小學(xué)音樂課上學(xué)生準(zhǔn)確歌唱的方法與技巧

1、小學(xué)音樂課上學(xué)生準(zhǔn)確歌唱的方法與技巧在音樂唱歌教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作 用，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，弓 I 導(dǎo)他們主動投入歌唱活動中。對于小 學(xué)生來說，我覺得更要利用他們的年齡特征，因勢利導(dǎo)，循循善誘， 采用各種靈活教學(xué)手段，從而更好地獲得樂曲所表現(xiàn)的情感，理解音 樂所表達(dá)的內(nèi)容和形象。小學(xué)生以形象思維為主，具有好奇、好動、 模仿力強(qiáng)的身心特點，因而在上唱歌課時，需充分利用他們靈巧的形 體、自然的嗓音，通過視聽、律動、繪畫、剪貼、游戲、情景表演、 節(jié)奏樂敲擊等相結(jié)合的、孩子們喜聞樂見的綜合手段，進(jìn)行直觀欣賞教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力、想象力、 創(chuàng)造力，體驗音樂

2、的美感，從而更好的為音樂唱歌教學(xué)服務(wù)，本人從以下幾個過程中訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確歌唱：一，調(diào)整呼吸。學(xué)唱歌曲前，帶動同學(xué)們有節(jié)奏的吸氣，吐氣，提醒同學(xué)們 運(yùn)用正確的呼吸方法，正確的運(yùn)用各個共鳴腔，練習(xí)用氣息輕聲唱 歌，唱出美感，保護(hù)嗓子，切忌蒼白喊唱用力過猛，使聲帶受損。二，修正姿勢。提醒同學(xué)們唱歌要保持正確的姿勢，面帶微笑，情緒飽滿，輕松快樂地唱歌。教師先用正確的姿勢和輕松的狀態(tài)，給同學(xué)們范 唱，讓同學(xué)們在聽唱中感知唱歌的正確姿勢和應(yīng)有的情緒及狀態(tài)，初 步感知所學(xué)歌曲的旋律，節(jié)奏，風(fēng)格和情感。三，抓準(zhǔn)節(jié)奏。這一環(huán)節(jié)，我一般先把歌曲的基本節(jié)奏，出示在黑板上，讓 學(xué)生口頭用“嗒-”音，模唱出歌曲的節(jié)奏，或

3、用揮臂、拍手、腳 踏的方式，拍打出歌曲的節(jié)奏。要理解曲目中的一些音樂符號，注意 強(qiáng)弱和力度。然后讓學(xué)生，按照節(jié)奏，一邊拍打，一邊朗誦歌詞。難 點的地方反復(fù)練習(xí)，或教師示范糾正，或請接受快的同學(xué)帶動，或分 組合作練習(xí)與競賽，總之多種方式結(jié)合，讓同學(xué)們準(zhǔn)確的掌握所學(xué)歌 曲的節(jié)奏。四，把握音準(zhǔn)。唱歌教學(xué)中如何把握音準(zhǔn)？我一般采用的是，先練習(xí)歌譜視 唱，教師用電子琴（我們學(xué)校只有舊電子琴）彈奏，一個樂段一個樂 段地進(jìn)行，讓學(xué)生細(xì)細(xì)聆聽，先不唱出聲，在心里默唱，接著用“啦 -”音輕聲哼唱，把節(jié)奏和音準(zhǔn)把握準(zhǔn)確，記在腦子里，形成印 象。然后再把歌詞帶進(jìn)去，輕聲唱出來。這一環(huán)節(jié)特別要注意一些特 殊音如下滑音

4、、三連音以及特殊符號如休止符號，換氣符號、漸強(qiáng)、 漸弱等的把握，教師要多多范唱，帶動學(xué)生唱準(zhǔn)確，最后才進(jìn)行完整 的演唱，讓學(xué)生根據(jù)對歌曲的理解演繹出歌曲的情感及個人的風(fēng)格。五，練習(xí)咬字。唱歌的咬字方面，我覺得也是訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確唱歌中應(yīng)該把握 的。在教學(xué)中要讓學(xué)生懂得，唱歌口腔要打開，咬字要圓潤，吐詞要 清晰。要引導(dǎo)學(xué)生對每一句歌詞特別是最后一個字的咬字和吐詞的練習(xí)，指導(dǎo)他們要唱得圓潤，唱出韻味，唱出余音繞梁的美感。準(zhǔn)確歌唱背后的延伸是如何正確的學(xué)習(xí)音樂， 掌握真正的音 樂知識與技能。的確，學(xué)生要準(zhǔn)確唱歌，必須得具備相關(guān)的音樂知識 和技能。而這些知識和技能的訓(xùn)練，不是一蹴而就的，不是通過一堂 課或一首歌就能完成的，得循序漸進(jìn)，得靠我們在音樂教學(xué)中長期的 潛移默化的影響他們，才能實現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力的良好習(xí)慣很重要，從小學(xué)階段就需教 育學(xué)生要學(xué)會安靜地聽音樂，只有這樣，學(xué)生審美想象的翅膀才能張 開，音樂才能進(jìn)入人的心靈，才能與心靈的體驗渾然一體，審美體驗 才能有所效果。在唱歌、演奏、創(chuàng)作活動，甚至在音樂知識的講解 中，需充分調(diào)動學(xué)生的聽覺參與。唱歌教學(xué)多以聽唱為主，一首歌學(xué) 會了不如說是聽會了。在教學(xué)中應(yīng)注重精心設(shè)計每一遍聽賞音樂的要 求，讓學(xué)生帶著不同側(cè)重點去聽音