《海底世界》

1、海底世界鎮(zhèn)江市實驗小學(xué)周鴻教學(xué)提示一、課型：閱讀課（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書蘇教版三年級下冊）。二、教學(xué)要求：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會本課10個生字，綠線內(nèi)的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3感知海底的景色奇異，物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。 教學(xué)流程第一板塊：初讀感知流程一： 1同學(xué)們，你們見過大海嗎？大海是怎樣的？媒體顯示：平靜如鏡的海面看，大海藍(lán)藍(lán)的，無邊無際，海鷗在上空自由飛翔，這樣的美景多令人神往啊。媒體顯示：波濤澎湃的海面視頻。哦，起風(fēng)了，海浪跳躍起來了。2同學(xué)們，當(dāng)海面波濤澎湃的時候，大海深處是怎樣的嗎？海底是一個怎樣的世界？今天，我們就一起走進(jìn)

2、海底世界，探索海底的奧秘。流程二：1聽老師讀課文，同學(xué)們邊聽邊想象海底世界的樣子。2說一說，你腦海中的海底世界是怎樣的？流程三：1多有趣的、多神秘的海底世界呀，現(xiàn)在請同學(xué)們趕快拿起書讀讀課文吧，這就是讀書要求。（屏顯）自學(xué)要求：（1） 借助拼音，讀準(zhǔn)課后生字字音，把句子讀通順。（2） 給自然段標(biāo)上序號，想想，課文是從哪幾個方面介紹海底世界的？（3） 遇到不懂的詞語查查字典。2現(xiàn)在，老師檢查同學(xué)們的讀書情況。這些詞語你會讀嗎？先跟老師讀一讀，再讀給同學(xué)們聽。 （屏顯）是否    伸縮   烏賊  器官  稀有金屬閃爍 

3、; 甲藻  峽谷 長途旅行  竊竊私語通過自學(xué)你還讀懂了哪些詞語，說給大家聽一聽。3請6位同學(xué)讀課文，同學(xué)們聽聽他們有沒有把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。流程四：1現(xiàn)在，讓我們來看看這一課的生字。（屏顯）縮 旅 危先看縮這個字，右邊是住宿的宿，要寫得緊湊些。旅這個字要特別注意，右下是“”，不是“氏”危這個字里面是“”，不是“巳”2請同學(xué)們先描紅再書寫。第二板塊：精讀感悟流程一：請同學(xué)們快速讀一讀全文，說一說：課文是從哪幾個方面介紹海底世界的？（屏顯）讀一讀，說一說：課文是從哪幾個方面介紹海底世界的？讀了課文我們知道，作者是從海底動物的聲音，活動方法；海底植物；海底地形和海底豐富的

4、礦藏這幾個方面來介紹海底世界的。（屏顯）海底動物（聲音、活動方法），海底植物，海底地形，海底礦藏流程二：1課文一開始就向我們提出了一個問題。（屏顯）你可知道，大海深處是什么樣子嗎？讀課文這個問題，作者用了幾節(jié)來回答，大家快速讀一讀課文。書上最后一節(jié)就回答了這個問題，讀一讀最后一節(jié)。（屏顯）讀一讀：海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。2海底究竟物產(chǎn)如何豐富，景色如何奇異呢？請同學(xué)們讀一讀課文25節(jié)。（屏顯）讀一讀25節(jié)流程三： 1我們先來看一看海底的動物。出示“波濤洶涌的大?！币曨l 看，海浪這么大，可以用什么詞來形容？（屏顯）波濤洶涌，洶涌澎湃 現(xiàn)在老師讓你們潛入海底，向老師報告在海底看到的奇異

5、景象?？茨男┩瑢W(xué)把課文第二節(jié)讀懂了？（屏顯）讀第二節(jié) 海面上波濤澎湃，海底依然很寧靜，但是不是一點聲音沒有呢？現(xiàn)在請你們當(dāng)潛水員，穿上潛水衣，戴上水中聽音器到海底去。視頻：潛水員慢慢往大海的深處移動海下一百米比較亮；二百米不那么亮了；三百米開始暗了，四百米更暗了；五百米以下，全黑了。這時你們聽到了什么？再讀一讀第二節(jié)。（屏顯）讀一讀，說一說：你們聽到了什么？2聽到聲音了嗎？注意這個詞：“竊竊私語”，海底動物在竊竊私語，在私下里偷偷地說話呢。讀的時候聲音可要輕一點呦?。ㄆ溜@）讀一讀：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的好像人在打呼嚕。 3想想：海底動物還會發(fā)出怎樣的聲

6、音呢？說一說。（屏顯）海底的動物常常在竊竊私語。有的像 一樣 ，有的像 一樣 ，有的像 一樣 4不同的動物會發(fā)出不同的聲音，同一種動物在不同的情況下聲音也不一樣。 （屏顯）它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險時還會發(fā)出警報。 你能學(xué)一學(xué)發(fā)出這些聲音嗎？注意，它們在竊竊私語哦！5多么可愛，多么美妙的聲音呀！簡直就是海底的交響樂！不過這交響樂要用特制的水中聽音器才能聽到哦。誰能讀好這充滿情趣的句子呢？讓我們美美地朗讀第二自然段。 （屏顯）朗讀第二自然段流程四：1在海底，除了戴上水中聽音器能聽代如交響樂一樣美妙的聲音，還能看到什么呢？讀一讀第三節(jié)。2海底動物各有各的活動特

7、點，再讀一讀第三節(jié)，思考，這一節(jié)介紹了幾種動物的活動方法？它們的活動各有什么特點，并想一想作者是用什么方法來把這種動物的活動特點寫具體的。完成下列表格。（屏顯）動物名稱活動特點海參靠肌肉伸縮爬行，速度慢梭子魚速度快 烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退有些貝類巴在船底做免費的長途旅行有些深水魚像閃爍的星星3再次讀第三段。試著介紹你感興趣的動物的活動。說的時候要加上你的感受。你對哪一種動物的活動感興趣，就請你來介紹那一種動物的活動方法。（屏顯）讀第三節(jié)，介紹一種動物的活動方法。先聽老師介紹其中的一種。看，海參是靠肌肉伸縮爬行的，一伸、一縮，前進(jìn)了一步，多像蚯蚓爬行啊！不過它走得太慢了，一個小時才走四

8、米，四米才相當(dāng)于教室的一半長。真是一個慢性子。4讓我們一起潛下深?？匆豢春５讋游飩兩衿娴幕顒影?。視頻：潛水員慢慢往大海的深處移動，出現(xiàn)亮點，然后出現(xiàn)海底世界圖。5真是太神奇了，讓我們來有滋有味地讀讀第三節(jié)。（屏顯）讀第三節(jié)流程五：1海底動物令我們流連忘返，那么多姿多彩的海底植物一定令你目不暇接嘍！讀一讀第四節(jié)，說一說：海底植物的差異在什么地方？（屏顯）讀一讀第四節(jié)，說一說：海底植物的差異在什么地方？海底植物的差異主要體現(xiàn)在色彩和形態(tài)上，色彩是多種多樣，形態(tài)是各不相同。（屏顯）色彩 多種多樣形態(tài) 各不相同。2讓我們?nèi)タ匆豢春５字参锇?。視頻：海底植物（配講解：及第四節(jié)）3色彩多種多樣，形態(tài)各不相同

9、的海底植物把海底裝點得分外美觀。讀一讀，把“差異”通過朗讀體現(xiàn)出來。（屏顯）讀一讀第四節(jié)流程六：1海底世界讓我們看也看不夠，讓我們一起去瞧瞧，海底還有什么令我們驚訝的地方。自由讀一讀第五節(jié)。 （屏顯）讀一讀第五節(jié)2 想看看海底的地形和豐富的礦藏嗎？跟我來！視頻：海底礦物（配講解：及第五節(jié)）3讓我們再來讀一讀第五節(jié)。（屏顯）讀一讀第五節(jié)流程六：學(xué)到這兒，我們對神秘的海底世界有了初步的了解，正像書中所寫那樣，海底有山、有峽谷、也有森林和草地，富含多種礦物。植物的色彩多種多樣，形態(tài)各不相同。各種各樣的動物說也說不完，數(shù)也數(shù)不清，它們常常竊竊私語，各有各的活動方式。海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！讓我們大聲讀一讀最后一節(jié)，夸夸這神奇的海底世界。第三板塊：遷移說話，表達(dá)真情流程一：1同學(xué)們，我們前面學(xué)了趕海、今天又學(xué)了海底世界，此時此刻，你想對大海說什么？（屏顯）大海，我想對您說：“ ?！?海底真是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，是一個生氣勃勃的世界；是一個神秘的世界；是一個令人向往的世界。2今天，我們潛入海底，對神奇的海底世界有了粗淺的了解。這節(jié)課我們看到的、聽到