美國上市K12青少年教育集團(tuán)英語高年級英語老師績效考核補(bǔ)充方案

1、2xx5年rsk英語高年級英語老師績效考核補(bǔ)充方案一、目的為鼓舞高年級英語教師工作熱情，統(tǒng)一目標(biāo)，以結(jié)果為導(dǎo)向，并結(jié)合各校區(qū)實(shí)際，經(jīng)過各校區(qū)充分醞釀，對2xx5年rsk英語老師績效考核方案（V2.0版）（“原方案”）中，有關(guān)高年級英語老師的績效考核進(jìn)行修改，并形成 2xx5年rsk英語高年級英語老師績效考核補(bǔ)充方案（“本方案”）。二、適用范圍本方案適用于各校區(qū)（北京、上海、廣州）高年級英語教師崗位員工。高年級英語老師指帶S4 （含）及以上階段的英語老師。三、修改內(nèi)容（一）崗位工資原方案“4.1崗位工資”中高年級崗位津貼（700元/月）補(bǔ)充說明如下：1 .對于入職時(shí)通過公司統(tǒng)一安排的高年級老師英

2、語考試，以及高年級英語老師入職面試，但在試用期暫未帶高年級班的英語老師，在試用期內(nèi)仍發(fā)放高年級崗位津貼。2 .如員工試用期結(jié)束后，不再帶高年級班，則高年級崗位津貼不再發(fā)放。（二）結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼原方案“4.3.1結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼”中：1 .第3條第3）款“班型S4 （含）及以上結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行如下調(diào)整：階段上年度S4 （含）及以上 結(jié)課班升學(xué)率結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼（兀 / 月）結(jié)2 （含）個(gè)班及以上S4 （含）及以 上0%-50% （不含）-50%（含）-60% （不含）100060%（含）-70% （不含）150070%（含）-100% （含）2xx02 .第4條“結(jié)課班升學(xué)貢

3、獻(xiàn)津貼標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放條件說明（跨階段帶班）”進(jìn)行如下調(diào)整:1）跨階段帶班：指教師所帶班型在S3（含）以下、S4（含）以上之間跨階段帶班的情況。2 ）結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼標(biāo)準(zhǔn) =結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放基數(shù)*結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù)加權(quán)平均值A(chǔ).結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放基數(shù) =2xx元/月B.結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù)加權(quán)平均值=結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù)（S3及以下階段）*個(gè)數(shù)（S3及以下階段）+結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù)（S4及以上階段）*個(gè)數(shù)（S4及以上階段）/個(gè)數(shù)（S3及以下階段）+個(gè)數(shù)（S4及以上階段）3 ）班型S3 （含）以下結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù)：上年度S3 （含）以下 結(jié)課班升學(xué)率結(jié)

4、課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù)結(jié)1 （含）個(gè)及2 （含）個(gè)班結(jié)3 （含） 個(gè)班結(jié)4 （含）個(gè) 及以上班0%-80% （不含）-80%（含）-85% （不含）11.5285%（含）-90% （不含）1.52390%合）-100% （含）22.54.54 ）班型S4 （含）及以上結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù):階段上年度S4 （含）及以上 結(jié)課班升學(xué)率結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系 數(shù)結(jié)1 （含）個(gè)班及以上S4 （含）及以 上0%-50% （不含）-50%（含）-60% （不含）560%（含）-70% （不含）7.570%（含）-100% （含）105 ）結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放條件說明：A.教師上年度結(jié) 2個(gè)及以

5、上班，并且至少有 2個(gè)及以上班的結(jié)課班升學(xué)率滿 足各階段最低結(jié)課班升學(xué)率門檻值，有資格享受結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼。B.舉例說明：序號舉例說明11個(gè)S1:結(jié)課班升學(xué)率為55%,結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù)01個(gè)S4:結(jié)課班升學(xué)率為72%,結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù)7.5教師結(jié)課班個(gè)數(shù)為 2個(gè)，只有1個(gè)班的結(jié)課班升學(xué)率滿足階段 最低結(jié)課班升學(xué)率門檻值，因此，不享受結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼21個(gè)S1:結(jié)課班升學(xué)率為 56%2個(gè)S4: 1個(gè)結(jié)課班升學(xué)率為 40%, 1個(gè)結(jié)課班升學(xué)率為 70%,S4平均結(jié)課班升學(xué)率為 54%教師結(jié)課班個(gè)數(shù)為 3個(gè)，只有1個(gè)班的結(jié)課班升學(xué)率滿足階段最低結(jié)課班升學(xué)率門檻值，因此，不享受

6、結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼31個(gè)S1:結(jié)課班升學(xué)率為56%,結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù) 0 2個(gè)S4: 1個(gè)結(jié)課班升學(xué)率為 50%, 1個(gè)結(jié)課班升學(xué)率為 70%, 2個(gè)S4結(jié)課班平均升學(xué)率為 62%,結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼發(fā)放系數(shù)7.5結(jié)課班升學(xué)貢獻(xiàn)津貼標(biāo)準(zhǔn)=2xx元/月*（0*1個(gè)+7.5*2個(gè)）/3個(gè)=1000元（三）高年級帶班津貼增加“4.3.4高年級帶班津貼”1 .高年級帶班津貼：當(dāng)英語老師所帶高年級班級（S4及以上）大于等于2個(gè)時(shí)，自第2個(gè)高年級班開始，享受高年級帶班津貼。2 .高年級帶班津貼=高年級帶班津貼基數(shù)* （所帶高年級班級個(gè)數(shù)-1 ）3 .高年級帶班津貼基數(shù)：項(xiàng)目高年級帶班津貼基數(shù)（元

7、/月/班）有/尢輔講主講輔講通過所帶階段授課資格考試尢輔講5000有輔講350150未通過所帶階段授課資格考試尢輔講3000有輔講2xx1004 .其他說明：1）對于每月帶班時(shí)長大于或等于 15天的班級，并且實(shí)際上課課時(shí)數(shù) /所帶班級當(dāng)月總課時(shí)數(shù)呈60%T算做帶班量，將享受當(dāng)月高年級帶班津貼。反之則沒有。2）高年級帶班津貼將隨次月工資一起進(jìn)行發(fā)放。（四）結(jié)業(yè)升學(xué)獎(jiǎng)金原方案“5.2.2結(jié)業(yè)升學(xué)獎(jiǎng)金”第 3條“結(jié)業(yè)升學(xué)獎(jiǎng)金分配方案”進(jìn)行如下調(diào)整：1 .所帶班級無“學(xué)習(xí)規(guī)劃師”：授課階段主講分配比例輔講分配比例Pre-k 、 K1/21/2Prers、S1-S52/31/3S2及以上階段全科獨(dú)立講師

8、12 .所帶班級有“學(xué)習(xí)規(guī)劃師”授課階段有/尢輔講主講分配比例輔講分配比例學(xué)習(xí)規(guī)劃師分配比例S4 （含）以上尢輔講2/301/3有輔講(2/3) * (2/3)(2/3 ) * (1/3 )1/3（五）結(jié)課班升學(xué)個(gè)數(shù)獎(jiǎng)金原方案增加高年級英語老師“結(jié)課班升學(xué)個(gè)數(shù)獎(jiǎng)金”：1 .結(jié)課班升學(xué)個(gè)數(shù)獎(jiǎng)金，指高年級英語老師所帶學(xué)員結(jié)業(yè)后并接受新階段授課大于12課時(shí)或報(bào)名的 Riselink 在線課程激活并上課時(shí)，高年級老師按每個(gè)班升學(xué)學(xué)員人數(shù)獲得的獎(jiǎng)金?！敖Y(jié)課班升學(xué)個(gè)數(shù)獎(jiǎng)金”只適用于高年級英語老師。2 .結(jié)課班升學(xué)個(gè)數(shù)獎(jiǎng)金=結(jié)課班升學(xué)個(gè)數(shù)獎(jiǎng)金”基數(shù) *升學(xué)人數(shù)3 .“結(jié)課班升學(xué)個(gè)數(shù)獎(jiǎng)金”基數(shù)：1）所帶班級無

9、“學(xué)習(xí)規(guī)劃師”：授課班級 升公於S4（元/個(gè)）S5（元/個(gè)）Pre-middle(元/個(gè))Rise-up(元/個(gè))1-32)所0c5005004-6c6007007007妁600x900900或10-12有x10001100110013及以上1000學(xué)習(xí)規(guī)劃師”授課班級 升京於S4（元/個(gè)）S5（元/個(gè)）Pre-middle（元/個(gè)）Rise-up（元/個(gè)）1-302503003004-6250c4504507-9c55060060010-1255070075075013及以上7003）所帶班級“有輔講老師”，則主講老師和輔講老師的“結(jié)課班升學(xué)個(gè)數(shù)獎(jiǎng)金”基數(shù)將按以下比例進(jìn)行分配：項(xiàng)目主講輔講分

10、配比例2/31/34）舉例說明：某高年級英語老師所帶 S4班級（無學(xué)習(xí)規(guī)劃師）滿足條件的升學(xué)學(xué)員為7人，所帶S5班級（無學(xué)習(xí)規(guī)劃師）滿足條件的升學(xué)學(xué)員為2人，則此高年級英語老師“結(jié)課班升學(xué)個(gè)數(shù)獎(jiǎng)金”為600元/個(gè)*7個(gè)+c元/個(gè)*2個(gè)=5000元。5）其他說明：A.結(jié)業(yè)后新階段大于12課時(shí)或報(bào)名的 Riselink 在線課程激活并上課后由老師申請，學(xué)校的教務(wù)、年級主管、學(xué)術(shù)主管、學(xué)術(shù)經(jīng)理、校長組成“評定小組”，對升學(xué)結(jié)果進(jìn)行評定，并確定分配比例。教務(wù)于次月5日前提交分公司審批，經(jīng)分公司，直營中心管理部審批通過后，隨次月工資一起發(fā)放。B.對于中途接班及中途調(diào)崗的情況，將參照原方案“6.2特殊情形

11、規(guī)定”中結(jié)業(yè)升學(xué)獎(jiǎng)金的發(fā)放原則進(jìn)行處理。（六）過程升學(xué)獎(jiǎng)金原方案增加高年級英語老師“過程升學(xué)獎(jiǎng)金”：1 .過程升學(xué)獎(jiǎng)金，指班級開課大于12課時(shí)至班級結(jié)業(yè)后 1個(gè)月（下一階段未開班）期間，高年級英語老師所帶學(xué)員升學(xué)下一階段或升學(xué)至Riselink在線課程產(chǎn)生的獎(jiǎng)金?！斑^程升學(xué)獎(jiǎng)金”只適用于高年級英語老師。2 .過程升學(xué)獎(jiǎng)金=”過程升學(xué)獎(jiǎng)金”基數(shù)*升學(xué)人數(shù)3 .“過程升學(xué)獎(jiǎng)金”基數(shù)：授課班級說明有/尢輔講主講分配金額（元/個(gè)）輔講分配金額（元/個(gè)）S4 （含）及以上無學(xué)習(xí)規(guī)劃師尢輔講1500有輔講10050與學(xué)習(xí)規(guī)劃師尢輔講750有輔講50254 .舉例說明：某高年級英語老師所帶 S4班級（無學(xué)習(xí)規(guī)劃師、無輔講）滿足條件的升學(xué)學(xué)員為7人，則此高年級英語老師“過程升學(xué)獎(jiǎng)金”為 150元/個(gè)*7個(gè)=1050元。其 所帶S5班級（有學(xué)習(xí)規(guī)劃師、有輔講）滿足條件的升學(xué)學(xué)員為 2人，則此高年級 英語老師“過程升學(xué)獎(jiǎng)金”為 50元/個(gè)*2個(gè)=100元。5.其他說明：1）過程升學(xué)獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)間：學(xué)校的教務(wù)、年級主管、學(xué)術(shù)主管、學(xué)術(shù)經(jīng)理、校 長組成“評定小組”，在次月10日之前對學(xué)員升學(xué)情況進(jìn)行評定。對升學(xué)情 況符合要求的，進(jìn)行確認(rèn)升學(xué)人數(shù)。在確認(rèn)人數(shù)后，隨次月工資發(fā)放。2）退費(fèi)：當(dāng)高年級英語老師發(fā)放過程升學(xué)獎(jiǎng)金后，所帶學(xué)員升學(xué)至下一階段的課時(shí)不滿12課時(shí)（含）時(shí)學(xué)員