計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)

1、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)一、課程作用：一、課程作用： 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)雖然不是專業(yè)核心課程，但在我院大多數(shù)專業(yè)都把它作為各類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的一門重要課程。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，起到重要意義。二、對(duì)象分析：二、對(duì)象分析： 該課程是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，注重動(dòng)手能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)的課程。由于該課程的內(nèi)容與學(xué)生購買、使用、維護(hù)自己的計(jì)算機(jī)以及畢業(yè)后的就業(yè)息息相關(guān)，深受學(xué)生的重視和喜愛。 計(jì)算機(jī)已經(jīng)應(yīng)用到各行各業(yè)，學(xué)好計(jì)算機(jī)組裝、計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)，對(duì)學(xué)生今后的工作很有好處；另外，利用已經(jīng)學(xué)過計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)這門課的學(xué)生的一些案例，有些學(xué)生說：“在沒有學(xué)計(jì)算機(jī)組裝與

2、維護(hù)這門課之前，家里計(jì)算機(jī)有一些小問題，自己也不敢維修，只好請(qǐng)電腦公司的人員來修理，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)這門課之后，對(duì)計(jì)算機(jī)再也不感到那么陌生，正好家里計(jì)算機(jī)有一些小問題，我就自己動(dòng)手，打開主機(jī)箱，拆、裝、維修，搞定了。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽看到以后，也很高興，我也感到特有成就感?！睆亩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)這門課的熱情。三、課程目標(biāo)：三、課程目標(biāo)： 學(xué)生在學(xué)完本課程后應(yīng)達(dá)到以下要求： 1、對(duì)計(jì)算機(jī)有個(gè)較全面的了解； 2、掌握主板的組成和新技術(shù)； 3、掌握中央處理器的組成和新技術(shù)； 4、掌握內(nèi)存的組成和新技術(shù)； 5、掌握外存的組成和新技術(shù)； 6、能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行一般的維護(hù)。 7、能組裝計(jì)算機(jī)

3、。 學(xué)生普遍反映效果較好，以前家里的計(jì)算機(jī)有問題，自己不敢拆卸，都是請(qǐng)電腦公司的人員來維修；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)這門課程以后，自己可以拆卸，進(jìn)行維修，感到很有成就感，從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)這門課程的興趣，提高了學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)這門課程的信心。同時(shí)，通過組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研、與計(jì)算機(jī)時(shí)代保持同步，開闊了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的綜合能力。 如果時(shí)間允許，就組織學(xué)生到山西路逛一逛，去珠江路走一走，“北有中關(guān)村、南有珠江路”，通過市場調(diào)研，進(jìn)一步使學(xué)生與計(jì)算機(jī)時(shí)代保持同步，同時(shí)，通過市場調(diào)研，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，對(duì)全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)大有裨益。四、教學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)內(nèi)

4、容： 課程重點(diǎn)是主板、中央處理器、內(nèi)存、硬盤、光盤、內(nèi)存、微機(jī)常用輸出設(shè)備、微機(jī)各主要部件常見故障處理等。 由于本課程是集中上課，而且只有一周時(shí)間，所以在講以上內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)講授應(yīng)用，不講原理、結(jié)構(gòu)等。例如：在講硬盤時(shí)，就不講硬盤的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、讀寫原理，只講硬盤的主要性能指標(biāo)、硬盤的安裝、硬盤的選購，重實(shí)用、輕理論。 五、選用教材：五、選用教材： 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技能教程王首義 編寫 中國鐵道出版社2009年3月 第一版。該教材為高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)系列規(guī)劃教材，符合課程目標(biāo)。 六、教學(xué)方法六、教學(xué)方法 1、理實(shí)一體化，邊講邊練；2、網(wǎng)上調(diào)研；3、市場調(diào)研；4、現(xiàn)場教學(xué)。七、教學(xué)資源七、教學(xué)資源：

5、建立專門的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)訓(xùn)室，配備計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)所需要的實(shí)訓(xùn)器材。建立和完善該實(shí)訓(xùn)室的管理制度。具體來說就是要實(shí)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)小組負(fù)責(zé)制，實(shí)訓(xùn)前登記每個(gè)小組所領(lǐng)到實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)完成后按照登記表如數(shù)歸還，出現(xiàn)丟失情況的由該小組全體成員負(fù)責(zé)(我到南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系調(diào)研，他們是先要求學(xué)生交保證金，這點(diǎn)值得商榷)； 指派專門的實(shí)訓(xùn)老師配合任課老師完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。教師在實(shí)訓(xùn)前首先確定本次實(shí)訓(xùn)單元的目標(biāo)、內(nèi)容和能力測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，以便課后給每位學(xué)生打分，作為最后期末形成性考核的參考。通過以上措施，使學(xué)生有足夠的實(shí)訓(xùn)條件來掌握本門課程所要求的實(shí)踐動(dòng)手能力，為最終具備計(jì)算機(jī)維修工程師的職業(yè)核心能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。八、考核評(píng)價(jià)八、考核評(píng)價(jià)： 本門課集中安排在一周內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí), 針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)日新月異的特點(diǎn)，為了讓學(xué)生及時(shí)了解業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生跳出書本、走出校園，進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研、市場調(diào)研，與市