語(yǔ)文《zh ch sh r》教案

1、語(yǔ)文zh ch sh r教案教學(xué)內(nèi)容：聲母zh、ch、sh、r教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)zh ch sh r 4聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫；學(xué)會(huì)zh ch sh r與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)；學(xué)會(huì)zhi chi shi ri4個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。2.過程與方法：通過形式多樣的拼讀，激發(fā)學(xué)習(xí)拼音的興趣。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：寓教于樂，讓學(xué)生在教學(xué)中學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，感受學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：zhi、chi、shi、ri的整體認(rèn)讀是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1.認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)yi、

2、wu、yu、zi、ci、si。2.復(fù)習(xí)三拼音guo、duo、kuo、zuo、cuo、suo。二、學(xué)習(xí)聲母zh及其音節(jié)。1.看圖，圖上畫了什么？2.讀音。范讀 齊讀 指名讀3.識(shí)形。看圖，編兒歌，記形狀。4.出示整體認(rèn)讀音節(jié)zhi，自由讀，指名讀。讀zhzhi，注意區(qū)分讀音的不同。出示：zh、zh、zh、zh指名讀，開火車讀。5.出示音節(jié)“zha、zhe、zhu、zhuo”自由讀，指名讀，齊讀。6.出示帶調(diào)音節(jié)zh、zh、zh、zhu。小組合作學(xué)習(xí)。7.檢查。8.練習(xí)。老師說(shuō)音節(jié)，學(xué)生拼讀。三、學(xué)習(xí)聲母ch及其音節(jié)。方法同上。用音節(jié)組詞。四、書寫。寫聲母zh、ch及其音節(jié)zhi、chi、zh、z

3、h、ch、ch可以老師說(shuō)音節(jié)，學(xué)生拼讀，然后再寫。五、學(xué)習(xí)聲母sh、r及其音節(jié)。方法同zh、ch的學(xué)法。用sh、sh、sh、r、ru、r組詞。六、看圖。1.圖上畫了誰(shuí)在干什么？誰(shuí)在怎樣的干什么？2.出示音節(jié)詞，自由讀，指名讀。3.去掉拼音讀。4.去掉詞語(yǔ)讀。（學(xué)習(xí)生字：出讀書騎車）5.用“出車書”組詞。七、學(xué)兒歌。1.出示音節(jié)。自由讀，指名讀，齊讀。2.自由讀兒歌，指名讀，齊讀。3.學(xué)習(xí)生字“的話”。出示生字，你是怎樣記住的？用生字“話”組詞。4.生字練習(xí)。（1）在圖上和兒歌中找到本課的生字，用橫線畫出來(lái)。（2）貼生字卡片，找兩名學(xué)生上臺(tái)做找朋友的游戲。老師出示生字，其余學(xué)生齊讀生字，讓這兩名學(xué)聲指出該生字，看誰(shuí)找的快。5.背誦兒歌。自由背，同桌互背，男女生比賽背。八、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音和書寫，同學(xué)們要掌握它們的讀寫要領(lǐng)。九、作業(yè)課后練習(xí)讀聲母zh、ch、sh、r練習(xí)書寫拼音。板書設(shè)計(jì)：zh、ch、sh、rzh、zh、zh、