五年級(jí)觀察物體課件第二課時(shí)

1、 觀觀 察察 物物 體體 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)第二課時(shí) 我看到:我看到:我看到 :我看到:我看到:我看到: 因?yàn)?我是從立體圖形的上面看的。 我是從立體圖形的側(cè)面看的。 我是從立體圖形的正面看的。 哦，我明白了。因?yàn)槲覀兏髯詮牟煌奈恢糜^察一個(gè)立體圖形，所以所觀察到的圖形不同。 我來總結(jié)吧:從不同的位置觀察立體圖形,所看到的形狀可能不同. 為什么說可能不同呢? 因?yàn)?有特殊的立體圖形,即使在不同的位置觀察,所看到的圖形也可能相同. 比如:做一做：正面畫“ ”，上面畫“ ”，側(cè)面畫“ ”。 做一做：正面畫“ ”，上面畫“ ”，側(cè)面畫“

2、”。做一做：正面畫“ ”，上面畫“ ”，側(cè)面畫“ ”。( )( )( )左面正面上面下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？A:B:從側(cè)面看是從側(cè)面看是A圖的有圖的有從正面看是從正面看是B圖的有圖的有 下面的立體圖形從上面看到的下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。分別是什么形狀？連一連。先擺一擺，再連一連從正面看從左面看從上面看 下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。從正面看從左面看從上面看如果從物體的右面觀察，看到的會(huì)和從左面看到的完全相同嗎？為什么？從左面看從右面看從正面看從左面看從上面看根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺擺一擺，用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形

3、。從正面看從左面看從上面看從正面看從上面看從左面看 觀察活動(dòng)一：不同角度觀察單個(gè)立體圖形觀察活動(dòng)一：不同角度觀察單個(gè)立體圖形 觀察活動(dòng)二：不同角度觀察兩個(gè)立體圖形觀察活動(dòng)二：不同角度觀察兩個(gè)立體圖形挑戰(zhàn)一：看平面圖形來猜立體圖形挑戰(zhàn)一：看平面圖形來猜立體圖形 觀察活動(dòng)三：同一角度觀察不同立體圖形觀察活動(dòng)三：同一角度觀察不同立體圖形挑戰(zhàn)二：觀察立體圖形，畫平面圖形挑戰(zhàn)二：觀察立體圖形，畫平面圖形本次活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)回顧本次活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)回顧站在任意一個(gè)位置，最多只能看到物體的站在任意一個(gè)位置，最多只能看到物體的3 3個(gè)面。個(gè)面。從不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同的。同一角度觀察不同的物體，得到的平面圖形可能是相同的。同一角度觀察不同的物體，得到的平面圖形可能是相同的。只看到物體的一個(gè)面或兩個(gè)面是不能確定物體的形狀的。只看到物體的一個(gè)面或兩個(gè)面是不能確定物體的形狀的。橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰, ,遠(yuǎn)近高低各不同遠(yuǎn)