九年級化學(xué)第十單元綜合檢測題(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九年級化學(xué)第十單元綜合檢測題 可能用到的相對原子質(zhì)量： H 1 O 16 Na 23 S 32一、選擇題1下列物質(zhì)中，不屬于酸的是A. AgNO3 B. H2SO4 C. HNO3 D. H3PO42一些食物的近似pH如下：牛奶6.36.6、醋2.43.4、泡菜3.23.6、雞蛋清7.68.0，其中顯堿性的是A. 牛奶 B. 醋 C. 雞蛋清 D. 泡菜3酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因為A. 酸能使指示劑變色 B. 酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水 C. 酸溶液能導(dǎo)電 D. 酸溶液中含有H+ 4大理石雕像很容易被酸雨腐蝕，下列材料代替大理石做雕像比較耐腐蝕的是A. 鐵 B.

2、鋁 C. 銅 D. 表面鍍鋅的金屬5. 下列各變化屬于物理變化的是 A. 用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹B. 鹽酸使指示劑變色 C. 用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍逐漸變?yōu)楹谏獶. 濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成 6. 下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是A. 2HCl + CuO CuCl2 + H2O B. 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2OC. 2HCl + Cu(OH)2 CuCl2 + 2H2O D. CaO + H2O Ca(OH)27制取二氧化碳?xì)怏w時，所得的二氧化碳?xì)怏w中會混有少量水蒸氣雜質(zhì)，要除去其中的水蒸氣，可將混合氣體通入A. 濃硫酸 B. 石灰石 C. 濃鹽酸 D.

3、氫氧化鈉固體 8. 袋裝餅干的包裝中，常裝有一包干燥劑，該干燥劑的主要成分是A. 石灰石 B. 生石灰 C. 熟石灰 D. 燒堿9. 小明不慎被蜜蜂蟄傷。蜜蜂的刺液是酸性的，下列物品中可以用來涂抹在蟄傷處，減輕疼痛的是A. 蘋果汁（pH約為3） B. 牛奶（pH約為6.5）C. 礦泉水（pH約為7） D. 肥皂水（pH約為10）10將少量生石灰加入水中，得到澄清石灰水，該溶液的溶質(zhì)是A. Ca(OH)2 B. CaCO3 C. CaO D. H2O11.將濃鹽酸和濃硫酸分別暴露在空氣中，變化的結(jié)果是容器內(nèi)A. 兩瓶酸溶液質(zhì)量都減小 B. 兩瓶酸溶液質(zhì)量都增大 C. 兩瓶酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小

4、 D. 兩瓶酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大12. 下列關(guān)于氫氧化鈣的描述中錯誤的是A. 微溶于水，能導(dǎo)電 B. 水溶液能使紫色石蕊試液變紅色 C. 對皮膚、衣服等有腐蝕作用 D. 將氫氧化鈣與粘土、沙子混合，用做建筑材料13. 氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì)，在沒有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情況下除去雜質(zhì)，最好選用A. 石灰石 B. 燒堿 C. 碳酸鈉 D. 熟石灰14. 下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是A. CaCO3 石灰石 碳酸鈣 B. CaO 生石灰 消石灰C. Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣D. NaOH 燒堿 苛性鈉二、填空題（共48分）15（12分）按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)

5、方程式：（1）用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸 ；（2）苛性鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末 ；（3）用鹽酸除鐵銹 ；（4）用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸 。水16（10分）下圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：濃硫酸水濃硫酸BA回答下列問題：（1）B圖中加水的儀器的名稱是 。（2）B圖中錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 （3）上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號） 。（4）A圖中玻璃棒的作用是 。B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是 。17（10分）在混有少量氧化銅的鐵粉中加入鹽酸，反應(yīng)停止后過濾，取少量濾渣，加入鹽酸，仍有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中肯定含有的物質(zhì)是 ，濾液中肯定含有的物質(zhì)的化學(xué)式是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 18（16分）現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實驗，觀察到以下現(xiàn)象：A、B、CA、CB加試劑步驟 步驟紅色溶液 白色沉淀無色溶液A、CAC加試劑（1）寫出試劑的名稱是 、是 。（2）寫出三種溶液的化學(xué)式：A 、B 、C 。（3）寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（4）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式： （5）本實驗如果將步驟與步驟顛倒，能否達(dá)到實驗的目的？ 。三、計算題