2012-2013第一學(xué)期揚州市文峰小學(xué)大課間活動方案

1、揚州市文峰小學(xué)秋季大課間活動方案20122013學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想為豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。貫徹教育部開展“體育藝術(shù)2 + 1項目”實驗工作的精神，積極實施

2、“快樂大課間”活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，實現(xiàn)“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發(fā)展。二、活動目標(biāo)1、開展大課間活動，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。2、通過大課間活動，促進學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧甭湓趯嵦?。3、在大課間活動中，讓學(xué)生選擇自己喜愛的運動項目，并積極主動地參與到活動中來。4、通過大課間活動，促進師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。5、通過大課

3、間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。三、活動原則1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。2、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。3、安全第一原則。嚴(yán)密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責(zé)，強化活動過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。4、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學(xué)計劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。5、創(chuàng)新型原則。我校場地小，學(xué)生多，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，跳皮筋，

4、踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動。四、健全機制（一）安全工作：1.穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；2.在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；4.活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。（二）班主任職責(zé)：1.要加強安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。2.按大課間活動方案準(zhǔn)備活動器材，做好安全檢查工作。3.檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運動量。4.活動時，要做好組織及安全防護工

5、作，防止傷害事故發(fā)生。5.如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照傷害突發(fā)事件處理辦法進行處理。6.及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。 五、實施措施(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展1時間保障?！翱鞓反笳n間”活動時間為每周的星期一至星期五下午第一節(jié)課下進行，時間為25分鐘。任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進行。2人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動器材原則上由學(xué)校提供，另外提倡每位學(xué)生自備。3安全保障。

6、學(xué)校按照活動內(nèi)容分班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。學(xué)生穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；學(xué)生要根據(jù)身體情況開展活動，如有不適或受傷應(yīng)立即告知老師；活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。4組織保障。大課間活動要力求做到“五落實、六到位”即值班領(lǐng)導(dǎo)落實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領(lǐng)導(dǎo)督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育教師指導(dǎo)到位，安全檢查到位，學(xué)生參與人人到位。(二)建立激勵機制，充分調(diào)動師生參與

7、大課間活動的積極性1實行考核激勵大課間活動情況和效果納入班主任、教師崗位考核，同時學(xué)校對大課間活動進行定期評比，對把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)。2鼓勵活動創(chuàng)新大課間活動除時間、場地及部分活動內(nèi)容有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、空間上各班均具有很大的自主性和靈活性，各正副班主任可發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新各類活動等項目。六、組織機構(gòu)組長：呂祝娟 副組長：邵詠春 高銀慶 涂聚明成員：文峰小學(xué)全體教師場地器材：涂聚明 王濟成 安全保障：俞曉東七、活動形式我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五下午第一節(jié)課下進行，時間為25分鐘。大課間活動是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級為單位，結(jié)合

8、大綱對學(xué)生的年級要求，根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展的需要，安排進行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)等內(nèi)容。（一） 場地安排年級地點一年級校門前長廊二年級教學(xué)樓后、學(xué)校西跑道三年級學(xué)校西跑道四年級學(xué)校東跑道五年級籃球場南六年級籃球場北（二） 大課間體育活動內(nèi)容晴天安排表：班級活動內(nèi)容備注一（1）班廣播操 皮筋操 播種、收獲、分別為各班星期一、星期三、星期五活動內(nèi)容。星期二、四全校統(tǒng)一練習(xí)皮筋操，同年級活動內(nèi)容兩周一對換。一（2）班廣播操 皮筋操 胯下頭上背向傳球二（1）班廣播操 皮筋操 拍球接力二（2）班廣播操 皮筋操 地道戰(zhàn)三（1）班乒乓球 踢毽 打龍尾三（2）班跳繩 乒乓球 擠人出圈四（1）班空竹

9、 跳繩 50米接力跑四（2）班空竹 踢毽 50米接力跑五（1）班羽毛球 跳繩 扔沙包五（2）班乒乓球 踢毽 跳長繩六（1）班籃球 跳繩 跳長繩六（2）班籃球 踢毽 跳長繩以上活動僅供參考選擇，各班如有更好的活動項目也可自行選擇。（自行選擇的項目需符合學(xué)生身心特點，實施前向體育組申報，申報成功方可實施。）說明：以上內(nèi)容為本學(xué)期大課間活動所設(shè)定的活動項目，請各班按要求配足配齊活動器材、有質(zhì)量地進行活動，學(xué)校也將安排活動監(jiān)督與檢查。對于不按要求進行活動的班級常規(guī)檢查將扣分，如有需要，可根據(jù)班級實際情況進行調(diào)整，調(diào)整后需上報教導(dǎo)處備案。球類游戲：游戲1：胯下頭上背向傳球游戲方法：將學(xué)生分組，每組10人

10、，并按110編號，站在過道上，前后相距為一米，兩腳開立大于肩。聽到“開始”的口令時，1號學(xué)生從胯下傳球給2號，2號接球后從頭上背向傳球給3號， 410號依次類推，每位學(xué)生傳球后轉(zhuǎn)體180度，10號接球轉(zhuǎn)體后從頭上背向傳球給9號，9號傳給8號依次類推，1號接球時，游戲結(jié)束。每次游戲以35個回合為一組。每組結(jié)束后判斷勝負(fù)。游戲2：拍球接力游戲方法：將學(xué)生分組，每組10人。聽到“開始”的口令時，1號學(xué)生拍球向前至前方終點后回轉(zhuǎn)至起點，將球交給下一位學(xué)生，依次類推，10號學(xué)生拍球回到起點時，游戲結(jié)束。每組結(jié)束后判斷勝負(fù)。游戲3：播種、收獲游戲方法：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個隊，各成縱隊面對場內(nèi)，分

11、別站在兩條端線中心點的線外。 游戲開始，聽到教師發(fā)令后，排頭跑至中間圓圈拿起一個排球，把排球放入1號圈內(nèi)；然后回到中心圈再拿一個排球，照前方法將排球放入2號圈內(nèi)，以此類推把4個排球放完后要跑進中心圈再返回本隊，拍第2人手后站至隊尾。第2人依前順序依次將排球一個一個收回中心圈后，跑回本隊，全隊依次將派去分開和收回，最后先完成的隊為勝。游戲4：地道戰(zhàn)游戲方法：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，各成橫隊面向同一方向手拉手站好，各隊排頭手持球做好準(zhǔn)備。開始，教師發(fā)令后，各隊排頭迅速繞向本隊第2人身前，從第2人和第3人手臂下鉆過。接著繞到第3人身后，從第3和第4人手臂下鉆過。如此依次跑到隊尾，將球滾給本隊

12、第2人后與排尾拉手站好。第2人接球后依前進行，直至于全隊輪流一次，最后，以先做完的隊為勝。呼啦圈：游戲1：穿圈接力將學(xué)生分成2組，一組派5人手持呼啦圈每隔2米站成一排，其余人站在起跑線后。聽到“開始”的口令時，第一位同學(xué)迅速跑出，依次鉆過5個呼啦圈后替換下一名手持呼啦圈的同學(xué)，被替換下的同學(xué)回跑至起點與站在線后的同學(xué)擊掌，然后站到隊伍的最后面。擊掌成功的另一位同學(xué)迅速跑出。以此類推，首批5名手持呼啦圈的同學(xué)全部被替換下后不再替換，下面的同學(xué)只需穿過呼啦圈后，回跑接力下一位同學(xué)即可。每組最后一名同學(xué)回到終點，游戲結(jié)束。游戲2：跳躍、滾圈將呼啦圈以一排1個一排2個為一組擺放3到4組，學(xué)生分為2組站

13、在起跑線后。聽到“開始”的口令時，第一個學(xué)生手持呼啦圈以單腳、雙腳交換一路跳過去，跳完之后從一側(cè)將手持的呼啦圈滾回起點，交給下一位同學(xué)。以此類推，每組最后一名同學(xué)將呼啦圈滾回起點后游戲結(jié)束。教師判斷勝負(fù)。打龍尾：方法：將游戲者分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊，甲隊站在圓圈內(nèi)成一路縱隊，雙手摟住前面游戲者的腰部，成一條“龍”。 乙隊的游戲者站在圈外，其中一隊員手持球，教師發(fā)令后，操球者打圈內(nèi)的龍尾下肢，球觸到龍尾下肢算擊中被擊中者退到圈外，然后再打新的龍尾。如球停在圈內(nèi)，必須拿到圈外打龍尾。擊中后逐個退下，在規(guī)定時間內(nèi)甲、乙兩隊交換。游戲結(jié)束，以擊中人數(shù)的隊為勝。擠人出圈：方法：把游戲者分成人數(shù)相等的甲

14、、乙兩隊，每隊出1人面對面單腿站在圓圈中間，兩手交叉于體后，教師發(fā)令后，兩人開始用肩和軀干相互擠撞，盡量把對方擠出圈外，勝利者得1分，換下一組按同樣方法進行，依次類推，最后以得分多的隊為勝。雨雪天安排表： 班級游戲項目備注一（1）手指操各班可根據(jù)情況自創(chuàng)或選擇學(xué)校提供的游戲一（2）手指操二（1）五子棋二（2）添鼻子三（1）乒乓球打靶三（2）攔擊導(dǎo)彈四（1）傳令兵四（2）傳球比賽五（1）棋類活動五（2）織布機六（1）成語接龍六（2）棋類游戲1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方

15、用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺34M處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。3、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿1520個乒乓球當(dāng)作“地對地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進行攔擊，如攔

16、擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪后，再換4個人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。4、成語接龍：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個學(xué)生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學(xué)生以第一個學(xué)生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。5、傳令兵：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊，游戲開始，各隊第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。6、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。游戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也可用轉(zhuǎn)身向后傳的方法進行游戲比賽。7、織布機：游戲者兩人一組，分成若干組