育英學(xué)校減負(fù)萬里行自查報(bào)告.doc

1、育英學(xué)校減負(fù)萬里行自查報(bào)告育英學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng) 自查報(bào)告 為了更好地貫徹落實(shí)四川省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校重視減負(fù)增效工作，把素質(zhì)教育當(dāng)做落實(shí)“減負(fù)”的良工利器，在素質(zhì)教育的大旗下，嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)范辦學(xué)行為” 的有關(guān)規(guī)定，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂地成長(zhǎng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升，現(xiàn)將自查的情況報(bào)告如下：一、基本情況 我校 6 個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生 299 人。二、主要做法 （一）執(zhí)行課程計(jì)劃 根據(jù)四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案（修訂稿）四川省義務(wù)教育階段地方課程實(shí)施方案（修訂）及東興區(qū)

2、的實(shí)際情況，嚴(yán)格制定學(xué)年課程。確保了地方課程實(shí)施到位，做到了課時(shí)不被其他學(xué)科擠占。并做好校本課程的開發(fā)與實(shí)施。（二）控制在校時(shí)間 嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，規(guī)定學(xué)生每天在校上課時(shí)間不得超過 6 小時(shí)，確保了學(xué)生每天至少有 1 小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。不削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生正常的課間休息、午間休息、大課間和眼保健操時(shí)間。（三）禁止教育三亂 學(xué)校從未利用寒暑假、雙休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，沒有舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，沒有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。每學(xué)期初，學(xué)校都與各位教師簽定規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書，嚴(yán)禁教

3、師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。（四）規(guī)范招生秩序 學(xué)校一直堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生過程做到公開、透明、規(guī)范。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。（五）控制學(xué)生作業(yè)量 學(xué)校按規(guī)定，所有學(xué)科都嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書面家庭作業(yè)一二年級(jí)沒有，三四年級(jí)每天 30分鐘，五六年級(jí)每天 1 個(gè)小時(shí)，杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量，沒有以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。（六）規(guī)范學(xué)科考試 每學(xué)期只

4、實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科檢測(cè)，也不公布學(xué)生的考試成績(jī)和排名，沒有單純以考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲，從不炒作升學(xué)考試成績(jī)。（七）規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià) 建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。學(xué)校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一人一檔。（八）強(qiáng)化教學(xué)管理 學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)做到一月一次專項(xiàng)檢查，對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià)，對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論及時(shí)公示，并將各種檢查結(jié)果作為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。（九）打造教師隊(duì)伍

5、 時(shí)間減少了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減少了，學(xué)校著力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。開展以校為本的教研和培訓(xùn)工作，使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng)新業(yè)績(jī)。（十）豐富學(xué)生活動(dòng) 課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出大片大片的發(fā)展時(shí)空，學(xué)校通過學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì)開展學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和節(jié)日慶?；顒?dòng)。有計(jì)劃地開展“六一” “教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)” “元旦”等節(jié)日的慶?；顒?dòng)。三、不足之處 1.少數(shù)教師對(duì)于“減負(fù)提質(zhì)”思想意識(shí)不到位。2.極少數(shù)教師教學(xué)思想滯后，導(dǎo)學(xué)能力較差，存在滿堂灌現(xiàn)象。四、今后打算 1.加強(qiáng)教師政治培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。2.讓教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)

6、方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.積極開發(fā)校本課程。5.開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。總之，減負(fù)不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處，讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。東興區(qū)椑木育英學(xué)校 20_ 年 5 月 21 日 育英學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查表 表二：（ 育英學(xué)校 ） 20_ 年 5 月 21 日 序號(hào) 督查項(xiàng)目 督查情況記錄 1 基本情況 （1）現(xiàn)有公辦義務(wù)教育學(xué)校（ 1 ）所 （2）義務(wù)教育學(xué)生（ 299）人。（6）單校劃片的初中有（ ）所；多校劃片的初中有（ 0 ）所

7、 （7）是否利用全國(guó)聯(lián)網(wǎng)電子學(xué)籍系統(tǒng)組織實(shí)施小升初工作（ ）是否 （8）小升初工作開始前是否主動(dòng)向社會(huì)公開相關(guān)信息（ ）是否 （9）小升初期間是否主動(dòng)公布招生結(jié)果等相關(guān)信息（ ）是否 （10）是否存在隨意接收擇校生及亂收費(fèi)行為（ ）是否 （11）是否存在公辦學(xué)校與民辦學(xué)校聯(lián)合招生、提前招生情況（ ）是否 （12）是否存在公辦學(xué)校參與舉辦選拔生培訓(xùn)班情況（ ）是否 （13）是否有特長(zhǎng)生招生方式（ ）是否；若是，是否經(jīng)省級(jí)教育部門批準(zhǔn)（ ）是否；招生具體辦法是否報(bào)省級(jí)教育部門備案（ ）是否 （14）是否有學(xué)校組織筆試、面試或變相形式的考試、考核（ ）是否 （15）是否有學(xué)校將獲獎(jiǎng)證書、考級(jí)證明同入

8、學(xué)掛鉤（ ）是否 （16）民辦學(xué)校招生是否納入監(jiān)管（ ）是否 （17）公辦學(xué)校就近入學(xué)和擇校生的比例分別是（ 100 ：0 ） （18）優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配給縣域內(nèi)初中的比例（ ） 3 分班情況 （19）是否實(shí)行均衡編班（ ）是否；是否有學(xué)校舉辦“實(shí)驗(yàn)班”、“特優(yōu)班”和其它變相重點(diǎn)班（ ）是否 （20）是否有學(xué)校組織分班考試（ ）是否 （21）分班過程是否邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加（ ）是否 4 日常管理情況 （22）是否有公辦學(xué)校教師參與有償補(bǔ)課或校外兼職（ ）是否 （23）是否按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、開足體育、藝術(shù)課程（ ）是否 （24）是否存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)間情況（ ）存在不存在 （25）落實(shí)每天鍛煉 1 小時(shí)比例（ 100 ） （26）是否有學(xué)校組織集體補(bǔ)課（ ）是否