青島版六年級科學上冊第四單元試題及答案

1、青島版六年級科學上冊第四單元試題及答案學校 班級 姓名 等級一、查漏補缺。1、波蘭天文學家 提出地球不是宇宙的中心， 才是地球、月亮等大體運行的中心，實際上地球也在運動。2、地球圍繞 公轉；公轉周期為 ;地球公轉時地軸是 并且 傾斜的方向保持 地球的公轉形成了 一。3、開創(chuàng)了人類對月球探索的先河。4、發(fā)生日食時總是從 先虧；發(fā)生月食時總是從 先虧。5、美國宇航員 乘阿波羅11號飛船首次實現(xiàn)人類登月夢想。6、18世紀植物學家對植物進行了長期觀察，發(fā)現(xiàn)不同植物開花時間是 的，而且發(fā)現(xiàn)同類植物每天都在同一時間開花，從而編排出一個“ ， 07、地球的體積相當于一個月球，月球的引力只有地球的 。二、明辨

2、是非：1 .地球總是自東向西不停地旋轉著，所以太陽是東升西落。（）2 .四季的更替是地球的自轉形成的。（）3 .月相變化是有規(guī)律的，農(nóng)歷下半月月相的變化由圓到缺。（）4 .月球上沒有空氣，沒有液態(tài)水，也沒有物。（）5 .月食的種類有月全食、月偏食、月環(huán)食三種。（）三、珠海拾貝。1. 一年中，日出較早的季節(jié)是（）。A春季 B夏季 C秋季 D冬季2 .在一天中，人的體溫和血壓，以及呼吸頻率都會有節(jié)律性變化，其中（）時的體溫和血壓比較高。A清晨B傍晚C深夜3 .月球上看上去明亮的部分是（）。A大海B 平原 C高山4、在一天中，人的體溫和血壓，以及呼吸頻率都會有節(jié)律性變化，其中（時的體溫和血壓比較高。

3、A清晨 B傍晚 C深夜四、畫圖題。日食和月食是怎樣形成的？請畫圖表示日食和月食的成因。五、猜想與方案太陽每天東升西落，晝夜交替循環(huán)，白天和黑夜是怎樣形成的？寫出你的猜想 并設計一個實驗方案。六、科學與生活1、一年有二十四節(jié)氣，你知道節(jié)氣歌中的“春雨驚春清谷天”中有哪些節(jié)氣嗎？2、利用所學的知識解釋寒來暑往的四季是怎樣形成的？一、查漏補缺。（每空1分，共5分）1、哥白尼太陽 上弦月 2 、太陽 一年 傾斜 不變 四季更替 3 、伽利略 4 、 西邊 東邊 5 、 阿姆斯特朗 6 、 林勒阿斯， 不同 花鐘 7 49 ， 16 。二、明辨是非：（每題2分，共10分）1錯 2 錯 3對 4對5錯三、

4、珠海拾貝。（每題2分，共6分）1 B 2 B 3 C 4、 B四、畫圖題。（ 10分）答案見詞典日食和月食五、猜想與方案（6分）我的猜想：白天和黑夜是由于地球的自轉形成的。我的方案：1用手電筒的光代表太陽光把地球儀照亮。觀察地球儀上是否分成了明暗兩部分。2自西向東轉動地球儀，觀察：地球儀上同一個地方如（中國）是否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象？六、科學與生活（6分）1.答：立春，雨水、驚螢，春分、清明、谷雨 2、教學參考書174頁小結。新青島版六年級科學基礎訓練答案第一課病毒我想研究的問題 2病毒的種類有多少?探究與體驗由病毒感染引起的疾病及預防措施我的方案：通過詢問他人或查資料。我的記錄:有病是引起的疾病

5、癥狀主要傳播途徑預防措施流感急性高熱、全身疼痛、顯著之 力和呼吸道癥狀主要通過空氣中的飛沫、易 感者與感染者N間的接觸或 與被污染物品的接觸而傳播加服用預防藥物強流| 感監(jiān)測、疫苗接種、自 我保護狂犬病頭痛、低熱、食欲不振、倦怠、 煩躁、恐懼不安，對聲、光、 水、風等刺激敏感1通過動物咬人時唾液中的狂 犬病病毒侵入人體而受到感 染管理傳染源、咬傷后傷J 口處理、預防接種脊髓灰質(zhì)炎發(fā)熱，全身不適，嚴重時肢體 疼痛，發(fā)生癱瘓。腸道傳播口服脊髓灰質(zhì)炎減毒 活疫苗|麻疹發(fā)熱、呼吸道卡他癥狀和全身 斑丘疹直接接觸感染，還會通過污 染的物品感染接種麻疹活性疫苗我的發(fā)現(xiàn)：病毒是一類特殊的生物、我的收獲1 .

6、填一填。（1）細胞結構、蛋白質(zhì)外殼、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（2）流感、狂犬病、麻疹（3）獨立生存（4）動物病毒、植物病毒、噬病毒二小法官1）病毒能引起多種疾病，因此對人類有百害而無一利。（錯）2）病毒個體極其微小，絕大多數(shù)要在電子顯微鏡下才能看到。（對）二.細菌我想研究的問題2 .細菌有什么特點？探究與體驗細菌與人類的關系 我的方案：查資料，調(diào)查我的記錄：細菌與人類的關系（利與弊）食品發(fā)酵弊生產(chǎn)沼氣利生物制藥利增加土壤肥力利使人患病弊我的發(fā)現(xiàn)：細菌適應能力極弱，種類繁多，分布廣泛，與人類的關系極其密切（1）分別是球菌，桿菌，螺旋菌我的收獲：（2）單細胞、顯微鏡 （3）腐生細菌 4） 72次 108次二

7、小法官（1）人們利用細菌分解處理垃圾，所以細菌有時也是人類的朋友。（對）（2）鮮肉容易腐敗變質(zhì)，這是由腐生細菌引起的。（對）（3）三、饅頭發(fā)霉了我想研究的問題2、饅頭在什么條件下會發(fā)霉探究與體驗觀察實驗饅頭等物品發(fā)霉的原因我的猜想：天熱的時候饅頭容易發(fā)霉，饅頭發(fā)霉可能與溫度有關，受潮濕的時候饅頭容易發(fā)霉，饅頭發(fā)霉可能與濕度有關。我的方案：取四片同樣的饅頭，分別標上1.2.3.4號，將1.3號饅頭分別7上水，2.4號不滴水，用4個透明塑料袋分別密封好 4片饅頭，將1.2號放在溫度較高的陽臺上，3.4號放在溫度較低的室內(nèi)。每天按時觀察，把觀察的現(xiàn)象和出現(xiàn)的部位記錄下來。高溫低溫“一天均沒有明顯變化

8、均沒有明顯變化“二天1號有少量變化，2號沒有明顯變化“三天1號霉囿積擴大，2號后霉艾化3號有霉變化現(xiàn)象，4號沒有霉變化現(xiàn)象，四天1號霉全部變化，2號霉面積擴大3號霉囿積擴大，4號后霉義化我的發(fā)現(xiàn)：饅頭在潮濕高溫的情況下容易發(fā)霉。我的收獲（1）食物發(fā)霉、衣物發(fā)霉、日常用品發(fā)霉（2）蘑菇、真菌 （3）植物、動物（4）患病、有益2、生活中的科學(1)真菌對人類的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？有利的一面：利用真菌制作食品、調(diào)料、藥品等有害的一面：會使人類或其它生物患病(2)防止食物發(fā)霉的措施有？食物放在通風、干燥的地方、真空包裝、放防腐劑，或放在冰箱里。三、饅頭發(fā)霉了我想研究的問題

9、 2、饅頭在什么條件下會發(fā)霉探究與體驗 觀察實驗饅頭等物品發(fā)霉的原因我的猜想：天熱的時候饅頭容易發(fā)霉，饅頭發(fā)霉可能與溫度有關，受潮濕的時候饅頭容易發(fā)霉，饅頭發(fā)霉可能與濕度有關。我的方案：取四片同樣的饅頭，分別標上1.2.3.4號，將1.3號饅頭分別7上水，2.4號不滴水，用4個透明塑料袋分別密封好 4片饅頭，將1.2號放在溫度較高的陽臺上，3.4號放在溫度較低的室內(nèi)。每天按時觀察，把觀察的現(xiàn)象和出現(xiàn)的部位記錄下來。高溫低溫“一天均沒有明顯變化均沒有明顯變化“二天1號有少量變化，2號沒有明顯變化“三天1號霉囿積擴大，2號后霉艾化3號有霉變化現(xiàn)象，4號沒有霉變化現(xiàn)象，四天1號霉全部變化，2號霉面積

10、擴大3號霉囿積擴大，4號后霉義化我的發(fā)現(xiàn)：饅頭在潮濕高溫的情況下容易發(fā)霉。我的收獲(1)食物發(fā)霉、衣物發(fā)霉、日常用品發(fā)霉(2)蘑菇、真菌 (3)植物、動物 (4)患病、有益2 、生活中的科學。（ 1 ）真菌對人類的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？有利的一面：利用真菌制作食品、調(diào)料、藥品等有害的一面：會使人類或其它生物患病（ 2 ）防止食物發(fā)霉的措施有？食物放在通風、干燥的地方、真空包裝、放防腐劑，或放在冰箱里。四、食用菌我想研究的問題2 、 蘑菇的結構特點是什么？ 3 、如何區(qū)別有毒蘑菇？ 4 、你知道的食用菌有哪些？探究與體驗觀察實驗蘑菇的生活環(huán)境我的交流：蘑菇的生活環(huán)境是

11、怎樣的？ 我的發(fā)現(xiàn)：蘑菇喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。蘑菇的結構特點。我的方案：觀察我們常見的蘑菇。 我的發(fā)現(xiàn)：蘑菇有菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲、地下菌絲五部分。我的收獲（ 1 ）孢子（ 2 ）陰暗、潮濕（ 3 ）菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲、地下菌絲（ 4 ）水分、有機物（ 5 ）銀耳、木耳、猴頭、平菇、金針菇2. 生活中的科學。如何識別有毒蘑菇？答：一看顏色；而看形狀；三看分泌物；四聞氣味。單元活動、我的收獲1. 填一填（ 1 ）流感、狂犬病、麻疹（ 2 ）木耳、蘑菇、酵母菌（ 3 ）霉菌（ 4 ）腐生細菌（ 5 ）子實 體2. 小法官（ 1 ）錯（2）對（3）錯（ 4 ）錯（ 5 ）錯3. 我會選（1）下面

12、（C）是真菌。A流感病毒B大腸桿菌C蘑菇（2）下面對有毒蘑菇的描 述，正確的是（A） A菌面顏色鮮艷B菌蓋較平C菌面撕斷不變色（3）下列環(huán)境中，分布細菌、 真菌較多的是（C） A剛煮的食物中B腌制食品的鹽水中C流通的貨幣中（4）小時候，醫(yī)生讓我們口服“糖丸”，主要是預防（ C） A狂犬病B乙型肝炎C脊髓灰質(zhì)炎（5）預防禽流感病毒比較科學的方法是（C） A把病死的家禽加工成食品B把病死的家禽埋在地下C穿防護服對病死的家禽進行消毒處理二、生活中的科學1. 這些根瘤是根瘤菌，他可以固定空氣中的氮素，直接供給大豆發(fā)育所需要的氮素營養(yǎng)。2. 為了消滅病毒殺死細菌。3. 因為晾曬可以防止衣服發(fā)霉。三、探究

13、能力如何預防由病毒感染引起的疾病?如何利用有益的細菌？食用菌如何種植？四、反思回顧1 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，球菌、桿菌、螺旋菌是細菌的三種基本形態(tài)，它是一類單細胞的生物；蘑菇是由菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲、地下菌絲五部分組成的。很小伙伴合 作解決問題很愉快。2. 野外采摘的蘑菇如何識別有毒還是無毒？一看顏色；而看形狀；三看分泌物；四聞氣味。五、蠟燭的變化我想研究的問題2、怎樣做面塑或泥塑?蠟燭的變化我的猜想：蠟燭加熱后會有變化。我的方案：取一根蠟燭，點燃后會有煙。我的記錄：蠟燭點燃的現(xiàn)象：蠟燭燃燒時會產(chǎn)生煙。蠟燭加熱的現(xiàn)象：蠟燭加熱后，形狀發(fā)生了變化。我的發(fā)現(xiàn)：蠟燭加熱只是形態(tài)發(fā)生變化

14、，蠟燭燃燒不僅形態(tài)發(fā)生了變化，還會產(chǎn)生新的物生活中類似于蠟燭的變化我的記錄物質(zhì)的變化現(xiàn)象屬于什么變化鐵熔化變成液體物理木柴燃燒有煙生成木炭化學雞蛋溶于醋不僅改變了形態(tài)，還會產(chǎn)生新的物質(zhì)?；瘜W我的收獲1、小法官（1）水的三態(tài)變化和鐵水變鋼錠僅僅是形態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生（對）（2）鐵生銹、木柴燃燒后不僅形態(tài)變化了，還產(chǎn)生了新物質(zhì)（對）2、我會選下列變化中，物質(zhì)的形態(tài)、大小發(fā)生變化是（ADFGH ）,產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是（BCE）A玻璃杯碎了 B火柴燃燒C鐵釘生銹D水變成水蒸氣E面粉做成饅頭F折紙飛機G水結成冰H木材做 成家具六、食鹽和水泥我想研究的問題2 、物質(zhì)變化與人類生活有哪些關系？食鹽的變

15、化我的猜想：溶解的食鹽還能變成食鹽。 我的方案：取一個燒杯放入適量的水和食鹽進行均勻攪拌，倒入鐵盤中，放在酒精燈上加熱，鐵盤里的溶液又變回了食鹽。我的記錄：食鹽能慢慢還原。 我的發(fā)現(xiàn)：食鹽能在變回食鹽。水泥的變化。我的猜想：水泥加入水就變成了固體。我的方案：取適量的水泥放入盤中，加入水攪拌，變成固體狀。我的記錄：水泥加入水后變成固體狀。我的發(fā)現(xiàn)：水泥加入水后變成固體狀，不能再變回水泥。我的收獲1 、填一填。（ 1 ）可逆變化 （ 2 ）不可逆變化2 、小法官。（ 1 ）玻璃破碎后可以恢復到原來的樣子，而木材變成桌椅后就不能恢復到原來的樣子。（對）（ 2 ）物質(zhì)的變化在生活中無處不在，與我們的生

16、活有著密切的關系，（對）（ 3 ）木材燃燒后，不能在恢復到原來的狀態(tài)，這種變化是不可逆變化。（對）3 、生活中的科學。物質(zhì)變化對人類的影響有兩面性，一方面物質(zhì)變化會給人類帶來好處，如把木頭加工成我們需要的家具；另一方面，物質(zhì)變化也會給人類帶來壞處，如鐵生銹等。我想研究的問題 2.鐵為什么會生銹？探究與體驗觀察實驗我的猜想：鐵在潮濕環(huán)境下容易生銹我的方案：取三個同樣的鐵釘，分別放入水中、空氣中和一半在水中一半在空氣中，注意 觀察變化。我的記錄（一）鐵釘所處的環(huán)境水中空氣中一半水一半空氣1周后生銹情況不生銹不生銹生銹我的發(fā)現(xiàn)：鐵生銹的必須條件是氧氣、水同時存在。我的記錄（二）鐵釘所處的環(huán)境水中醋中

17、鹽水中o O O O O O1周后生銹情況不生銹生銹生銹我的發(fā)現(xiàn)：鐵生銹的必須條件是酸或堿或鹽。我的收獲：（1）陰暗、潮濕、有酸堿鹽的地方（2）把鐵完全浸在食用油中、放在干燥處、電鍍、涂上油漆3 .小法官。（1）金屬在真空中不易生銹（對）（2）鐵質(zhì)文具盒涂上一層油漆的目的只是為了美觀。（錯）（3 ）浸泡在鹽水中的鐵釘比浸泡在純凈水中的鐵釘更容易生銹。（對）八、牛奶的變化觀察與思考我想研究的問題 2、為什么不能空腹喝牛奶？觀察實驗我的猜想：牛奶與一些食品放在一起會變味道。我的方案：把牛奶和糖放在一起，嘗試會變甜。我的記錄:食品與牛奶混合后的現(xiàn)象醋顆粒檸檬汁有沉淀物無變化橘子汁顏色變成橘黃色我的發(fā)

18、現(xiàn)：有的顏色變了，有的味道變了。我的收獲1、填一填。(1)不能空腹、過期的不要喝(2)酸性，醋、檸檬汁2、小法官(1)空腹不適宜喝牛奶，否則牛奶中的營養(yǎng)成分得不到充分的消化和吸收。V(2)牛奶不宜高溫加熱，因為牛奶中的蛋白質(zhì)受到高溫的作用，營養(yǎng)價值會降低。V(3)牛奶和橘子汁同時飲用最有營養(yǎng)。X3、生活中的科學牛奶營養(yǎng)豐富，在保溫瓶內(nèi)存放過久，瓶內(nèi)溫度逐漸下降，降到適當溫度時，細菌會大量 繁殖，34小時后牛奶就會酸敗變質(zhì)，喝了容易腹瀉、消化不良或食物中毒。拓展與應用早、 晚是喝奶的最佳時機， 早餐時喝奶， 給一天的活力提供充分的營養(yǎng)保證； 晚上喝牛奶，不但有助于睡眠，而且有助于人體對其營養(yǎng)成份的吸收。單元活動一、我的收獲1 、小法官。(1)木塊燃燒可以產(chǎn)生新的物質(zhì)，(2)在鐵盒的外面涂上油漆，可以防止生銹。V(3)小麥磨成面粉屬于形態(tài)的變化，面粉做成饅頭屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。V(4)溶化后的玻璃，無論通過什么方式，都不能再變成玻璃了。X(5)物質(zhì)發(fā)生變化時，一定能生成新的物質(zhì)。X(6)不管什么時候喝牛奶，都是科學的。X2 、選一選(1)下面物質(zhì)變化時，只是形態(tài)發(fā)生變化的是( A) A玻璃杯碎成了碎片 B汽油夕然燒C雞蛋殼放在醋里(2)下面物質(zhì)變化時能產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是(C) A水結成冰B木材做成家具C煤球在