《像蒲公英一樣生存》閱讀答案

1、像蒲公英一樣生存李智紅在我的印象中，蒲公英永遠屬于那種十分普通的小草。許多地方的田野山坡、路邊墻角，都能見到它們的蹤跡。蒲公英的花朵和果實，富有浪漫的詩意。它的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃，花形與菊花一般大小，風韻也不在菊花之下。等到果實完全成熟之后，它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。微風一吹,它們便像一朵朵降落傘似的，飄飄悠悠隨風而去。我曾對生長在不同環(huán)境中的蒲公英做過仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)那些長在豐腴土地上的蒲公英，雖得以放任地滋長，自由地繁衍，快意地沐浴著酣暢的春風和雨露，但竟然全長得一副沒精打采的模樣。它們要么猥瑣而呆板，要么蒼老而枯黃，不能給

2、人以更多值得咀嚼和品味的東西。我也曾見識過被園藝師栽培馴化的蒲公英，開紫色的花，枝葉和花朵都遠比野生的肥碩壯實，但又覺得在那絢麗雍容的表象背后，總透著一股掩飾不住的俗氣和膚淺，空有華表而缺乏內在的質感。我先前工作的單位小院，也是隨處可見蒲公英的生長，而且越是路邊墻角，越是石階縫隙，生長得就越加旺盛。即使是那些已經澆灌了厚厚的混凝土面的院壩和走道之間，只要有哪怕是一絲絲龜裂的縫隙，它們都能扎根繁衍。單位曾組織我們將院里的蒲公英一次次地當作雜草垃圾鏟除，但只要雨水一澆，過不了幾天，它們又會滋長出鮮活的嫩芽?？v然把它們連根拔了，到第二年的春天，和風一吹，雨露一潤，它們又重新萌發(fā)出新枝嫩葉，而且比上一

3、年長得更茁壯，更旺盛。那些生長在路道和臺階之間的蒲公英，為了避開行人的踐踏和傷害，全都臥石而生，伏地而長。為了生存，它們剛一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一種隱忍和有度的伸曲來保護自己。這些生存在極其艱辛困苦甚至幾近絕境的不毛之地的蒲公英，首要的任務就是想方設法地存活下來，然后長葉開花，繁衍后代。在萬物蕓蕓的自然界，蒲公英永遠處于一種可有可無的配角地位。它沒有牡丹若教解語應傾國，任是無情亦動人”的美艷；沒有桃花紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回”的喧鬧；也沒有海棠朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝”的得寵。但它總是默默而又盡情地開出黃色的小花，結出褐色的瘦果，為自己、為后代綿延生命的血脈。每當看到這些

4、卑微的蒲公英，我都為它們的生命內涵而產生一種莫名的感動。同時，我又驚異于同一類型的生命，處在不同的生存境遇中，它們所呈現(xiàn)的生命狀態(tài)竟有如此的區(qū)別和差異。草木無性亦有性，世人有知亦無知。蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光，在灰白的生命里添上亮色，而人卻制造出桎梏，把自己牢牢地禁錮在狹小的世界里。面對充滿誘惑而又浮躁的社會現(xiàn)實，倘若我們在羨慕那花天酒地、一擲千金的富貴生活，沉湎于碌碌無為、得過且過的平庸日子，哀嘆社會不公、自己又懷才不遇時，想想那蒲公英，它會是一帖清熱降火的良藥，使我們領悟到生命的本質，將心態(tài)變得平和一些，心靈變得潔凈一點。20 .蒲公英具有哪些生命內涵”？請分點簡要分析。（3分）2

5、1 .下面兩個句子非常富有表現(xiàn)力，請賞析。（4分）（1）等到果實完全成熟之后，它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。（2）蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光，在灰白的生命里添上亮色，而人卻制造出桎梏,把自己牢牢地禁錮在狹小的世界里。22 .作者寫長在豐腴土地上的蒲公英”和被園藝師栽培馴化的蒲公英”對于表現(xiàn)文章主旨有什么作用？（3分）23 .結合全文，說說山坡墻角的蒲公英給你的人生啟示是什么。（3分）閱讀答案：20 .蒲公英不擇地勢，歷經磨難仍旺盛生長，顯示出其頑強的生命力；蒲公英為避開踐踏和傷害，臥石而生，伏地而長，表現(xiàn)出其隱忍和有度伸曲的生存智慧

6、；與牡丹、桃花、海棠的美艷得寵相比，蒲公英樸實無華，甘于寂寞?！窘馕觥勘绢}考查歸納文章內容的能力。結合第段我都為它們的生命內涵而產生一種莫名的感動”可知，作答時應到前面去尋找答案，讀文章可知，文章的前半部分，尤其是第段較為集中地表現(xiàn)了“生命內涵”，如頑強的生命力，隱忍和有度的伸曲，樸實無華、甘于寂寞。21 （1）通過“潔白如雪”“輕盈如羽”“小傘兒”等比喻，從顏色、形態(tài)、形狀等方面寫出了蒲公英果實的特征，表現(xiàn)它富有詩意般的可愛。（2）將蒲公英積極向上的生活態(tài)度與人的自我束縛的心態(tài)對比，引發(fā)讀者對生命和人生的思考?！窘馕觥勘绢}考查品析文章語句的能力。賞析句子要從修辭手法的角度或者表現(xiàn)手法的角度進

7、行賞析。第一個句子多處運用了比喻的修辭手法，寫出了蒲公英果實的可愛。第二個句子中的“而”引出對比，突出了蒲公英積極向上的生活態(tài)度，引發(fā)人們的深思。22 .與后面寫卑微的蒲公英形成對比，襯托出生長在墻角、縫隙中的蒲公英的生命內涵；用以說明同種類的生命，處于不同的生存境遇，會有不同的生命狀態(tài)?！窘馕觥勘绢}考查分析文章語句的作用的能力。讀下文可以知道此處與后文寫生長在墻角、縫隙中的蒲公英的狀態(tài)作對比，為后文揭示文章的主旨作鋪墊。23 【示例】做人要像蒲公英一樣，面對充滿誘惑和浮躁的社會，保持平和潔凈的心境和樂觀向上的生活態(tài)度，不懼困難，樸實無華，積極實現(xiàn)自己的人生價值?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內容和闡述啟示的能力。根據(jù)語段對蒲公英的描寫，尤其是文章結尾的“哀嘆社