一年級(jí)上冊(cè)《菜園里》導(dǎo)學(xué)案

1、一年級(jí)上冊(cè)菜園里導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過(guò)程：一、引入新課 師：今天，老師要帶大家去一個(gè)地方，這個(gè)地方是“菜 園里”（板書課題：菜園里）、學(xué)生書空，并齊讀課題。師：那菜園里有哪些蔬菜呢？讓我們一起去看看。 （PPT圖片播放）2、看圖， 指名學(xué)生讀詞， 并拼讀， 其他學(xué)生跟讀一遍。二、兒歌學(xué)習(xí) 師：老師現(xiàn)在要把這些蔬菜東晉而格力，那就讓我們到 兒歌里去認(rèn)識(shí)它們吧。 看，這首兒歌共有幾句話呀？ （四句） 真聰明，同學(xué)們學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握的真扎實(shí)。、自己讀一讀，注意拼讀正確。2、我來(lái)請(qǐng)一位同學(xué)讀讀這首兒歌。 （字音讀得真準(zhǔn)！ ）3、全班同學(xué)一起來(lái)讀一讀吧。 （讀得真整齊！ ）4、男生和女生進(jìn)行個(gè)小比賽，看誰(shuí)讀得整齊，

2、而且字 音也很準(zhǔn)。師：你們說(shuō)蘿卜真的會(huì)捉迷藏嘛？讓我們?cè)偃タ纯茨瞎稀?wèn)：（）的南瓜?。?師：那老師現(xiàn)在要讓我們的拼音朋友去菜園勞動(dòng)了。沒(méi) 有了拼音你們還會(huì)讀兒歌嗎？5、以小組為單位讀句子。 師：真棒！兒歌會(huì)讀了，那就讓我們一起去菜園里欣賞 那一片好風(fēng)光吧。三、看圖說(shuō)話 師：呀！瞧那像燈籠似的紫茄子多可愛(ài)啊！你們?cè)诓藞@ 里還看到哪些蔬菜??？、指名生說(shuō)。例句：菜園里有（）的（）。四、做游戲師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的蔬菜真多，不過(guò)，小猴子不服氣了， 它想考考大家：豆角黃瓜長(zhǎng)什么樣？南瓜蘿卜茄子辣椒長(zhǎng)哪？快從書中找答案吧！ 長(zhǎng)什么樣?。繋煟捍蠹业幕卮鹆钏麧M意呢，因?yàn)榇蠹以诓藞@里認(rèn)識(shí)了 好多的蔬菜，小猴子這下要告

3、訴大家健康快樂(lè)成長(zhǎng)的秘密： 那就是“不挑食” ！（粘貼在黑板上）五、認(rèn)讀詞語(yǔ)師：老師從兒歌里挑出詞語(yǔ)來(lái)，你會(huì)讀嗎？、開火車帶拼音讀，拼讀一遍連讀一遍。2、去掉拼音認(rèn)讀，師指詞，全班學(xué)生認(rèn)讀。六、認(rèn)讀生字師：?jiǎn)为?dú)的字你們認(rèn)識(shí)嗎？、出示拼音讓同桌讀，指名認(rèn)讀。師：你是用了什么方法記住這個(gè)生字的？（加一加、減 一減、換一換、比一比）2、去掉拼音的生字讓同學(xué)們開火車讀，并組詞。七、“心”的書寫指導(dǎo)背投范寫：心、學(xué)生書空筆順，問(wèn)新的筆畫名稱是什么？（臥鉤）2、指導(dǎo)書寫，提醒筆畫順序及三個(gè)點(diǎn)的位置。3、學(xué)生在書上練寫2個(gè)。八、鞏固所學(xué)知識(shí) 、師：蔬菜朋友得病了，忘記自己叫什么名字了，那大 家就幫幫它們吧。例：學(xué)生找卡說(shuō)：它是。2、全班齊背誦兒歌。作業(yè)設(shè)計(jì)： 、動(dòng)手畫一畫生活中你認(rèn)識(shí)的更多的蔬菜瓜果，