7加幾_教案教學(xué)設(shè)計(jì)_2

1、7加幾教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用已學(xué)會(huì)的湊十法學(xué)習(xí)的進(jìn)位加法，并能正確計(jì)算.2.初步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力.教學(xué)重點(diǎn)掌握的計(jì)算方法，能正確、迅速地口算.教學(xué)難點(diǎn)理解掌握兩種計(jì)算方法.教具準(zhǔn)備布娃娃圖片（例1圖）、移動(dòng)的數(shù)字卡片.教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.1.復(fù)習(xí)數(shù)的組成：2.板演：8+5=8+7=9+5=9+7=8+6 =3. 口算：7+ （） =107+ 3 + 4=7 + 3+1 = 7+3 + 2=7+ 3+3=提問：等于10? 二、學(xué)習(xí)新課. 啟發(fā)談話：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了 9加幾、8加幾的進(jìn)位加法，同學(xué)們是用什么方法算 得又對(duì)又快？（用湊十法）對(duì)！用湊十法來計(jì)算，誰能告訴大家9加幾怎樣湊十？ （ 9和1

2、湊成十）8加幾怎樣湊十？ （ 8和2湊成十） 那呢？ （7和3湊成十）你們真聰明，還沒學(xué)，你們就知道了用 7和 3湊成十來計(jì)算，今天我們就來學(xué)習(xí)的題.（板書課題）1.教學(xué)例1.（1）出示娃娃圖：先貼出7個(gè)紅色布娃娃，再貼出5個(gè)黃色布 娃娃. 師說：誰能看圖編一道加法應(yīng)用題.指名學(xué)生編題：有7個(gè)紅色布娃娃，5個(gè)黃色布娃娃，一共有多少個(gè)布娃娃？師問：根據(jù)同學(xué)們編的題，應(yīng)該怎樣列式？怎樣算？（板書：7+5=12） 師問：7 + 5=12你是怎樣想的？老師指名一個(gè)同學(xué)到前面邊口述邊演示想的過程.老師指布娃娃圖說：我們看到7,想到了 3,于是就要先把5個(gè)黃色布娃娃分成3個(gè)和2個(gè)，7個(gè)和3個(gè)湊成10 個(gè)，

3、10個(gè)再加剩下的2個(gè)，等于12個(gè). （2）誰能看算式把想 的過程再說一遍？學(xué)生說老師連線：師問：為什么要把5分成3和2?2.教學(xué)例2.想一想：7+4= 口7+6 = 口7+ 7 = 口師說：我們不看圖、不擺實(shí)物，這幾道題誰會(huì)算？自己小聲說怎樣想.兩人一組悄悄算.指名說：7+4= 怎樣想.7+6 = 怎樣想.7+ 7 = 怎樣想？師說：你們真聰明，不用看圖、不用擺實(shí)物、運(yùn)用湊十法很快就把這 幾道題算出來了.3.教學(xué)例3.怎樣想能很快說出得數(shù)？7+8=口7+9=口引導(dǎo)學(xué)生這樣想：你們學(xué)過 9+8=17, 8+ 9=17這兩道題嗎？為什么9加8得17, 8加9也得17? （因?yàn)檎{(diào)換 兩個(gè)加數(shù)的位置，

4、得數(shù)不變）師問：你們算過8+7, 9加7的題嗎？看到7 + 8, 7+9這兩道題怎么想？想：8力口 7等于15, 7加8也等于15. 想：9加7等于16, 7加9也等于16. 師 說：對(duì)，用交換加數(shù)位置的方法來計(jì)算更簡(jiǎn)便，就不用湊十了.這樣 能很快說出得數(shù).齊讀黑板上的式題.4 .小結(jié).今天我們學(xué)習(xí)了的進(jìn)位加法，一共6道題.這6道題中是用兩種方法來計(jì)算的，第一種用湊十法；第二種用交換加 數(shù)的方法來計(jì)算.同學(xué)們?cè)谟?jì)算當(dāng)中，要認(rèn)真審題，見到大數(shù)加小數(shù)的題，就用湊十法計(jì)算；見到小數(shù)加大數(shù)的題，就用交換加數(shù)的方法 計(jì)算. 三、鞏固反饋.1. 口算，并說想的過程：7+ 3+ 1 = 7 + 3+3=7+

5、4=7 + 6=7+3 + 4 = 7+3+ 2=7 +7=7+5=7+5=9+7=8+7=7+6=7+9=7+8=2.移動(dòng)7,每次加上卡片上的數(shù).（學(xué)生舉數(shù)字卡片回答）3.猜一猜，蘋果代表多少？7+7=8+7=7+6= 7+ 5=7+8 = 7 + 4= 9+7=8 + 9= 7+9=8 + 6= 4.先說出 得數(shù)，再寫算式：（寫在練本上）教案點(diǎn)評(píng)：學(xué)生學(xué)過9加幾、8加幾之后，對(duì)用湊十法計(jì)算已基本掌握了.因此在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要放手培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力. 教 學(xué)例1時(shí)，讓學(xué)生到前面來進(jìn)行直觀演示，突出時(shí)，要把后面的加數(shù) 分成3和幾，7和3湊成10.教學(xué)例2時(shí)，多讓學(xué)生想一想怎樣算， 講一講想的過程，

6、在講的過程中引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)縮思維過程， 從而培養(yǎng)學(xué) 生抽象思維能力.教學(xué)例 3時(shí)，重點(diǎn)講清利用交換加數(shù)的方法來計(jì) 算.使學(xué)生知道計(jì)算20以內(nèi)進(jìn)位加法時(shí)有兩種方法.做題時(shí)，要認(rèn) 真審題，分出什么樣的題用湊十法，什么樣的題用交換加數(shù)的方法.這 對(duì)一年級(jí)兒童來說，不太容易掌握.老師要多加指點(diǎn).鞏固反饋的練習(xí)題分三層進(jìn)行練習(xí)，第一層是基本練習(xí)，熟悉掌握湊十法.第 二層是算得快，要求學(xué)生集中精力能熟練地進(jìn)行口算. 這一層的要求 提高了.第三層要求全體動(dòng)筆把算式寫在練習(xí)本上.典型例題例1. 7+8= 分析：此題可以用湊十法來計(jì)算，即 7和3湊成10,把8分成3和5, 7加3得10, 10再加5得15,但這樣算速度較慢.一般用湊十法計(jì)算時(shí)，都是看大數(shù)，拆小數(shù).在計(jì)算小數(shù)加大數(shù)的進(jìn)位加法時(shí)，要想很快算出得數(shù)，最好利用交換加數(shù)位置的方法，想大數(shù)加小數(shù).解：7+8.例2.計(jì)算下面各題.分析：3個(gè)小題都用湊十法計(jì)算.對(duì)有的題目還可以靈活用別的方法.所以. ，因?yàn)楸榷嗉恿?2,所以和也比多2,是14.，因?yàn)椋? 解：例