年秋高二英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2篇

1、年秋高二英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2篇20 xx年秋高二英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2篇【一】 本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級文科班的英語教學(xué)工作。在工作 中，本人遵守學(xué)校各項制度，按時出勤、上課、組織學(xué)生晨 讀，積 極 參加 市里 及 學(xué) 校組織 的各種教 學(xué) 活動 ，嚴(yán) 格要 求 自 己，虛 心向老教師請教，結(jié) 合本校的實際條件和學(xué)生的實際 情況 ，認(rèn) 真?zhèn)湔n 、聽課 、及時反思 ，使教 學(xué) 工作 得 以 有計 劃 ，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步， 現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：首先，我分析了文科班學(xué)生實際情況：普遍英語底子差， 基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所 以針對這個實

2、際情況，決定采取堅 持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力 ” 的指 導(dǎo)思 想。以 此 激 發(fā)學(xué) 生的 學(xué)習(xí) 興 趣，不 斷提 高 學(xué)習(xí) 成 績 。其次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂 課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并 參考相 關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備 教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生 的實際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn) 真寫好教案，對 每一節(jié) 課都做到“有備而來”，課 后及時對授課做出反思，總結(jié)其 中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案，分發(fā)給學(xué) 生

3、，以便學(xué)生課后記憶，做到有章可循。多鼓勵，少批 評。為了使學(xué)生更愛開口，在 練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語 言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的 單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具 體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語 境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤， 就是該詞的詞形不對。所 以單詞還有待于加強鞏固練習(xí)。在 每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題 供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是 從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到

4、有針對性，有層次 性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會 在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出 現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤； 對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩 次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn) 真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn) 行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教 學(xué)相長。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高 低，都 體 現(xiàn)了 我在 這學(xué) 期的教 學(xué) 成果。我 明白 到 這 并不 是 最 重要 的，重 要 的是 在 本 學(xué)期后 如 何自我 提 高，如

5、何 共同 提 高 文科班的英語成績。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許 多地 方存 在不 足，希望在 未來 的日 子 里，能 在各 位 領(lǐng)導(dǎo) 老 師 ， 前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí)，勤反思，以 促進(jìn)教學(xué)工作更上一層 樓。【二】高二英語教學(xué)工作總結(jié) 隨著寒假的接近， 這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng) 高二74班，76班 兩個 理科 班 的 英語教 學(xué) 工作 。 由 于從 事 教 學(xué)僅 一年半，教 學(xué) 經(jīng) 驗 尚淺，而 高二年 又 是銜 接 高 一與 高 三 關(guān)鍵的一年，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深 入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學(xué)習(xí)，學(xué) 到了很多寶貴的經(jīng) 驗，也 認(rèn) 識到

6、了 自 己 的不 足。以 下 是我 在 本 學(xué)期 的 教學(xué) 情 況 。首先，較上學(xué)期而言，這學(xué)期兩個班級的差距不斷縮小， 師生 之間 的關(guān) 系也 較上 學(xué)期和 諧 許多 。之 前由 于 分 班，造 成 了我所任教的兩個班，有 一個班的大部分學(xué)生是我之前的學(xué) 生，而 另外一個班對我來說幾乎都是陌生的面孔，一 些學(xué)生 由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對我產(chǎn)生了排斥感，而 這種 情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在。為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué)， 我使出了渾身解數(shù)，始 終用一種積極樂觀的態(tài)度去對待他們，令我欣慰的是， 經(jīng)過我的努力這種情況得到了改觀。 這學(xué)期 我一直在不斷地嘗試方法，尋找磨合點，希望能使原本不喜 歡英語

7、的學(xué)生，特別是男生喜歡上英語，不再讓英語成為他 們的所有學(xué)科中的后腿。也許這是對一個新教師的考驗，也 許逆境中才能成長，我相信，只要我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，不去 忽略任何一個學(xué)生，用真摯的心去對待每一個學(xué)生，讓學(xué)英 語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。我相信我一 定會做到。其次，要上好一堂課很重要的是要充分認(rèn)真的備好課。上 好課難，備好課更難。因此，本學(xué)期，我在備課時努力做到 認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難 點，自如應(yīng)用知識邏輯，并能好好地利用我們的教輔，英語 周報。同時，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、 需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相 應(yīng)的預(yù)防措施。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課 之后，組織展開教學(xué)活動也十分重要，在每一次的教學(xué)中， 我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學(xué)生營造一