語文《zh ch sh r》教案

1、語文zh ch sh r教案教學內(nèi)容：聲母zh、ch、sh、r教學目標：1.知識與技能：學會zh ch sh r 4聲母，讀準音，認清形，正確書寫；學會zh ch sh r與單韻母拼讀音節(jié)及帶調拼讀音節(jié)，準確拼讀音節(jié)；學會zhi chi shi ri4個整體認讀音節(jié)；認識7個生字，會讀兒歌。2.過程與方法：通過形式多樣的拼讀，激發(fā)學習拼音的興趣。3.情感、態(tài)度與價值觀：寓教于樂，讓學生在教學中學會傾聽，學會創(chuàng)造，學會合作，感受學習的快樂。教學重點：聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音。教學難點：zhi、chi、shi、ri的整體認讀是難點。教學準備：卡片教學過程：一、復習。1.認讀整體認讀音節(jié)yi、

2、wu、yu、zi、ci、si。2.復習三拼音guo、duo、kuo、zuo、cuo、suo。二、學習聲母zh及其音節(jié)。1.看圖，圖上畫了什么？2.讀音。范讀 齊讀 指名讀3.識形?？磮D，編兒歌，記形狀。4.出示整體認讀音節(jié)zhi，自由讀，指名讀。讀zhzhi，注意區(qū)分讀音的不同。出示：zh、zh、zh、zh指名讀，開火車讀。5.出示音節(jié)“zha、zhe、zhu、zhuo”自由讀，指名讀，齊讀。6.出示帶調音節(jié)zh、zh、zh、zhu。小組合作學習。7.檢查。8.練習。老師說音節(jié)，學生拼讀。三、學習聲母ch及其音節(jié)。方法同上。用音節(jié)組詞。四、書寫。寫聲母zh、ch及其音節(jié)zhi、chi、zh、z

3、h、ch、ch可以老師說音節(jié)，學生拼讀，然后再寫。五、學習聲母sh、r及其音節(jié)。方法同zh、ch的學法。用sh、sh、sh、r、ru、r組詞。六、看圖。1.圖上畫了誰在干什么？誰在怎樣的干什么？2.出示音節(jié)詞，自由讀，指名讀。3.去掉拼音讀。4.去掉詞語讀。（學習生字：出讀書騎車）5.用“出車書”組詞。七、學兒歌。1.出示音節(jié)。自由讀，指名讀，齊讀。2.自由讀兒歌，指名讀，齊讀。3.學習生字“的話”。出示生字，你是怎樣記住的？用生字“話”組詞。4.生字練習。（1）在圖上和兒歌中找到本課的生字，用橫線畫出來。（2）貼生字卡片，找兩名學生上臺做找朋友的游戲。老師出示生字，其余學生齊讀生字，讓這兩名學聲指出該生字，看誰找的快。5.背誦兒歌。自由背，同桌互背，男女生比賽背。八、課堂總結這節(jié)課我們學會了聲母zh、ch、sh、r的發(fā)音和書寫，同學們要掌握它們的讀寫要領。九、作業(yè)課后練習讀聲母zh、ch、sh、r練習書寫拼音。板書設計：zh、ch、sh、rzh、zh、zh、