語文課程教案_第1頁
語文課程教案_第2頁
語文課程教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、語文課程教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對自己經(jīng)歷活動片斷多種形式的再現(xiàn)、感受，培養(yǎng)孩子們敢于表達、樂于表達、善于表達的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。2、通過老師創(chuàng)設(shè)情境和有力的引導(dǎo)，讓學(xué)生輕松完成由說到寫的表達需求，并培養(yǎng)孩子樂說、樂寫，并能說寫出自己感受與體驗。3、增強孩子們的自信心，培養(yǎng)孩子積極向上、團結(jié)進取的情感。4、初步培養(yǎng)孩子認真傾聽及點評他人作品的習(xí)慣。二、教學(xué)重難點：能說清楚、寫明白自己在活動中印象最深的一幕，有自己感受與體驗。三、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感孩子們，這個星期我們學(xué)校舉行了一次大型活動，我們還沉浸在快樂之中，想不想再回放一下在運動場上的精彩場面？（二）搭建平臺，小組合作1、孩子

2、們，大家在運動會中快樂嗎？我們的口號是2、一起說說有些什么比賽？除此之外，還有勇敢的健將風(fēng)采又有怎樣的表現(xiàn)？3、這么多活動中你感受最深的是什么？（點生說，邊評價邊出示要求）要求：1)比賽前的.氣氛怎樣？你看到了什么？。2）大家比賽時的動作一樣嗎？你注意觀察了哪位運動員的動作、語言、神態(tài)？。3)如果你是運動員，你參加比賽時有什么體驗和感受？。4、請生說，看誰得星多。（邊說邊點評）5、小組合作交流，匯報點評。（三）營造氛圍，個性交流1、指名交流，邊聽邊引導(dǎo)評價（按要求引導(dǎo)評價）：（四）由說到寫，自由表達1、運動會中的精彩還有很多，孩子們各有各的體驗與感受。請孩子們拿起手中的筆，用幾句話快快寫下自己感受最深的畫面，寫出自己的體驗與感受?。ㄖ笇?dǎo)）孩子們寫，老師巡視。（五）全班交流，展示成果，點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論