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1、內(nèi) 容備 注課 題: 優(yōu)美的漢字教學(xué)目標(biāo):了解漢字特點,學(xué)會欣賞和書寫。重點難點:漢字特點。教學(xué)方法:點撥法、欣賞法。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、漢字的演變過程:按時代和字體的對應(yīng),大體上可分為八種字體,具體如下:形成時代代表性文字主要載體殷商甲骨文龜甲、獸骨商周金文青銅器、石器西周晚期大篆(籀文)石器秦小篆石器西漢隸書竹簡,帛漢代草書帛、紙東漢晚期行書帛、紙漢魏楷書(真書)紙古漢字階段: 甲骨文金文大篆小篆 隸書楷書階段: 隸書草書行書楷書 演化規(guī)律:由繁入簡,由圓及方,逐漸擺脫圖形味,形成符號性的表意文字。二、漢字的構(gòu)成:象形、指事、會意、形聲象形:日、月、山、人、水、木、井、竹 指事:
2、刃、本、末、上、下會意:休、牧、從、比、北、林、采、炎、森形聲:上形下聲:露、花、草、笠、芳、景、箱 下形上聲:烈、忘、警、恭、堡、貸、盒 左形右聲:松、城、漁、貍、描、帽、紡 右形左聲:領(lǐng)、戰(zhàn)、郊、放、鴨、飄、歌 內(nèi)形外聲:聞、悶、辮、辯、問 外形內(nèi)聲:圓、閣、衷、病、趕、廳、近 三、魯迅先生說過,漢字具“三美”:意美以感心、音美以感耳、形美以感目看漢字的形美:書法藝術(shù)欣賞研討漢字的意義:劣:平時如果用力少,到時就會比別人差;缺少能力的人,其表現(xiàn)就可能比別人差。選:走在前面的人,才會一更多的選擇余地;被挑選出來的人,應(yīng)該是事事走在別人前面的人。舒:舍予是一種忘我的精神,這種境界多么令人舒暢;
3、只有不斷地舍棄和給予,才會感到舒心快樂。美:羊大為美,原始社會過著狩獵的生活,物質(zhì)欠缺,這也是游牧民族生活特征和審美習(xí)慣。唐代以胖為美,因為他們也有游牧民族的血統(tǒng)。參考要點:上面的筆劃,像字非字,似畫非畫;融字于畫,寓畫于字;筆劃之間,舞姿翩翩;舞韻之中,筆墨縱情;充分顯示了漢字“入畫”的美感。她像一個“人” ,又像一個“京”字,還像一個“文”字,預(yù)示著我們首都北京將舉辦一個“人文奧運(yùn)”。我們仿佛看到,一個滿懷熱情和希望、富有激情和活力的舞者,一個充滿生機(jī)與朝氣、堅強(qiáng)與超越的運(yùn)動員,一個龍騰虎躍的中國,正以滿腔熱情歡迎各國喜愛運(yùn)動、熱愛和平的人們。四、漢字游戲字謎:牛過獨木橋 生春少三日 人一半在河海,一半在天空,到底在哪里?老家在山東。 魯一個字,生得怪,六張嘴,兩只角。 曲一上一下 卡漢語文字國,有三個“兄弟”:雖都是三筆,性格卻不同。大哥大張嘴,不管他人事;己二哥半張嘴,只管過去事;已老三閉著嘴,十點遲遲起。巳太陽王 謎底:旺文武合一 謎底
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