九年級(jí)全冊(cè)第十三章第一節(jié)-分子熱運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)

1、人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第一節(jié)-分子熱運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)1 / 4第十三章內(nèi)能第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)主備教師：段春芬一、 內(nèi)容及分析1 1內(nèi)容：分子熱運(yùn)動(dòng)和分子之間存在相互作用力，是研究物體內(nèi)能的基礎(chǔ)，在本章具有重要地位。2 2分析：本節(jié)課主要內(nèi)容是分子熱運(yùn)動(dòng)和分子之間存在相互作用力，是研究物體內(nèi)能的基礎(chǔ)，在本章具有重要地位。分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)法直接觀察探究，所以本節(jié)課主要 采用實(shí)驗(yàn)為主，通過(guò)擴(kuò)散這一直觀易感知的現(xiàn)象去引導(dǎo)學(xué)生觀察，得出一切物質(zhì)的 分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)及分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系，因此擴(kuò)散現(xiàn)象是本節(jié)的 教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)中做好實(shí)驗(yàn)、例舉大量實(shí)例是解決重點(diǎn)的關(guān)鍵。教學(xué)難點(diǎn)是了解 分子之間的相互作用

2、力，教學(xué)中可以借助彈簧模型來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。二、 目標(biāo)及分析1 1 .目標(biāo)：(1) 知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。(2) 能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。(3) 知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。(4) 知道分子之間存在相互作用力。2 2 .分析：知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)就是指 學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私馕镔|(zhì)的組成。能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn) 行解釋就是指通過(guò)對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的了解能解釋自然界中的擴(kuò)散現(xiàn)象。知道分子熱運(yùn)動(dòng) 的快慢與溫度的關(guān)系就是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)如墨水在熱水和冷水中擴(kuò)散的快慢來(lái)總結(jié)分子 熱運(yùn)動(dòng)與溫度的

3、關(guān)系。知道分子之間存在相互作用力就是指能用分子之間的相互作 用力解釋為什么固體不能壓縮，也不容易拉伸。三、 問(wèn)題診斷分析人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第一節(jié)-分子熱運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)2 14在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問(wèn)題是學(xué)生很難理解分子之間存在著相互作 用力，產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因是分子之間的相互作用力不能直觀的感受到。要解決這 一問(wèn)題，就要采用建立模型的方式，其中關(guān)鍵是采用彈簧小球的方式，也可以讓學(xué) 生親身感受彈簧的斥力與引力。四教學(xué)支持條件在本節(jié)課分子熱運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，準(zhǔn)備使用香水、燒杯、熱水、冷水、紅墨水、滴 管。因?yàn)槭褂孟闼?，有利于學(xué)生直接感知擴(kuò)散現(xiàn)象。五、教學(xué)過(guò)程（一） 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課用梅

4、花這首詩(shī)提出為何可以辨別雪和梅花，從而引出分子熱運(yùn)動(dòng)。（二） 進(jìn)行新課【問(wèn)題一】：物質(zhì)是由哪些微粒構(gòu)成的？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)玻璃不斷分解，引出最小的粒子分子和原子?！締?wèn)題 1 1】：為什么我們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方就能聞到花的香味？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感官看到分子的運(yùn)動(dòng)、得出擴(kuò)散現(xiàn)象的定義。師生活動(dòng)：1 1） 通過(guò)生活中各種相互進(jìn)入彼此的現(xiàn)象，讓學(xué)生了解物質(zhì)在接觸時(shí)可以相互進(jìn)入彼 此。2 2） 觀察視頻實(shí)驗(yàn)：二氧化氮和空氣、硫酸銅溶液和水、鉛和金塊相互進(jìn)入彼此的現(xiàn) 象。得出擴(kuò)散：不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散。實(shí)例：打開(kāi)香皂會(huì)聞到香味，至 V V 醫(yī)院聞到消毒液的味，燒菜時(shí)有香味傳出，至

5、V V 花園 會(huì)聞到花香。白墻的一角堆煤，過(guò)一段時(shí)間后墻角會(huì)變黑，留在對(duì)聯(lián)上的字，經(jīng)久 不退?！纠}】：一切物體的分子都在_做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是_ ,_ ,_之間的分子都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象等大量事實(shí)表明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；分子間存 在間隙?！舅伎肌浚簶?gòu)成物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān) ？演示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)燒杯里裝半杯熱水，另一個(gè)燒杯中裝等量的冷水。用滴管先向冷 水滴入兩滴紅墨水再向熱水里滴入兩滴紅墨水。人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第一節(jié)-分子熱運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)3 / 4觀察并思考，并得出結(jié)論：擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度有關(guān)，溫度越高擴(kuò)散越快。小組討論后得出結(jié)論：一切物質(zhì)的分子都在不

6、停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。由于分子的運(yùn) 動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫做分子運(yùn)動(dòng)的熱運(yùn)動(dòng)。溫度越高熱運(yùn)動(dòng)越 劇烈。【問(wèn)題 2 2】：既然分子在不停地運(yùn)動(dòng)，那么通常固體、液體中的分子為什么不會(huì)飛散 開(kāi)，而總是聚合在一起，保持一定的體積呢？答：因?yàn)榉肿又g存在 _ ，使固體、液體中的分子總是聚合在一起，使他們具有一定的_。【問(wèn)題 3 3】：為什么壓縮固體和液體很困難呢？ 設(shè)計(jì)意圖：引出分子間的相互作用力。師生活動(dòng)：1 1 演示實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)鉛柱的底面削平，削干凈，然后緊緊壓在一起。兩 塊鉛就結(jié)論：分子間存在引力。分析：分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，所以，用力拉鉛塊時(shí)分子 間的引力使得鉛

7、塊拉不斷：用力捏時(shí)，由于斥力的存在而捏不扁。2 2、類此讓學(xué)生取一根彈簧，感受拉和壓時(shí)作用于手的力。當(dāng)彈簧拉長(zhǎng)，分子的距離 增大，作用力變現(xiàn)為引力；當(dāng)彈簧壓縮分子間的距離縮小，作用力表現(xiàn)為斥力當(dāng)彈 簧不用力時(shí)，引力= =斥力。分析：分子之間既有引力又有斥力，它們是同時(shí)存在的，距離越小作用力，越大如 果分子相距很遠(yuǎn)，作用力變得十分微弱，甚至可以忽略。總結(jié)：當(dāng) r=r0r=r0 引力= =斥力? ?當(dāng) rr0rr0引力 斥力? ?當(dāng) rr0rr0引力 10r0r10r0無(wú)作用力1 1、分子間的相互作用力由引力和斥力共同產(chǎn)生2 2、分子間的引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小3 3、分子間距離對(duì)斥力

8、的影響較大【問(wèn)題 4 4】：物體的形態(tài)跟哪些因素有關(guān)？師生活動(dòng)：將分子比作被彈簧連著的小球：1 1）固態(tài)物質(zhì)的分子排列規(guī)則，就像坐在座位上的學(xué)生。分子間的距離很小，分子間的作用力很大，所以固態(tài)物質(zhì)有一定的 形狀人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第一節(jié)-分子熱運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)4 / 4和體積。2 2）液態(tài)物質(zhì)的分子可以移動(dòng)，就像課間教室中的學(xué)生。分子間的距離比固態(tài)物質(zhì)大，分子間的作用力沒(méi)有固態(tài)物質(zhì)大，所以液態(tài)物質(zhì)沒(méi)有一定的形狀， 但有體積。3 3）氣態(tài)物質(zhì)的分子幾乎不受力的約束， 就像操場(chǎng)上亂跑的學(xué)生。分子間 距離很大，分子間作用力很小，所以氣態(tài)物質(zhì)沒(méi)有固定的形狀，也沒(méi)有確定的體積。六、目標(biāo)檢測(cè)：1 1、八月桂花遍地開(kāi)”時(shí)，很遠(yuǎn)就能聞到桂花的芳香這是一種 _ 象，說(shuō)明2 2、組成物質(zhì)的分子總是在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，為什么固體、液體總能保持一定的形狀和體積？答：因?yàn)榉肿又g存在 _固體、液體中的分子總是聚合在一起，使他們具有一定的_ 和_。3 3、緊壓在一起的鉛片和金片在室溫下放置 5 5 年后再將它們分開(kāi)，在每種金屬片 1mm1mm的深度內(nèi)能探測(cè)到另一種金屬的分子，這是一種 _ 象，它不僅表明分子在_而且也說(shuō)明分子間存在 _ 。4 4、擴(kuò)散的快慢與溫度的高低有關(guān)，溫度越 _，擴(kuò)散越快。5 5、 關(guān)于分子間的