3.1 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播—2020秋滬科版八年級(jí)物理上冊習(xí)題課件(共33張PPT)

1、第三章 聲的世界 HK版 八年級(jí)上介質(zhì)；固；液；介質(zhì)；固；液；氣；波氣；波123習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)新知筆記提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題振動(dòng)；空氣；鼓膜振動(dòng)；空氣；鼓膜4振動(dòng)振動(dòng)不；不； ；340反射反射5氣體；固體；液體氣體；固體；液體D123C習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)基礎(chǔ)鞏固練聲音不能在真空中傳播聲音不能在真空中傳播4甲；甲；11.05B76見習(xí)題見習(xí)題8見習(xí)題見習(xí)題CB9101113A、B、C14習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)能力提升練120.025；1B15見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題1聲音是由物體聲音是由物體_產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。新知筆記振動(dòng)振動(dòng)2聲音的傳播是需要聲音的傳播是需要_的，可以在的，可以在_體、體、_體、體、_體

2、中傳播，不能在真空中傳播。體中傳播，不能在真空中傳播。聲音在介質(zhì)中以聲音在介質(zhì)中以_的形式傳播。的形式傳播。新知筆記固固介質(zhì)介質(zhì)液液氣氣波波3聲音在不同物質(zhì)中傳播速度聲音在不同物質(zhì)中傳播速度_同，通常情況下，同，通常情況下，v固體固體_v液體液體_v氣體氣體，此外，聲速受溫度的影，此外，聲速受溫度的影響。常溫常壓下，空氣中的聲速大約是響。常溫常壓下，空氣中的聲速大約是_m/s。新知筆記不不3404學(xué)生聽到老師講課的聲音的過程：物體學(xué)生聽到老師講課的聲音的過程：物體_產(chǎn)生產(chǎn)生聲音；聲波在聲音；聲波在_中傳播；聲波引起中傳播；聲波引起_振振動(dòng)，再通過聽覺神經(jīng)傳到大腦，這樣人耳就聽到了聲動(dòng)，再通過聽

3、覺神經(jīng)傳到大腦，這樣人耳就聽到了聲音。音。新知筆記空氣空氣振動(dòng)振動(dòng)鼓膜鼓膜5天壇回音壁產(chǎn)生回音是由于聲音的天壇回音壁產(chǎn)生回音是由于聲音的_而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。新知筆記反射反射1【中考【中考山西】如圖所示，號(hào)稱山西】如圖所示，號(hào)稱“天下第一鼓天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼的山西威風(fēng)鑼鼓隊(duì)正在表演。當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時(shí)，鼓聲鼓隊(duì)正在表演。當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時(shí)，鼓聲就消失了，其主要原因是就消失了，其主要原因是()A手不能傳播聲音手不能傳播聲音 B手吸收了聲波手吸收了聲波C手使鼓面停止了振動(dòng)手使鼓面停止了振動(dòng) D手把聲音反射回去了手把聲音反射回去了基礎(chǔ)鞏固練C2“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆

4、哮風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”中風(fēng)的吼聲、馬的叫中風(fēng)的吼聲、馬的叫聲、黃河的咆哮聲分別由聲、黃河的咆哮聲分別由_、_、_的振動(dòng)產(chǎn)生。的振動(dòng)產(chǎn)生。(均填均填“氣體氣體”“液體液體”或或“固體固體”)基礎(chǔ)鞏固練氣體氣體固體固體液體液體3能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是()A在岸上的人聽見河水流動(dòng)的聲音在岸上的人聽見河水流動(dòng)的聲音B枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲蹄聲C我們在沙灘上能聽到波浪拍擊礁石的聲音我們在沙灘上能聽到波浪拍擊礁石的聲音D潛水員能聽到岸上的講話聲潛水員能聽到岸上的講話聲基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練

5、D4【中考【中考煙臺(tái)改編】如圖所示，將手機(jī)置于玻璃罩內(nèi)，撥煙臺(tái)改編】如圖所示，將手機(jī)置于玻璃罩內(nèi)，撥打該手機(jī)號(hào)碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走，抽氣過程打該手機(jī)號(hào)碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走，抽氣過程中所聽到的鈴聲逐漸減小，最后幾乎聽不到聲音，但手中所聽到的鈴聲逐漸減小，最后幾乎聽不到聲音，但手機(jī)屏幕上始終有來電顯示，這說明機(jī)屏幕上始終有來電顯示，這說明_，這種，這種研究問題的方法叫實(shí)驗(yàn)推理法，研究問題的方法叫實(shí)驗(yàn)推理法，又叫理想實(shí)驗(yàn)法。又叫理想實(shí)驗(yàn)法?；A(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練聲音不能在真空中傳播聲音不能在真空中傳播5在百米賽跑中，甲、乙兩個(gè)終點(diǎn)裁判員，分別從看到在百米賽跑中，甲、乙兩個(gè)終點(diǎn)裁判員，分

6、別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲時(shí)開始記錄同一運(yùn)動(dòng)員的成績，發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲時(shí)開始記錄同一運(yùn)動(dòng)員的成績，則記錄成績較準(zhǔn)確的是則記錄成績較準(zhǔn)確的是_；若甲記錄的成績?yōu)椋蝗艏子涗浀某煽優(yōu)?1.3 s，則乙記錄的成績約為，則乙記錄的成績約為_s。甲甲基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練11.06下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速。請你至少寫出兩條信下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速。請你至少寫出兩條信息：息：(1)_。(2)_。聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練聲音在同一介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)聲音在同一介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān)(合理即可合理即可)7【易錯(cuò)題】人耳能分清前后兩次聲音

7、的時(shí)間間隔大于【易錯(cuò)題】人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔大于0.1 s，據(jù)此，要聽到自己的回聲，人離障礙物的距，據(jù)此，要聽到自己的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)離應(yīng)()A大于大于34 m B大于大于17 mC等于等于17 m D等于等于34 m基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練【答案答案】B8小俞對著山崖大喊一聲，經(jīng)過小俞對著山崖大喊一聲，經(jīng)過4 s聽到回聲，那么小聽到回聲，那么小俞與山崖之間的距離大約是俞與山崖之間的距離大約是_m(空氣中聲空氣中聲速取速取340 m/s)。這種方法。這種方法_(填填“能能”或或“不能不能”)用來測量地球與月球之間的距離。原因是用來測量地球與月球之間的距離。原因是_?；A(chǔ)鞏固練基

8、礎(chǔ)鞏固練【答案答案】680；不能；真空不能傳播聲音；不能；真空不能傳播聲音能力提升練能力提升練9如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這個(gè)現(xiàn)象說明了到音叉周圍濺起許多水花，這個(gè)現(xiàn)象說明了()A水可以傳播聲音水可以傳播聲音 B發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)C固體能夠傳聲固體能夠傳聲 D液體也可以成為聲源液體也可以成為聲源能力提升練能力提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】正在發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)，不容易觀察，把正在發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)，不容易觀察，把它放到水里后，能夠?yàn)R起水花，看到水花飛濺，就能它放到水里后，能夠?yàn)R起水花，看到水花飛濺，

9、就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉正在振動(dòng)，故夠說明插入水中的發(fā)聲音叉正在振動(dòng)，故B正確。正確?！敬鸢复鸢浮緽10【中考【中考衡陽改編】下列關(guān)于聲音的說法錯(cuò)誤的是衡陽改編】下列關(guān)于聲音的說法錯(cuò)誤的是()A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B振動(dòng)的空氣柱一定在發(fā)聲振動(dòng)的空氣柱一定在發(fā)聲C在在10 m2的小房間里說話聽不到回聲，是因?yàn)榈男》块g里說話聽不到回聲，是因?yàn)椤翱臻g小，沒空間小，沒有產(chǎn)生回聲有產(chǎn)生回聲”D在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi)，兩名宇航員可以直接對話在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi)，兩名宇航員可以直接對話能力提升練能力提升練C11暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真暖水瓶的瓶膽夾壁中

10、是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是因素中最合理的是()A塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較B用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較C把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較D將音量大小不同的電子發(fā)聲器先后放入瓶膽中進(jìn)行比將音量大小不同的電子發(fā)聲器先后放入瓶膽中進(jìn)行比較較能力提升練能力提升練B12【多選題】下表列出了不同物質(zhì)在

11、常溫常壓下的密度及【多選題】下表列出了不同物質(zhì)在常溫常壓下的密度及0 條件下聲音在其中傳播的速度，研究小組的同學(xué)們條件下聲音在其中傳播的速度，研究小組的同學(xué)們根據(jù)表中提供的信息得出了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是根據(jù)表中提供的信息得出了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是()能力提升練能力提升練A. 聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小B聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大C聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大大D聲音在金屬中傳播的速度通常大于它在同條件下氣聲音在金屬中傳播的速度通常

12、大于它在同條件下氣體中傳播的速度體中傳播的速度能力提升練能力提升練【答案答案】A、B、C13【中考【中考衡陽】已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為衡陽】已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1 s以上。現(xiàn)有一根長為以上?，F(xiàn)有一根長為8.5 m的鐵管，如果你將耳朵貼在的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個(gè)人去敲擊一下鐵管的另一端，則鐵管的一端，讓另一個(gè)人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要_s，你會(huì)聽到，你會(huì)聽到_次敲打的聲音。次敲打的聲音。(已知聲音在空氣中的傳播速已知聲音在空氣中的傳播速度為度為340 m/s，在鐵中的傳播速度為，在鐵中的傳播速度

13、為5 200 m/s)能力提升練能力提升練能力提升練能力提升練【答案答案】0.025；114為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。現(xiàn)象。A放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小，鈴聲明顯減小B使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)谠诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲

14、的細(xì)線能力提升練能力提升練(1)你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_、_。(填字母填字母)(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是能說明其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是能說明_。能力提升練能力提升練BC聲音的傳播需要介質(zhì)聲音的傳播需要介質(zhì)(3)小麗等同學(xué)小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí) 候 ， 既 能 聽 到 音 叉 發(fā) 出 的 聲 音 ， 又 能 觀 察 到時(shí) 候 ， 既 能 聽 到 音 叉 發(fā) 出 的 聲 音 ， 又 能 觀 察 到_。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_。乒乓球在實(shí)驗(yàn)中。乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？起到什么作用？_。能力提升練能力提升練乒乓球被多次彈開乒乓球被多次彈開物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)把音叉的微小振動(dòng)放大便于觀察把音叉的微小振動(dòng)放大便于觀察15在軍事學(xué)習(xí)中，一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止在軍事學(xué)習(xí)中，一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后