思想政治高考備考計(jì)劃

1、高三政治復(fù)習(xí)備考計(jì)劃高考政治的考點(diǎn)多而雜，注重考查學(xué)生靈活運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力。為了科學(xué)有效備考，提高高考成績，特制定以下備考計(jì)劃：一、學(xué)情分析：我校生源質(zhì)量低、起點(diǎn)低，加之文理分科后選擇文科的學(xué)生基礎(chǔ)普遍較為薄弱，文科復(fù)習(xí)總體壓力大、任務(wù)重。年級(jí)上，成績兩極分化較為嚴(yán)重，尤其排名靠后的大部分學(xué)生備考意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)作風(fēng)散漫，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、計(jì)劃性和系統(tǒng)性。學(xué)科發(fā)展不均衡，在文綜三個(gè)科目的學(xué)習(xí)中，學(xué)生普遍反映政治較難、得分不易、缺乏信心，導(dǎo)致在考試中畏難放棄、答卷留白。二、備考任務(wù)和目標(biāo)：牢固掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，各項(xiàng)基本能力得到培養(yǎng)和提升。以高考考綱為綱，以教材

2、為本，以社會(huì)熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材，根據(jù)高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，克服在考試中知道的想不起，會(huì)做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識(shí)備考型向科學(xué)方法型全面素質(zhì)備考轉(zhuǎn)變。三、備考指導(dǎo)思想：以高三年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心， 以全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績?yōu)槟繕?biāo)，以研究近三年高考題、高考考綱、提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，探索以學(xué)生為主體的新的復(fù)習(xí)模式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，確保2018 年高考取得滿意成績。四、備考重點(diǎn)：（一）認(rèn)

3、真研究2019 年高考文綜政治考試大綱、近三年高考試題、新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握高考知識(shí)考查范圍、高考能力要求，總結(jié)高考特點(diǎn)、預(yù)測高考動(dòng)態(tài)。（二）做好第一輪高考復(fù)習(xí)工作，力爭考點(diǎn)知識(shí)的詳細(xì)講解與能力的訓(xùn)練（尤其是主干知識(shí)） 、 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建一輪到位。 挖掘考點(diǎn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的延伸與遷移， 關(guān)注它們與現(xiàn)實(shí)生活、 時(shí)政熱點(diǎn)的聯(lián)系。 此外，輔之以一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練，力爭每節(jié)課有練習(xí)，以此激活考點(diǎn)知識(shí)形成能力。課堂上精講，留有時(shí)間讓學(xué)生參與思考，做題訓(xùn)練。五、備考內(nèi)容及措施：在學(xué)校、年級(jí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展備課組活動(dòng)，備課組內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓落實(shí)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解，落實(shí)對學(xué)生的解題的指導(dǎo)。（一

4、）合理分配時(shí)間，高質(zhì)量完成復(fù)習(xí)任務(wù)。我們政治備課組初步計(jì)劃政治科目進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)：第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 2018 年 3 月 1 日開始到 2019 年 1 月底結(jié)束， 任務(wù)是完成對知識(shí)考點(diǎn)的詳細(xì)復(fù)習(xí)。 幫助學(xué)生進(jìn)行各知識(shí)點(diǎn)的積累、 整理和拓展， 讓學(xué)生儲(chǔ)備知識(shí)庫藏， 以便學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中隨時(shí)取用。 幫助學(xué)生構(gòu)建完整知識(shí)網(wǎng)絡(luò)， 讓學(xué)生的知識(shí)能夠系統(tǒng)化。第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 2019 年 2 月中旬開始到 5 月初結(jié)束。主要給學(xué)生講重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，突破熱點(diǎn)，構(gòu)建專題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握解題方法和技巧，強(qiáng)化和提升學(xué)生分析問題、解決實(shí)際問題的綜合能力。精選仿真模擬試題，精講精練，提高學(xué)生的知識(shí)水平和應(yīng)試能力。第三輪復(fù)習(xí)計(jì)

5、劃 2019 年 5 月初到時(shí) 2019 年 6 月初結(jié)束， 以學(xué)生自查為主要學(xué)習(xí)形式，以教師輔導(dǎo)答疑為主要授課形式，指導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏、回歸課本。同時(shí)注重學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練，開展應(yīng)試技能、技巧指導(dǎo)。（二）堅(jiān)持集體備課。根據(jù)學(xué)校要求， 定時(shí)間、 定內(nèi)容， 強(qiáng)化集體備課， 把集體備課落到實(shí)處。要求做到：每個(gè)老師就每次主題活動(dòng)能各抒己見，多做題把握高考動(dòng)態(tài)，編好復(fù)習(xí)提綱提高復(fù)習(xí)的效率。（三）精選試題，與高考接軌。在第一輪復(fù)習(xí)過程中， 我們計(jì)劃在課堂探究問題的選材上主要以近三年的高考試題為對象， 讓學(xué)生在積累基礎(chǔ)知識(shí)的過程中逐步感受高考， 認(rèn)識(shí)高考， 模仿高考，從而探索高考，實(shí)踐高考。在第二輪復(fù)習(xí)過程中

6、，我們計(jì)劃在課堂探究問題的選材上主要以本年度的熱點(diǎn)、 重點(diǎn)材料為對象， 讓學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)感悟生活、分析生活，讓高考知識(shí)點(diǎn)與生活接軌。精心組織練習(xí)， 通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題并及時(shí)解決， 通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、 增強(qiáng)應(yīng)變能力和遷移能力。 我們計(jì)劃充分利用周六的晚自習(xí)每周一測 （文科綜合測試） 、 每月一考 （每次月考對高考的全部內(nèi)容進(jìn)行檢測） ， 并做好分析總結(jié)工作，精講精練、講練結(jié)合。（四）分層教學(xué)。堅(jiān)持因材施教原則，樹立對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。對音、體、美及基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高其基本技能；普通文化科學(xué)生，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系

7、，并配置補(bǔ)充資料，提高其綜合能力，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高。在抓好整體教育的同時(shí)，還要做好兩類學(xué)生的工作：一是尖子生的成績穩(wěn)定提高工作。二是抓好臨界生特別是偏科生的轉(zhuǎn)化工作，力爭成績有較大幅度的提高。在第一輪復(fù)習(xí)過程中要對成績靠后的學(xué)生詢問指導(dǎo)。在第二輪復(fù)習(xí)中更要對臨界生的指導(dǎo)。（五）在高考前，一定要重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待高考，要訓(xùn)練學(xué)生怎樣保持良好的心態(tài)，要引導(dǎo)學(xué)生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定， 要加強(qiáng)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)， 讓學(xué)生把物質(zhì)準(zhǔn)備， 知識(shí)準(zhǔn)備，心理準(zhǔn)備充分結(jié)合起來，在考場中發(fā)揮最佳的水平。六、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃：（一）第一輪：2018年 3月 1 日-4 月 15

8、日 必修一 經(jīng)濟(jì)生活 第一單元 （第一課、第二課、第三課） 必修一經(jīng)濟(jì)生活第二單元（ 第四課、第五課、第六課 ） 必修一經(jīng)濟(jì)生活前兩單元知識(shí)檢測2018 年 4 月 16 日 -5 月 20 日 必修一經(jīng)濟(jì)生活第三單元（ 第七課、 第八課 ） 必修一 經(jīng)濟(jì)生活 第四單元 （ 第九課、 第十課、 第十一課 ）必修一經(jīng)濟(jì)生活三四單元知識(shí)檢測 必修一經(jīng)濟(jì)生活全書知識(shí)框架構(gòu)建及高考題強(qiáng)化2018 年 5 月 21 日 -6 月 25 日 8 月 15-9 月 30 必修二政治生活第一單元 （ 第一課、第二課） 必修二政治生活第二單元（ 第三課、第四課 ） 必修二政治生活前兩單元知識(shí)檢測2018 年 6

9、 月 26 日 -7 月 25 日 必修二政治生活第三單元（ 第五課、 第六課、 第七課 ） 必修二 政治生活 第四單元 （ 第八課、 第九課 ） 必修二政治生活三四單元知識(shí)檢測 必修二政治生活全書知識(shí)框架構(gòu)建及高考題強(qiáng)化2018 年 8 月 15 日 -2018 年 9 月 30 日 必修四生活與哲學(xué)第一單元 （ 第一課、 第二課、 第三課 ） 必修四 生活與哲學(xué) 第二單元 （ 第四課、第五課、第六課） 必修四生活與哲學(xué)前兩單元知識(shí)檢測2018年 10月 1 日-2017 年 11 月 15 日 必修四生活與哲學(xué)第三單元 （ 第七課、第八課、第九課、第十課） 必修四生活與哲學(xué)第四單元（第十一課、第十二課） 必修四生活與哲學(xué)三四單元知識(shí)檢測 必修四生活與哲學(xué)全書知識(shí)框架構(gòu)建及高考題強(qiáng)化2018年 11 月 16 日-12 月 20 日必修三 文化生活 第一單元 （第一課、第二課 ） 必修三文化生活第二單元（ 第三課、第四課、第五課） 必修三文化生活前兩單元知識(shí)檢測2018年 12月 21-2018 年 1 月 25 日必修三 文化生活 第三單元 （第六課、 第七課 ） 必修三 文化生活 第四單元 （ 第八課、 第九課、 第十課 ） 必修三