2015年常州中考化學試卷分析VIP

1、2015年常州中考化學試卷分析一、各個知識板塊所占比值二、2015年常州化學中考各小題情況分析題號題型分值考點要求范圍難度1選擇2元素周期表A元素周期表容易2選擇2身邊的化學物質A身邊的化學物質容易3選擇2化肥A酸堿鹽容易4選擇2溶液與溶解度曲線A溶液與溶解度容易5選擇2化學實驗基本操作A實驗基本操作容易6選擇2物質的分類A物質的分類容易7選擇2化學材料B化學與社會發(fā)展中等8選擇2化學變化與物理變化A化學變化物理變化容易9選擇2酸堿鹽基本性質A酸堿鹽容易10選擇2物質間的反應與轉化B物質間的反應中等11選擇2物質間的反應與轉化B物質間的反應中等12選擇2酸堿鹽基本性質B酸堿鹽中等13選擇2燃燒

2、與滅火B(yǎng)燃燒與滅火中等14選擇2化學實驗基本操作B實驗基本操作中等15選擇2物質間的反應與轉化B物質間的反應中等16選擇2物質間的反應與轉化A物質間的反應容易17選擇2物質間的反應與轉化B物質間的反應中等18選擇2酸堿鹽B酸堿鹽中等19選擇2溶液與溶解度曲線C溶液與溶解度難20選擇2化學方程式綜合書寫及計算C化學方程式難21填空5構成物質的微粒A微粒容易22填空4身邊的化學物質A身邊的化學物質容易23填空6化學與社會發(fā)展A化學與社會發(fā)展容易24填空5酸堿鹽A酸堿鹽容易25解答5實驗探究-身邊的有機物C有機物難26解答13實驗探究-酸堿鹽C酸堿鹽難27解答9實驗探究-酸堿鹽C酸堿鹽難28解答7實

3、驗探究-工藝流程分析C工藝流程分析難29填空6化學與社會發(fā)展A化學與社會發(fā)展容易30填空6化學與社會發(fā)展A化學與社會發(fā)展容易三、試題特點1、試卷整體分析試卷由兩大類型組成，第一類型為單項選擇題（115題），第二類型為非選擇題，包括填空與作圖題（1625題）、解答與探究題（2631題）。題型結構題 型題量題號分值選擇題20題12040填空填空6題2124、29、3026探究性實驗4題252834從試卷題量上看，共30題，客觀題20題，占40分，主觀題10題，占60分，主觀題、客觀題分值比例恰當。題型題量設置與往年相差不大，仍是4題基礎填空題，但是考察偏向應用類。實驗探究題與往年類似，難度相對減小

4、，但是設有陷進，另外出現的多是沒有學習過的物質或知識點。最后一題選做題，難度相對不大，只有個別空需要思考一下即可完成。2、學科知識重在理解應用化學是一門以實驗為基礎的學科，學科知識重理解應用，輕死記硬背。試卷注重基礎性，但是沒有靠死記硬背來解決問題的試題。例如：化學用語、化學變化、質量守恒定律、金屬活動性順序、物質的分類等。試卷還對基本技能、學科方法進行了重點考查，再如“空氣的組成” 、“滅火原理” 、“硬水和軟水區(qū)分”、“金屬防護”、“節(jié)水方法”、“自制酸堿指示劑”、“酸堿之間的中和反應”等內容是教材知識的重組或再現，也是初中化學課標所要求掌握的知識，有效地評價了學生的化

5、學素養(yǎng)。3、問題設計凸顯新科技科技和實際生活應用能力試卷中的實驗探究均源于學生實驗，如做CO2與NaOH反應的實驗時，驗后打開橡皮塞時，聽到響亮的“?！甭暎纱诉M行了探究，考查了學生科學探究的基本素養(yǎng)，體現了化學學科的特色。試卷還對教材文本進行了豐富、完善和變通，進一步發(fā)揮了教材文本的教學功能，引導教師在教學過程中，要進一步落實課標要求，用好教材。引導學生初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工，更重視知識的建構過程；引導教師和學生閱讀、理解課本，讓學生經歷學習過程，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。4、命題導向引領學科教學試卷緊扣課程標準和教材，強化初中化學主干知識和核心觀念的考查，重點測試學生化學學科的基礎知識、基本技能、基本方法。整卷以現實生活、科學技術、熱點問題、實驗、課本中的素材為背景，重視了對學生化學基礎知識和基本素養(yǎng)的考查。四、錯誤率較高的試題形成的原因分析：1.在解題過程中不清楚實驗操作的注意點；2.計算能力不足；3.實驗探究語言不規(guī)