語(yǔ)文北京版《貓》優(yōu)秀教案

1、語(yǔ)文北京版貓優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解大花貓的古怪性格和小貓的可愛(ài)，學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的表達(dá)方法，體會(huì)課文蘊(yùn)含的感情。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。3、有感情地朗讀課文。4、抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者怎樣把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體的。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的淘氣可愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者怎樣把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體的。主線：貓的性格特點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者怎樣把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體的。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：貓的圖片教學(xué)過(guò)程：一、引入新課，整體感知。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)貓這一課。板書(shū)：大貓古怪、小貓?zhí)詺舛?、深入理解課文。（一）學(xué)習(xí)第一部分

2、1講讀第1自然段（1）“古怪”是什么意思？（指跟一般情況不同，讓人難以琢磨。）（2）都哪幾自然段寫(xiě)的是大貓的性格古怪？（3）現(xiàn)在先請(qǐng)你有感情的朗讀一下第一自然段，邊讀邊思考：大貓的古怪具體表現(xiàn)在哪兒？（板書(shū)：老實(shí)貪玩盡職）（4）為什么它老實(shí)、貪玩、盡職就說(shuō)它的性格古怪？（5）那課文是怎樣抓住重點(diǎn)詞句，把貓老實(shí)、貪玩、盡職的特點(diǎn)寫(xiě)具體的呢？我們先來(lái)看看課文是怎樣描寫(xiě)貓老實(shí)的，讀一讀，想一想，從哪可以看出貓老實(shí)？（從成天睡大覺(jué)、什么事也不過(guò)問(wèn)可以看出貓老實(shí)）a.為什么從那里就能體現(xiàn)貓很老實(shí)呢？b.請(qǐng)你讀一下這句話，邊讀邊想像貓老實(shí)的樣子。c.我們都來(lái)讀一讀，讀出你剛才的感受。用上剛才的方法，現(xiàn)在再

3、請(qǐng)你讀讀課文，邊讀邊想一想貓的貪玩與盡職又是從哪里看出來(lái)的?（抓住“任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)”，讓學(xué)生邊想象邊體會(huì)貓的貪玩）a.問(wèn)：都有誰(shuí)呼喚？他們是怎么呼喚的？你體會(huì)到了什么？b.把你體會(huì)到的通過(guò)朗讀告訴我們。c.同學(xué)們也來(lái)讀一讀，邊讀邊想像貓貪玩時(shí)的樣子。貓的“盡職”又表現(xiàn)在什么地方，哪位同學(xué)愿意讀一讀？（抓住“閉息凝視”，體會(huì)貓的盡職。）a.問(wèn)：什么叫“盡職”？（指盡到責(zé)任。）b.“屏息凝視”什么意思？（指控制住呼吸并專注地看。）c.為什么貓“屏息凝視”就體現(xiàn)了它的盡職？d.想像貓“屏息凝視”的樣子再來(lái)讀讀這句話。e.帶著你的感受請(qǐng)你再來(lái)朗讀一下這句話。小結(jié)：貓的性格就是這么古怪，帶

4、著你的'感受，想象著貓的樣子請(qǐng)你再來(lái)讀讀第一自然段，讀出貓性格的古怪。下面，請(qǐng)你自己朗讀第二、三自然段，邊讀邊想一想：文中是通過(guò)哪些詞句寫(xiě)出貓的溫柔可親與勇猛的，然后用曲線把那些詞句標(biāo)在文中你們讀懂了哪句話或哪個(gè)詞語(yǔ)？請(qǐng)舉手。（抓住“蹭”，抓住“豐富多腔”，體會(huì)貓的溫柔可親；抓住不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是與上蛇也敢斗一斗，體會(huì)貓的勇猛）讀出你的感受。貓時(shí)而溫柔可親，時(shí)而一聲不出，既膽小又勇猛，它的性格是多么古怪呀，但是老舍還是那么的喜愛(ài)它，先在請(qǐng)你再來(lái)重讀一下這兩段，看看哪里體現(xiàn)了老舍對(duì)貓的喜愛(ài)？（作者把貓的腳印比作“小梅花”，把貓的叫聲說(shuō)成“豐富多腔”、“變化多端”，可見(jiàn)作者是多么喜

5、愛(ài)貓。）（二）學(xué)習(xí)第二部分1.大貓的性格古怪，而我們的小貓又是多么可愛(ài)呀，現(xiàn)在請(qǐng)你挑選第四自然段中最能說(shuō)明小貓可愛(ài)的句子讀一讀2.為什么你覺(jué)得這句最能體現(xiàn)小貓可愛(ài)3.這么淘氣的小貓，老舍先生是怎樣評(píng)價(jià)它的？（生氣勃勃、天真可愛(ài)）4.你們現(xiàn)在對(duì)小貓有一種怎樣的感情？（喜愛(ài)）讀一讀，注意讀出自己的感情。三、課堂練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。1.貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它（）吧，但是它又（）；說(shuō)它（）吧，但是它又（）；真是讓人捉摸不定。2.它要是高興，比誰(shuí)都（），它要是不高興，就（）；它（），但是它又（）。四、總結(jié)談話，升華主題。一篇簡(jiǎn)潔的文字，一段充滿感情的描寫(xiě)，給我們展現(xiàn)了一群活潑可愛(ài)的貓兒，字里行間流露的是對(duì)貓深深的喜愛(ài)。這正說(shuō)明了在我們身邊，處處都有美好的事物，這需要你長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，帶著一顆充滿愛(ài)的