《護(hù)理基本技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)分享

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。護(hù)理基本技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程地位和特點(diǎn)護(hù)理學(xué)包括理論與實(shí)踐兩大范疇，護(hù)理基本技術(shù)是護(hù)理學(xué)實(shí)踐范疇中最重要的組成部分之一，是護(hù)理學(xué)科與臨床各專(zhuān)科護(hù)理的基礎(chǔ)，是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干核心課程，具有豐富的科學(xué)知識(shí)內(nèi)涵和技能性很強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)具有扎實(shí)基本知識(shí)和嫻熟基本技能的合格護(hù)理人才起著舉足輕重的作用。二、課程目標(biāo)（一）思想教育目標(biāo) 護(hù)理是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的價(jià)值在于創(chuàng)新；護(hù)理是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。在思想教育中教師要把求真、創(chuàng)新與奉獻(xiàn)精神貫穿于教學(xué)的始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立

2、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)與創(chuàng)新的工作作風(fēng)，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，這是做好護(hù)理工作的原動(dòng)力。（二）知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)護(hù)理基本技術(shù)課堂教學(xué)，使學(xué)生獲得為患者提供安全與舒適的住院環(huán)境，保持患者的清潔衛(wèi)生，幫助患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和休息，用藥護(hù)理，胃腸道護(hù)理，泌尿道護(hù)理，生命體征的觀(guān)察及護(hù)理，各種注射術(shù)，輸液與輸血的觀(guān)察及護(hù)理，預(yù)防醫(yī)院感染，臨終關(guān)懷，病情變化的觀(guān)察及醫(yī)療文件的記錄和書(shū)寫(xiě)等基本理論與基本知識(shí)，逐漸樹(shù)立整體護(hù)理觀(guān)念，提高溝通交流技巧，為以后學(xué)習(xí)臨床各專(zhuān)科護(hù)理奠定良好的理論基礎(chǔ)。（三）技能培養(yǎng)目標(biāo) 通過(guò)護(hù)理基本技術(shù)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生獲得鋪床技術(shù)、無(wú)菌與隔離技術(shù)、清潔、消毒與滅菌技術(shù)、生命體征測(cè)量技術(shù)、

3、鼻飼法、導(dǎo)尿術(shù)、各種注射術(shù)、輸液與輸血技術(shù)、氧氣吸入療法等技能，同時(shí)能規(guī)范地進(jìn)行其它各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作。在實(shí)驗(yàn)課中教師要善于將臨床常見(jiàn)問(wèn)題擺在學(xué)生面前，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、解決問(wèn)題能力、應(yīng)用能力、觀(guān)察與溝通能力等，同時(shí)通過(guò)教師的言傳身教及與每位學(xué)生的密切接觸，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)情感,樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng),形成科學(xué)的思維方法，具有高度的責(zé)任心、愛(ài)心與細(xì)心，為今后走向工作崗位從事臨床護(hù)理工作奠定堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。三、課程對(duì)象本課程是護(hù)理專(zhuān)業(yè)及助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的主干課程，主要用于護(hù)理專(zhuān)業(yè)與助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，本課程也可作為必修課程或選修課程。四、教學(xué)方法（一） 講授法 即

4、由教師用語(yǔ)言或多媒體詳細(xì)地講授護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)與技能要點(diǎn)，如緒論，清潔、消毒與滅菌技術(shù)，無(wú)菌與隔離技術(shù)，生命體征的觀(guān)察護(hù)理，胃腸道護(hù)理，泌尿道護(hù)理，給藥護(hù)理，注射技術(shù)，藥物過(guò)敏試驗(yàn)法，靜脈輸液與輸血法，病情觀(guān)察及危重患者的護(hù)理，醫(yī)療與護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)等內(nèi)容。（二） 示教一練習(xí)一小結(jié)法 即由教師示教某項(xiàng)操作的全過(guò)程，學(xué)生模仿教師的操作并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，最后再由教師進(jìn)行小結(jié)的一種教學(xué)方法，該方法適應(yīng)于難度較大并要求重點(diǎn)掌握的技能操作，如無(wú)菌技術(shù)、各種注射術(shù)、靜脈輸液與輸血技術(shù)、各種皮試液的配制法、氧氣吸入療法、導(dǎo)尿術(shù)等。（三） 自學(xué)一討論一指導(dǎo)法 即由教師布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，由學(xué)生自學(xué)教材或參考資料

5、，然后分組討論得出結(jié)果，最后教師給予指導(dǎo)的教學(xué)方法，如口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理、頭發(fā)護(hù)理、熱水袋與冰袋的使用等（四） 角色扮演法 即由學(xué)生扮演老師講課，如臥位與安全護(hù)理、入院與出院護(hù)理等，或由學(xué)生扮演護(hù)士與患者完成某一項(xiàng)操作全過(guò)程，如搬運(yùn)患者法，扶助患者翻身法等（五） 完成作業(yè)法 即教師預(yù)先制定相關(guān)規(guī)則或要求，學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)的教學(xué)方法，如根據(jù)要求繪制三測(cè)單，參觀(guān)消毒供應(yīng)中心后要求學(xué)生繪制消毒供應(yīng)中心平面圖，指出污染物品與無(wú)菌物品通過(guò)的線(xiàn)路及特點(diǎn)等。 五、考核方式 本課程設(shè)理論與技能兩項(xiàng)成績(jī)，每項(xiàng)按百分制考評(píng)，做到理論與技能考核相結(jié)合，期終與平時(shí)考核相結(jié)合，注重全面考核學(xué)生的綜合職業(yè)能力及水平。

6、具體方式如下：（一）筆試 適用于護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)及技能操作中的客觀(guān)指標(biāo)、關(guān)鍵點(diǎn)、注意事項(xiàng)等的考核。（二）實(shí)際操作 由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成某一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，其中鋪床法、無(wú)菌技術(shù)、生命體征測(cè)量法、靜脈輸液法、導(dǎo)尿術(shù)與氧氣吸入療法為必考項(xiàng)目，其它項(xiàng)目為抽考項(xiàng)目。 （三）作業(yè) 作為平時(shí)成績(jī)占20計(jì)入理論成績(jī)。六、教學(xué)條件（一） 雙師型主講教師占50。（二） 多媒體教學(xué)設(shè)備與示教室。（三） 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 其設(shè)備能開(kāi)設(shè)本教材的全部技能操作項(xiàng)目，其用物數(shù)量按每24人一套進(jìn)行配置。（四） 300張病床以上的三級(jí)教學(xué)醫(yī)院或附屬醫(yī)院。七、教學(xué)資源 （一）護(hù)理基本技術(shù)教材（二）護(hù)理基本技術(shù)配套電子教案（三）護(hù)理

7、技術(shù)操作視頻光盤(pán)八、學(xué)時(shí)分配（供參考）章內(nèi) 容學(xué) 時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)1總論162182醫(yī)院和住院環(huán)境46103患者入院和出院護(hù)理2244患者臥位與安全護(hù)理2245清潔、消毒與滅菌技術(shù)4266無(wú)菌技術(shù)2687隔離技術(shù)2248患者清潔衛(wèi)生護(hù)理46109生命體征的觀(guān)察護(hù)理461010飲食與胃腸道護(hù)理461011泌尿道護(hù)理461012給藥護(hù)理22413注射技術(shù)481214藥物過(guò)敏試驗(yàn)法22415靜脈輸液法44816靜脈輸血法22417冷、熱療法及護(hù)理22418標(biāo)本采集法22419病情觀(guān)察及危重患者護(hù)理681420臨終護(hù)理11221醫(yī)療與護(hù)理文件記錄268合 計(jì)7585160九、教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要

8、求知識(shí)技能掌握理解了解掌握學(xué)會(huì)了解第1章 總論1-1 緒論一、護(hù)理學(xué)的形成和發(fā)展二、護(hù)理學(xué)的概念、性質(zhì)、范疇與任務(wù)三、護(hù)士的概念、權(quán)利和義務(wù)四、護(hù)理工作方法五護(hù)理基本技術(shù)課程的地位、特點(diǎn)與目標(biāo)六、護(hù)理基本技術(shù)課程的學(xué)習(xí)方法及要求1-2 護(hù)理理論一 護(hù)理的四個(gè)基本概念二 護(hù)理模式（一）佩普勞的人際間關(guān)系模式（二）紐曼的保健系統(tǒng)模式（三）奧瑞姆的自理模式（四）羅伊的適應(yīng)模式三、護(hù)理的支持性理論（一）系統(tǒng)論（二）人類(lèi)基本需要層次論（三）壓力適應(yīng)理論（四）解決問(wèn)題論四、溝通1-3 護(hù)理程序二、護(hù)理程序的理論基礎(chǔ)三、護(hù)理程序的功能特征四、護(hù)理程序的基本步驟（一）評(píng)估（二）護(hù)理診斷（三）護(hù)理計(jì)劃（四）實(shí)施

9、（五）評(píng)價(jià)1-4 護(hù)士的素質(zhì)及其行為規(guī)范一、護(hù)士的素質(zhì)二、護(hù)士的行為規(guī)范技術(shù)1-1 護(hù)士的儀表與舉止規(guī)范訓(xùn)練技術(shù)1-2 護(hù)士操作用語(yǔ)規(guī)范訓(xùn)練第2章 醫(yī)院和住院環(huán)境2-1醫(yī)院一、醫(yī)院的任務(wù)二、醫(yī)院的種類(lèi)三、醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)2-2門(mén)診一、門(mén)診的護(hù)理工作二、急診的護(hù)理工作2-3病區(qū)一、病區(qū)的概念、結(jié)構(gòu)與布局要求二、病區(qū)的護(hù)理管理（一）病區(qū)的組織行政管理（二）病區(qū)的業(yè)務(wù)技術(shù)管理（三）病區(qū)護(hù)理管理的特點(diǎn)技術(shù)2-1 鋪備用床法技術(shù)2-2 鋪暫空床法技術(shù)2-3 鋪麻醉床法 第3章 患者入院和出院護(hù)理3-1入院護(hù)理一、患者入病區(qū)前的護(hù)理二、患者入病區(qū)前的護(hù)理3-2出院護(hù)理一、出院前護(hù)理二、出院當(dāng)日護(hù)理三、出院后

10、處理3-3家庭病床技術(shù)3-1 輪椅運(yùn)送法技術(shù)3-2 平車(chē)運(yùn)送法第4章 患者臥位與安全護(hù)理4-1安置臥位的意義、要求與分類(lèi)臥位性質(zhì)4-2常用臥位4-3醫(yī)院常見(jiàn)的不安全因素與防范4-4力學(xué)原理在護(hù)理工作中的運(yùn)用技術(shù)4-1 扶助患者翻身側(cè)臥法技術(shù)4-2 扶助患者移向床頭法技術(shù)4-3 床檔的使用技術(shù)4-4 支被架的應(yīng)用技術(shù)4-5 約束帶的使用第5章 清潔、消毒與滅菌技術(shù)5-1醫(yī)院感染5-2醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒、滅菌的基本要求5-3清潔、消毒與滅菌的方法5-4消毒供應(yīng)中心技術(shù)5-1 煮沸消毒法技術(shù)5-2 壓力蒸汽滅菌法技術(shù)5-3 紫外線(xiàn)消毒法技術(shù)5-4 衛(wèi)生洗手法第六章 無(wú)菌技術(shù)6-1無(wú)菌技術(shù)的形成與發(fā)展6-2

11、無(wú)菌技術(shù)的概念6-3無(wú)菌技術(shù)操作原則技術(shù)6-1 無(wú)菌持物鉗使用法技術(shù)6-2 無(wú)菌容器使用法技術(shù)6-3 取用無(wú)菌溶液法技術(shù)6-4 無(wú)菌包使用法技術(shù)6-5 鋪無(wú)菌盤(pán)法技術(shù)6-6 戴無(wú)菌手套法第7章 隔離技術(shù)7-1隔離區(qū)域的設(shè)置與劃分7-2隔離原則7-3隔離種類(lèi)及措施7-4標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防技術(shù)7-1 口罩、帽子的使用法技術(shù)7-2 手消毒法技術(shù)7-3 避污紙的使用法技術(shù)7-4 穿脫隔離衣法第8章 患者清潔衛(wèi)生護(hù)理8-1口腔護(hù)理8-2頭發(fā)護(hù)理8-3皮膚護(hù)理8-4壓瘡的預(yù)防及護(hù)理8-5晨晚間護(hù)理技術(shù)8-1 特殊口腔護(hù)理技術(shù)8-2 床上梳發(fā)與洗頭法技術(shù)8-3 滅頭虱、蟣法技術(shù)8-4 床上擦浴法技術(shù)8-5 臥床患者床

12、整理法與換單法 第9章 生命體征的觀(guān)察護(hù)理9-1體溫的觀(guān)察護(hù)理一、正常體溫及生理性變化二、異常體溫的觀(guān)察及護(hù)理9-2脈搏的觀(guān)察護(hù)理一、正常脈搏及生理性變化二、異常脈搏的觀(guān)察及護(hù)理9-3呼吸的觀(guān)察護(hù)理一、正常呼吸及生理性變化二、異常呼吸的觀(guān)察及護(hù)理9-4血壓的觀(guān)察護(hù)理一、正常血壓及生理性變化二、異常血壓的觀(guān)察及護(hù)理技術(shù)9-1 體溫測(cè)量法技術(shù)9-2 脈搏測(cè)量法技術(shù)9-3 呼吸測(cè)量法技術(shù)9-4 血壓測(cè)量法第10章 飲食與胃腸道護(hù)理10-1醫(yī)院飲食與飲食護(hù)理一、醫(yī)院飲食二、飲食護(hù)理10-2胃活動(dòng)觀(guān)察及護(hù)理一、嘔吐物的觀(guān)察二、嘔吐患者的護(hù)理10-3腸活動(dòng)觀(guān)察及護(hù)理一、正常與與異常糞便的觀(guān)察二、便秘患者的

13、護(hù)理三、糞便嵌塞患者的護(hù)理四、腹瀉患者的護(hù)理五、排便失禁患者的護(hù)理六、腸脹氣患者的護(hù)理10-4出入液量記錄法一、內(nèi)容和要求二、記錄方法技術(shù)10-1 鼻飼法技術(shù)10-2 洗胃法技術(shù)10-3 大量不保留灌腸法技術(shù)10-4 小量不保留灌腸法技術(shù)10-5 保留灌腸法技術(shù)10-6 簡(jiǎn)易通便法技術(shù)10-7 肛管排氣法第11章 泌尿道護(hù)理11-1排尿活動(dòng)的評(píng)估一、泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能二、影響排尿活動(dòng)的因素三、正常排尿的評(píng)估四、異常排尿的評(píng)估11-2排尿異常的護(hù)理一、尿失禁患者的護(hù)理二、尿潴留患者的護(hù)理技術(shù)11-1 導(dǎo)尿術(shù)技術(shù)11-2 留置導(dǎo)尿術(shù)技術(shù)11-3 膀胱沖洗法技術(shù)11-4 留中段尿法第12章 給藥護(hù)

14、理12-1 藥物的種類(lèi)、領(lǐng)取和保管12-2 給藥原則12-3 給藥途徑、次數(shù)和時(shí)間12-4 影響藥物作用的因素技術(shù)12-1 口服給藥法技術(shù)12-2 超聲波霧化吸入法技術(shù)12-3 氧氣霧化吸入法第13章 注射技術(shù)13-1注射原則13-2注射用物技術(shù)13-1 藥液抽吸法技術(shù)13-2 皮內(nèi)注射術(shù)技術(shù)13-3 皮下注射術(shù)技術(shù)13-5 靜脈注射術(shù)技術(shù)13-6 動(dòng)脈注射術(shù)技術(shù)13-7 微量注射泵的應(yīng)用第14章 藥物過(guò)敏試驗(yàn)法14-1 藥物過(guò)敏反應(yīng)的原因與特點(diǎn)14-2 過(guò)敏反應(yīng)的預(yù)防與臨床表現(xiàn)14-3 過(guò)敏性休克的急救技術(shù)14-1 青霉素過(guò)敏試驗(yàn)法技術(shù)14-2 鏈霉素過(guò)敏試驗(yàn)法技術(shù)14-3 破傷風(fēng)抗毒素過(guò)敏

15、試驗(yàn)及脫敏注射法技術(shù)14-4 細(xì)胞色素C過(guò)敏試驗(yàn)法技術(shù)14-5 普魯卡因過(guò)敏試驗(yàn)法技術(shù)14-6 碘過(guò)敏試驗(yàn)法 第15章 靜脈輸液法15-1靜脈輸液的原理、目的及溶液種類(lèi)15-2輸液反應(yīng)及護(hù)理15-3輸液微粒污染及防護(hù)技術(shù)15-1 周?chē)o脈輸液法技術(shù)15-2 頸外靜脈插管輸液法技術(shù)15-3 鎖骨下靜脈插管輸液法技術(shù)15-4 輸液泵的使用法第16章 靜脈輸血法16-1靜脈輸血的目的、適應(yīng)證與禁忌證16-2血液制品的種類(lèi)16-3靜脈輸血的原則與輸血前準(zhǔn)備16-4輸血反應(yīng)及護(hù)理16-5自體輸血技術(shù)16-1 靜脈輸血法第17章 冷、熱療法及護(hù)理17-1冷療法一、目的二、影響冷效的因素三、禁忌癥17-2熱

16、療法一、目的二、影響熱效的因素三、禁忌癥技術(shù)17-1 冰袋與冰毯機(jī)的使用法技術(shù)17-2 冰帽與冰槽的使用法技術(shù)17-3 乙醇拭浴法技術(shù)17-4 熱水袋與化學(xué)致熱袋使用法技術(shù)17-5 熱濕敷法技術(shù)17-6 熱水坐浴法技術(shù) 17-7 烤燈的使用第18章 標(biāo)本采集法18-1標(biāo)本采集的意義18-2采集標(biāo)本的原則與標(biāo)本種類(lèi)技術(shù)18-1血標(biāo)本采集法技術(shù)18-2尿標(biāo)本采集法技術(shù)18-3糞便本采集法技術(shù)18-4痰標(biāo)本采集法技術(shù)18-5咽拭子標(biāo)本采集法技術(shù)18-6嘔吐物標(biāo)本采集法第19章 病情觀(guān)察與危重患者的搶救及護(hù)理19-1病情觀(guān)察一、意義二、方法三、內(nèi)容19-2危重患者的搶救及護(hù)理一、搶救室的管理二、危重患

17、者常見(jiàn)的護(hù)理診斷三、危重患者的護(hù)理技術(shù)19-1 氧氣吸入療法技術(shù)19-2 吸痰法技術(shù) 19-2 基礎(chǔ)生命支持技術(shù)技術(shù) 19-4 人工呼吸器的的使用第20章 臨終護(hù)理20-1臨終關(guān)懷20-2臨終患者與家屬的護(hù)理20-3死亡的概念與分期技術(shù)20-1 尸體護(hù)理第21章 醫(yī)療與護(hù)理文件記錄21-1醫(yī)療與護(hù)理文件記錄的意義與要求21-2醫(yī)療與護(hù)理文件記錄的基本原則與依據(jù)21-3醫(yī)療與護(hù)理文件的管理一、管理要求二、病歷的排列順序技術(shù)21-1 三測(cè)單的繪制法技術(shù)21-2 醫(yī)囑的處理方法技術(shù)21-3 特別護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)法技術(shù)21-4 手術(shù)護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)法技術(shù)21-5 病區(qū)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)法技術(shù)21-6 入院告知

18、書(shū)的書(shū)寫(xiě)法 十、護(hù)理基本技術(shù)實(shí)踐教學(xué)安排順序 項(xiàng)目 課時(shí) 教學(xué)方法 地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)一 1儀表與舉止規(guī)范訓(xùn)練 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 2護(hù)士操作用語(yǔ)規(guī)范訓(xùn)練 分組練習(xí)實(shí)訓(xùn)二 1參觀(guān)醫(yī)院和病區(qū)環(huán)境 2 見(jiàn)習(xí)、講授 、 醫(yī)院 2備用床 示教、分組練習(xí) 實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)三 暫空床、麻醉床 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 分組練習(xí) 實(shí)訓(xùn)四 備用床、暫空床、麻醉床 2 技能操作考核 實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)五 搬運(yùn)患者法及平車(chē)、輪 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室椅運(yùn)送法 分組練習(xí)實(shí)訓(xùn)六 安置各種臥位，扶助患者 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 更換臥位，保護(hù)具的應(yīng)用 分組練習(xí)實(shí)訓(xùn)七 清潔、消毒與滅菌技術(shù) 2 見(jiàn)習(xí)、講授 醫(yī)院消毒供應(yīng)

19、 中心實(shí)訓(xùn)八 無(wú)菌技術(shù) 6 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 分組練習(xí)、技能操作考核實(shí)訓(xùn)九 隔離技術(shù) 2 見(jiàn)習(xí)、示教、觀(guān)看 醫(yī)院傳染科錄像、分組練習(xí) 實(shí)訓(xùn)室實(shí)習(xí)十 特殊口腔護(hù)理與頭發(fā)護(hù)理 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 分組練習(xí)實(shí)習(xí)十一 床上擦浴，壓瘡護(hù)理 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 分組練習(xí)實(shí)訓(xùn)十二 有人床整理與臥床患者換 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 單法 分組練習(xí)實(shí)訓(xùn)十三 T、P、R測(cè)量法及記錄 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 分組練習(xí)實(shí)訓(xùn)十四 BP測(cè)量法及記錄 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 分組練習(xí)實(shí)訓(xùn)十五 T、P、R、BP測(cè)量法 2 技能操作考核 實(shí)訓(xùn)室 實(shí)訓(xùn)十六 鼻飼法 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 分組練習(xí)實(shí)訓(xùn)十七 洗胃法 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 分組練習(xí)實(shí)訓(xùn)十八 灌腸法、肛管排氣法 2 示教、觀(guān)看錄像 實(shí)訓(xùn)室 分組練習(xí)實(shí)訓(xùn)十九 男女導(dǎo)尿術(shù) 4 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室 分組練習(xí)、技能操作考核實(shí)訓(xùn)二十 留置導(dǎo)尿術(shù) 2 示教、觀(guān)看錄像、 實(shí)訓(xùn)室