品德與生活《健健康康過秋天》教學(xué)設(shè)計

1、品德與生活健健康康過秋天教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書品德與生活（鄂教版）二年級上冊第二單元第四課健健康康過秋天。學(xué)情分析從學(xué)生的生活環(huán)境看，多數(shù)學(xué)生家在農(nóng)村，家長心疼孩子，往往是上學(xué)前半小時叫醒孩子，匆匆吃完早點(diǎn)后上學(xué)，沒有為孩子留出早鍛煉的時間。本地的很多家長對孩子早起鍛煉的重要性沒有足夠的重視。從學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)及認(rèn)知程度上分析，二年級的學(xué)生感性認(rèn)識還不夠豐富，抽象思維能力還未形成，二年級的兒童本身不太懂事，孩子正處在長身體的時期，早上非常愛睡懶覺，還沒有自我保健的意識。因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道秋天可進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動；了解秋天的保健常識，培

2、養(yǎng)學(xué)生基本的保健意識。教學(xué)難點(diǎn)是：掌握一些基本的秋天鍛煉方法；幫助學(xué)生按秋天保健有關(guān)要求指導(dǎo)自己的生活，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：活動要從學(xué)生的生活實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有趣情景，通過咨詢、調(diào)查、查找、實踐，了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動，學(xué)會做簡單的運(yùn)動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神，加強(qiáng)交流與合作。設(shè)計思路根據(jù)品德與生活課程特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動情境。從學(xué)校的實際出發(fā)，嘗試對教材進(jìn)行一定的重組，簡便合理地開發(fā)、利用學(xué)生身邊的課程資源。從秋天的天氣入手，讓學(xué)生聯(lián)系實際，通過表演活動及保健醫(yī)生的話引發(fā)秋天保健的重要性。關(guān)注學(xué)生個性差異，尊重學(xué)生在開放的課堂活動中的感受

3、、體驗，努力創(chuàng)建自主、互動、和諧的品德與生活課堂。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：養(yǎng)成親近自然、喜歡在大自然中活動的情感，能有創(chuàng)意地開展游戲活動。明白運(yùn)動要講衛(wèi)生、注意安全，度過一個健康快樂的秋天。行為與習(xí)慣目標(biāo)：初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動健身習(xí)慣。積極參與，動手動腦，堅持鍛煉，注意保健。知識與技能目標(biāo)：掌握一些基本的鍛煉方法，了解秋季容易患的各種疾病及原因，初步養(yǎng)成基本的保健意識。能正確指導(dǎo)自己的生活，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。過程與方法目標(biāo)：通過咨詢、調(diào)查、查找、實踐，了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動，學(xué)會做簡單的運(yùn)動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神，加強(qiáng)交流與合作。教學(xué)重點(diǎn)知道秋天可進(jìn)行哪些

4、有益的運(yùn)動；了解秋天的保健常識，培養(yǎng)學(xué)生基本的保健意識。教學(xué)難點(diǎn)掌握一些基本的秋天鍛煉方法；幫助學(xué)生按秋天保健有關(guān)要求指導(dǎo)自己的生活，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教師課前觀察、了解班級中堅持鍛煉的典型學(xué)生及長繩2根。多媒體聲像。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生自帶沙包、跳繩；收集、了解有關(guān)秋季保健的資料。課時安排兩課時。第一課時完成教材P32P34頁內(nèi)容，話題為“堅持鍛煉身體好”。第二課時完成教材P35P36頁內(nèi)容，話題為“秋天的保健”。教學(xué)過程第一課時活動一 熱身運(yùn)動健康操1教師先做示范?；緞幼鳎弘p手叉腰，左扭屁股兩次右扭屁股兩次曲肘左拍手兩次曲肘右拍手兩次手上舉左揮一次手右揮一次手舉著左轉(zhuǎn)360

5、度（包括腳全身轉(zhuǎn)動）反轉(zhuǎn)360度；再重復(fù)。（播放健康歌）2全體學(xué)生站在位上，原地跳操。做幾次后，也可讓學(xué)生自由發(fā)揮。3師：做完運(yùn)動后，你有什么感受呀？4小結(jié)：大家說得非常棒。通過上面的運(yùn)動，我們知道了：運(yùn)動讓人精力充沛，鍛煉身體有益健康。（相機(jī)板書：精力充沛身體好）【設(shè)計意圖：讓學(xué)生親身體驗運(yùn)動氣氛，激發(fā)運(yùn)動興趣?！炕顒佣?開展游戲點(diǎn)子多1教師單擊鼠標(biāo)，課件屏顯：你喜歡哪些運(yùn)動？為什么？秋天可進(jìn)行哪些運(yùn)動？都是怎樣做的？（教師根據(jù)屏顯提問，讓學(xué)生們分組討論。）2師：秋天可進(jìn)行哪些運(yùn)動？都是怎樣做的？3學(xué)生交流后分組表演運(yùn)動項目。4師：剛才大家表演的鍛煉方法非常好。除了這些，今天我還要告訴大家一

6、個非常好的秋天運(yùn)動項目，它就是跳大繩。5教師重點(diǎn)講解如何跳大繩要兩個強(qiáng)壯的男生搖大繩。把大繩用力同時向一個方向搖動，讓大繩慢點(diǎn)搖動，讓有過跳大繩經(jīng)歷的'學(xué)生試跳，然后再加上其他學(xué)生跳。這里也可分小組輪番學(xué)跳。播放跳繩歌【設(shè)計意圖：本活動的重點(diǎn)在第二個提問后進(jìn)行的運(yùn)動表演。本活動與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，學(xué)生可結(jié)合自己的所見、所聞、所感，思考、說出自己的運(yùn)動體會與經(jīng)驗，給大家鍛煉身體出出“金點(diǎn)子”，體會鍛煉的益處和樂趣?！炕顒尤?我們一起來鍛煉1師：班級中，哪些同學(xué)做到了每天堅持鍛煉的同學(xué)是因為什么原因半途而廢的？2找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學(xué)，評一評，議一議。讓能堅持早鍛煉的

7、學(xué)生現(xiàn)身說法，給其他學(xué)生樹立榜樣。3師：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。方法一：找個小朋友一起鍛煉，互相鼓勵。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個每日晨練計劃4制訂我的鍛煉計劃（教師單擊鼠標(biāo)，屏顯）序號時間地點(diǎn)運(yùn)動內(nèi)容12（學(xué)生們在作業(yè)本上仿制屏幕表格，并填寫完整）【設(shè)計意圖：課堂教學(xué)的終點(diǎn)不是在下課鈴響的一剎那，而應(yīng)把教學(xué)延伸到學(xué)生的生活中，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要教師、學(xué)生、家長的合作。】板書設(shè)計8健健康康過秋天我們一起來鍛煉跳大繩堅持鍛煉身體好有計劃第二課時活動一 秋天氣候不尋常1師：夏天過去了，秋姑娘來到了我們身邊，（圖

8、片）她輕輕地一吹，我們的天氣就發(fā)生變化了！你們看（課件）2師：天氣越來越冷了，有時候還一會兒冷一會兒熱，就特別容易（感冒），除了感冒你還知道秋天容易得哪些病呢？把課前調(diào)查拿出來（自由說），3.師：是??！秋天特別容易得病。老師也搜集了一些秋天疾病的信息，有的和小朋友們說的一樣，有的咱們不知道。（放課件）（介紹秋天的一些疾病，紅眼病、感冒、發(fā)燒、水痘、腮腺炎、麻疹）。你在秋天里得過哪些病呢？4.師：其實秋天最容易得感冒，我們班有多少小朋友得過，（放課件）感冒的話，我們身體有哪些不舒服的感覺呢？老師也感冒了，頭痛、鼻塞、難過極了。5自由說說秋天里的天氣變化。（干燥、溫差大）播放圖片，認(rèn)識秋天的天氣特

9、點(diǎn)。6你們知道這是什么時候的景色嗎？（這就是秋天的禮物）你是怎么知道的？秋天還有哪些變化呢？閱讀導(dǎo)入，結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}。7.小結(jié)：秋天天氣變化大，容易生病?！驹O(shè)計意圖：向父母和周圍的成人或社區(qū)醫(yī)生了解秋季容易生的各種疾病及原因，結(jié)合自身實踐情況，引起學(xué)生對秋季保健的關(guān)注?！炕顒佣?保健常識要記牢1資料展示，教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。2師：你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識？3課件：（1）秋季保健小知識：不吃生冷、過熱、過硬、油膩和刺激性食物；運(yùn)動出汗后沖澡別貪涼；適時增減衣服，入睡蓋被。（2）秋天防干燥：嘴唇裂開口子，不要用舌

10、頭舔，這樣會加速水分蒸發(fā)，適量擦一些唇膏；腳部皮膚易發(fā)生裂口者，秋初應(yīng)注意保護(hù)腳跟，每晚泡腳，定期削去增厚的角質(zhì)層，再涂油性護(hù)膚膏；少喝甜型飲料，多飲開水。秋季是體能訓(xùn)練的好時節(jié)，進(jìn)行深呼吸、擴(kuò)胸、跑步等，早睡早起。師生將保健常識編成拍手兒歌，便于記憶。4讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入盒中，開展小小知識競賽，將學(xué)生分成四個小組，每組選派代表，抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者?！驹O(shè)計意圖：結(jié)合調(diào)查和搜集到的秋季病患原因和保健常識，對課本中的畫面進(jìn)行評判，在小組內(nèi)討論交流秋天保健常識，學(xué)會預(yù)防?！炕顒尤?做好保健煩惱少1師：現(xiàn)在就是秋天，小朋友們，天氣的變化也會讓我們以及我們的生活發(fā)生變化。你發(fā)現(xiàn)哪些變化：（根據(jù)小朋友的回答，隨機(jī)出示：圖片1 小朋友感冒，打噴嚏；圖片2 小朋友眼睛紅紅，得了紅眼?。粓D片3 小朋友皮膚干燥，口角生瘡）你遇到過這些問題嗎？2出示“保健醫(yī)生”課件：秋天是寒暑交替的季節(jié)，由于氣候干燥，冷暖多變，人的身體一時難以適應(yīng),很容易發(fā)生疾病或引起舊病復(fù)發(fā)。因此，入秋后必須注意生活保健、重視防病保健。3（出示課件：秋天天氣干燥，晝夜溫差大，要多喝水，多吃素菜、水果，及時增減衣物，保持身體健康。）學(xué)生自己讀請小朋友讀聯(lián)系實際說說