己想不出來再請求好朋友或老師幫助， 老師會和你一起來想辦法解決的。鏡頭二：你來到了美工區(qū)，特別興奮地對我說：“周老師，快到母親節(jié) 了。今天想做一個禮物送給媽媽?！痹瓉砟阍缇蜑樽约涸O定好了一 個任務目標。于是，你開始了構思。你先是對著鏡子看著自己的小臉，眼睛一 眨一眨地觀察自己

3、很久，你才決定開始創(chuàng)作。你先選擇了一個圓 形的卡片和兩個差不多大小的小海錐。我忍不住地問你：“這是什 么？”你說：“我想做一個我自己送給媽媽，這兩個正好可以當眼 睛！ ”可是你并沒有將他們粘在圓形卡片上，眼神還在四處地尋找, 我想你一定不是很滿意這份材料。果然，你又找到了兩個圓圓的 黑色的毛絨小球，并將小球放在了圓形卡片上，左擺擺、右放放， 終于在你認為合適的位置上用膠粘好，滿意地點點頭。你興奮地 對我說：“老師你看，我的眼睛又大又圓！”豪豪跑來了，邀請你 去建構區(qū)玩玩具，而你顯然沒有想去的意思。樂樂跑開了，你依 然沉浸在自己的創(chuàng)作中。你又拿起了一個長長的布條，左右比對， 想必是用來當頭發(fā)吧！

4、你確定好位置之后用膠將它們粘在圓形的 周圍，最后拿起了彩筆畫上了一個紅紅的嘴巴。畫完這些后你又 停了下來，再一次拿起鏡子觀察自己的小臉你的創(chuàng)作終于結束了！你認認真真地在圓形卡片背面寫下了你的 學號。你得意地對我笑了，你的眼睛好像在說：“老師你看，我厲 害吧！”幼兒行為分析：孩子能認真、專注、獨立地完成作品，在沒有開始時就為自 己設置了一個明確的目標，并為了完成它，通過觀察，對五官的 形態(tài)、位置與比例有了一定的了解，不合適的材料你反復嘗試和 比對，不盲目，也不急于求成。觀察、構思、選擇材料、獨立創(chuàng) 作。對策：多為孩子提供操作的機會，在活動區(qū)多準備一些關于 DIY 的 圖片、材料和相關書籍，豐富孩

5、子的創(chuàng)造力，激發(fā)孩子更多的創(chuàng) 造欲望?！痉治觥客ㄟ^對幼兒游戲的記錄與分析可以看到，孩子們有了很大的 改變。從最初的不會玩、愿意分享到后面的主動商量和想辦法， 孩子們的交往能力、分享能力以及創(chuàng)造力都有了很到的提高。讓 我們更加清楚的認識到自主游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性。從區(qū)角游戲到最普遍的戶外大型玩具活動中， 我們不難看出， 幼兒是一個社會的人， 他們生來就具有人的尊嚴和價值， 幼兒有 自己的特點和需要，他們有自主性、獨立性。因此作為老師，首 先，必須要學會觀察，善于分析。要有耐心，要傾聽孩子的心聲。從而發(fā)現(xiàn)幼兒游戲的能力，并用寬容的心態(tài)去理解它。其次，及 時地靈活地捕捉游戲中良好的點點滴滴，教師的

6、細心觀察，及時 的進行幫助，能給幼兒心理的帶來希望。最后，充分討論，積極 回應。隨著經(jīng)驗的積累，幼兒的是非觀念、主見都得到逐步增強，我充分地利用游戲的講評，組織幼兒對游戲中發(fā)生的問題進行討 論，讓幼兒在觀察中、討論中、在爭執(zhí)中尋求答案。這樣，不但 提高了孩子解決問題的能力，而且還培養(yǎng)了他們觀察和思考的習 慣。 只有我們充分認識到幼兒在活動中的主體地位，讓幼兒在活 動中充分發(fā)揮自主性，才能使每個幼兒健康、快樂、富有個性地 成長!以下無正文僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commerc

7、ial use.Nur fur den pers?nlichen fur StUFoesphung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHu uac egoB u HHuefigoHM以下無正文ucno員B3OBaTbCEBKOMMepqeckuxqe員EX.僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur StUFoesphung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasad