大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

1、大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一：2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園大班班主任工作計(jì)劃20132014學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園大班班主任工作計(jì)劃又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析：本班共有幼兒44名，其

2、中男孩有22名，女孩有22名。通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周

3、、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。3能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。5保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。三、保健工作1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心”去觀察孩子，把安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)

4、節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。4.定期在家長園地欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。四、家長工作實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩

5、子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。五、安全工作1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔

6、衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等2防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭出勤率在95%。以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)

7、驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。2014年2月靳嬋媛篇二：2016-2017第二學(xué)期大班教學(xué)工作計(jì)劃2016-2017第二學(xué)期大班班級(jí)工作計(jì)劃本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)

8、慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。二、工作重點(diǎn)1 、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加

9、強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2、以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展

10、，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：2 傾聽理解1）能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。3 ）對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度4 3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。2表達(dá)交流（ 1） ）愿意與不熟悉的人交談。（ 2） 能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。（

11、3） 會(huì)用多種方式提出問題。3欣賞閱讀（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1 .引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。2 .用不同的方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3 .學(xué)習(xí)610的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。4 .正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字610，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。5 .在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體

12、。6 .認(rèn)識(shí)人民幣。7 .運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。8 .能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題?？茖W(xué)領(lǐng)域1 幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。2讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)

13、活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域：2 、自信心培養(yǎng)3 1）熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。4 2）愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)5 3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試2人際交往（ 1） ）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。（ 2） 愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。（ 3） 能友善的對(duì)待外國友人，禮貌地與他們交流。3行為規(guī)則（ 1）會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。（ 2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。四、具體措施1 、加強(qiáng)常

14、規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。2、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。五、家長工作1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。5、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)。篇三：2015學(xué)年第二學(xué)期大班班級(jí)工作計(jì)劃2015學(xué)年第二學(xué)期大二班班務(wù)工作計(jì)劃新學(xué)期來臨，大二班又翻開了嶄新的一頁，孩子們迎來了在幼

15、兒園的最后一個(gè)學(xué)期。看著孩子們的笑臉，我回想了他們剛來大二班的種種，臉上的稚氣早已褪去，現(xiàn)在的大二班的孩子是堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立的、自主的，處處都會(huì)給予你驚喜。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也就是這32位可愛的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，接受人生另外一個(gè)階段的教育。為了讓孩子們更好地成長，并為上小學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們將從以下幾個(gè)方面做好幼小銜接工作，讓每一位幼兒能夠在愉快而又快樂的狀態(tài)下進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)做以下計(jì)劃：1、 班級(jí)情況分析本學(xué)期班級(jí)幼兒33名，其中男孩子18名，女孩子15名。這學(xué)期新增一名女孩子?？傮w來說，班上的孩子較為活躍，最喜歡自主游戲。在活動(dòng)中，每一位

16、孩子都有自己的想法，喜歡在眾人面前表現(xiàn)自己。但在生活自理能力、傾聽能力以及規(guī)則意識(shí)方面較為薄弱。2、 班級(jí)管理方面1. 根據(jù)幼兒園的辦園理念，結(jié)合班上三位老師的教育思想，設(shè)立大二班教師的班規(guī)，三位老師共同監(jiān)督成長。2. 班上的三位老師形成“鐵三角”關(guān)系，對(duì)于班上的一切事物進(jìn)行討論，共同研討，共同成長。3. 根據(jù)幼兒園的課程規(guī)劃，結(jié)合本班幼兒以及班級(jí)環(huán)境的情況進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，每月開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)、健康教育活動(dòng)和幼小銜接活動(dòng)。4. 尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)幼兒自己整理收集自己的作品、主題活動(dòng)后的學(xué)習(xí)單、建構(gòu)作品，并協(xié)助幼兒把材料編制成自己的成長檔案。5. 做好家園聯(lián)系工作，利用每天的離園時(shí)間主

17、動(dòng)與家長面談，及時(shí)反應(yīng)幼兒的在園情況，并與家長共同商討對(duì)策。6. 妥善管理班級(jí)財(cái)產(chǎn)，做到不浪費(fèi)、不丟失。并對(duì)環(huán)保材料進(jìn)行合理利用，普及環(huán)保意識(shí)。7. 以班主任牽頭，積極查閱數(shù)學(xué)方面的文獻(xiàn)，并對(duì)班上孩子在科學(xué)領(lǐng)域方面知識(shí)的掌握情況進(jìn)行調(diào)查，并將結(jié)果寫成文章。3、 教育教學(xué)方面1. 根據(jù)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，按照小谷圍街中心幼兒園指南和班級(jí)情況，制定班級(jí)本學(xué)期的課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)幼兒感興趣、有深度、有層次的活動(dòng)內(nèi)容。2. 結(jié)合每月開展的主題活動(dòng)，從幼兒的興趣出發(fā)，做到先調(diào)查、后開展、再深入、最后總結(jié)升華。讓每位幼兒在主題活動(dòng)結(jié)束后有所得并有所思。3. 圍繞幼兒園的園本特色，腳踏實(shí)地開展繪本教育和

18、戶外混齡活動(dòng)，做到以孩子為主，給予孩子充分的自由。4. 結(jié)合節(jié)日以及地域特色，與孩子、家長一起創(chuàng)設(shè)獨(dú)一無二的環(huán)境，讓孩子從環(huán)境中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。5. 開展一系列幼小銜接活動(dòng)，為幼兒提供嘗試模仿的機(jī)會(huì)，為家長提前熟悉小學(xué)生爸媽的模式。6. 勤抓安全教育，每周組織一個(gè)特色安全教育活動(dòng)，每月一次小型安全演練。7. 根據(jù)班上孩子的特點(diǎn)，開展每周一次戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，讓孩子自行準(zhǔn)備工具，訂立目標(biāo)，激發(fā)孩子的探索欲望以及發(fā)展其觀察能力。8. 設(shè)立大二班家長老師隊(duì)伍，每月邀請(qǐng)3位家長來園與孩子們一起游戲。4、 保育工作方面1. 做好班級(jí)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防傳染病。嚴(yán)格按照消毒制度開展工作。按時(shí)效度對(duì)幼兒的毛巾、杯子以及

19、活動(dòng)室的消毒。保證班級(jí)內(nèi)的物品擺放整齊，活動(dòng)室內(nèi)干凈、四角無雜物，為幼兒營造健康快樂的氛圍成長。2. 合理利用一日生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主自立自理，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。3. 開展多種形式的戶外活動(dòng)，發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、鉆、拍球、投擲等能力。每周三進(jìn)行戶外自主混齡體育游戲，每周五下午設(shè)立自主游戲，讓孩子們成為體育活動(dòng)的小主人，養(yǎng)成愛鍛煉的好習(xí)慣。4. 根據(jù)季節(jié)變化，提醒幼兒自己學(xué)會(huì)增減衣服，并多喝水。5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，活動(dòng)前講清楚規(guī)則，活動(dòng)中注意觀察，活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)反思。5、 家長工作1. 開學(xué)初做好家長電訪記錄，了解幼兒寒假在家情況并做分析。2. 與家委會(huì)一起商討大班下學(xué)期所需生活用品及學(xué)習(xí)用品