教師問卷調(diào)查(修改)_62950

1、教師問卷調(diào)查尊敬的各位老師：您好，以下是關(guān)于您英語教學(xué)狀況的一個調(diào)查，結(jié)果只是用于調(diào)研用途 供建設(shè)性的信息。一、基本信息：1、您的性別（B A、男 B、女2、您的教齡（DA、 1年及以下3、您的年齡：A、20-30 歲4、每周課節(jié)數(shù)，您真實的回答將為我們提 請您根據(jù)自己的實際情況盡量客觀地選擇一個答案，謝謝您的合作！)B、1-3年 C、4-6年 D、6年以上 (C )B、31-40 歲 C、41(C )-50 歲 D、51-60 歲A、10節(jié)洽）以下5、您的學(xué)歷（C）A、中專及以下6、您的專業(yè)是 C（A、英語專業(yè)C、師范類非英語專業(yè)7、您目前所教的班級數(shù)量B、11-15 節(jié)大專C、(BC、16

2、-20節(jié)D、21節(jié)（含）以上本科D、研究生師范類英語專業(yè) 非師范類非英語專業(yè)）A、1個教學(xué)班 B、2個教學(xué)班 &您所教的班級人數(shù)有多少？（A、40人以下 B、40-50人二、教學(xué)情況：1、您現(xiàn)在課堂教學(xué)的主要方式是C、C(B3個教學(xué)班D、4個教學(xué)班及以上）C、50-60 人D、超過60人A、以講授為主 B、重視啟發(fā)式教學(xué)2、在課堂教學(xué)中您對學(xué)生的主體作用的發(fā)揮A、很重視B、比較重視3、您確定制定教學(xué)目標的常用依據(jù)是（C、）C、以小組討論為主，教師參與和指導(dǎo)（B ）般D、說不清C）A、課程標準B、教材C、教參及教師用書4、 備課時，您最經(jīng)?？紤]和反思的問題是（C ）A、學(xué)生的興趣和經(jīng)驗B

3、、每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)必須完成C、課堂活動的內(nèi)容及形式設(shè)計D、落實新理念于教學(xué)中D、個人經(jīng)驗E、其他（請補充）5、您在教學(xué)中使用的主要教學(xué)方法有哪些？（可多選）（ABCDEF ）A、提問法B、講授法 C、討論法D、實驗法E、情境教學(xué)法F、探究法G、其他（請補充）。6、您認為最能提高您的教學(xué)能力的活動是（可多選）（ABCDEGHI ）A、集體備課B、教研員指導(dǎo)C、觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)D、個人反思和經(jīng)驗積累E、校本教研活動F、教學(xué)設(shè)計案例集G、教學(xué)設(shè)計理論書籍H、帶專家點評的視頻案例I專題網(wǎng)站資源或論壇7、你進行教學(xué)時遇到的困難是（可多選）（ACE ）A、教學(xué)目標的細化B、不了解學(xué)生C、教學(xué)方法的選擇

4、D、 缺乏資料和條件E、評價方式的設(shè)計F、教學(xué)內(nèi)容的分析和把握G、其他（請補充）CF)&課堂教學(xué)中，您通常在哪種教學(xué)活動上花費較多的時間？（可多選）（A、詞匯教學(xué)B、講解句型、課文C、帶領(lǐng)學(xué)生做各種練習(xí)、對答案E、 語法教學(xué)F、指導(dǎo)學(xué)生使用和掌握英語G、其他9、在數(shù)學(xué)課堂上,學(xué)生得到訓(xùn)練最多的是什么 （ABCD ）A、公式B、邏輯思維能力C、計算D、口算10、您在課堂上的教學(xué)語言 （ABC ）A、盡量多用 B、多算數(shù) C、主要用邏輯思考11、 在教學(xué)過程中對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)情況（A ）A、經(jīng)常 B、偶爾C、從不12、 您參加各種培訓(xùn)次數(shù)：（D ）A、0次 B、1次 C、2次 D、

5、3次及以上13、 您外出聽課或者學(xué)習(xí)的頻率高嗎？（ A ）A、一個學(xué)期幾次B、一個學(xué)期一次 C、幾年一次 D、從未14、 您覺得市級教研活動的最合適的頻率是什么？（ C ）A、兩周一次B、一個月一次C、兩個月一次D、一個學(xué)期一次15、 您覺得提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的最佳方式是什么？（ ABCD ）A、聽公開課 B、聽專家講座學(xué)校交流C、繼續(xù)教育D、自我總結(jié)16、 您覺得數(shù)學(xué)教學(xué)最大的難點是什么？（ ABCD ）A、公式教學(xué) B、邏輯思維教學(xué)C、閱讀教學(xué) D、計算教學(xué)ABCD )17、 您在課堂上除了教授學(xué)生語言知識，您注重語言運用能力的培養(yǎng)嗎？（A、非常注重語言運用能力的培養(yǎng)B、有時會兼顧C、很少顧及D、只管單詞，句型和語法的記憶18、 您通常通過什么方式激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性？（ ABCD ）A、獲得成績后的獎勵機制B、創(chuàng)造真實情景教學(xué)C、選取學(xué)生感興趣的話題D、競爭機制，將知識融入游戲中19、 您上一節(jié)數(shù)學(xué)課一般如何分配時間？（ B ）A、以老師講為主B、以學(xué)生操練為主，老師重在引導(dǎo)C、主要是學(xué)生操練20、 您對在使用的教材有何意見？（ A ）A、很好B、比較好C、一般D、很糟糕21、 您是否按照新課程標準的要求落實聽說讀寫各個教學(xué)環(huán)節(jié)（A ）A、是的B、有時有C、很少顧及