第一學期高一地理教學工作計劃

1、第一學期高一地理教學工作方案第一學期高一地理教學工作方案 1一、指導思想按照學校新學期的工作方案，緊緊圍繞以人為本，全面 開展，圍繞提高教學質(zhì)量以及學生可持續(xù)開展開展工作。二、奮斗目標做好學生初高中地理根底知識的銜接工作，扎實完成高 一階段的教學任務，為高中畢業(yè)會考打好堅實的根底。三、學生知識現(xiàn)狀分析高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，對世界 的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考 地理和初三不開設地理課，隨著時間的推移，對地理知識的 掌握可以說非常有限，對地理教學的觀念，也仍保存在應試 教育階段即認為地理是“副科 。四、本學期教學的 '主要任務和要求1、轉(zhuǎn)變學生觀

2、念，提高學生素質(zhì)。2、做好初高中地理根底知識的銜接工作。3、了解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要 特征，理解自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。4、滲透辯證唯物主義的思想教育，樹立科學的人口觀， 環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)開展的觀念。5、初步掌握必要的地理觀察、學習、調(diào)查、運用圖表 和數(shù)據(jù)分析等根本方法和技能，學會應用地理根本概念、原 理分析評價地理問題。五、本學期教學內(nèi)容單元根本規(guī)律和原理與人類關(guān)系宇宙環(huán)境日地關(guān)系地球運動關(guān)系及其意義人類對宇宙的探索、利用大氣環(huán)境大氣環(huán)流氣候的形成與變化氣候資源與災害大氣環(huán)境保護陸地與海洋海水運動；地殼物質(zhì)循環(huán)內(nèi)力作用于地貌水循環(huán)洋流對地理環(huán)境的影響水循環(huán)的意

3、義自然資源和自然災害自然資源分布規(guī)律自然災害發(fā)生開展機制自然資源和能源地質(zhì)災害；海洋資源開發(fā)利用；海洋環(huán)境保護和海洋權(quán)、人益六、提高教學質(zhì)量的措施：1、轉(zhuǎn)變觀念，改良教法，增強師生關(guān)系，實施開放教 學。2、理解記憶為主，強化訓練為輔。3、結(jié)合社會實際，采用案例教學，增強學生學習興 20xx-9-2第一學期高一地理教學工作方案 2一、教材總體分析高中地理必修一人教版 ，主要是自然地理方面的內(nèi) 容，包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài) 的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。介紹了自然地理 方面的根本現(xiàn)象，原理、規(guī)律及成因，為學生進一步了解自 然地理根底知識提供更加系統(tǒng)的學習內(nèi)容。二、教

4、材目的要求1、通過必修一的學習，獲得相對于初中較為系統(tǒng)的的 自然地理根底知識，包括自然地理的根本現(xiàn)象、根本過程、 根本原理、根本規(guī)律和成因。2、通過學習根底的自然地理知識，學會解釋生活中的 地理現(xiàn)象，掌握讀圖讀表的地理技能，學會收集整理、比擬 分析地理信息，解決地理根本問題的思維方法。3、為將來學習必修二、必修三和其他選修內(nèi)容的地理 知識打下根底。三、學生情況簡介分析 由于地理科目在初中不參加中考等原因，所以很多升入 高中的學生地理根底知識地理根本技能較差，而且我校高一 生是本市區(qū)錄取分數(shù)相對較低的，因此我校高一學生的地理 知識也相對較差。我擔任高一年級 5 班、6 班共 2 個班級的地理教學

5、任務， 目前各班級在地理方面的能力相差不大，但是隨著教學的推 進，學生對地理知識的學習和掌握可能會出現(xiàn)較大差異，這 將會是一個挑戰(zhàn)，也是一個時機。四、方法與措施1、認真研讀?普通高中地理課程標準?和教材，針對 學生實際情況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。2、運用講述法、直觀法、演示法、和實驗法等適當?shù)?教學方法，結(jié)合身邊的地理現(xiàn)象，上好每一堂課。3、合理布置課內(nèi)外作業(yè)，并及時分析、批閱、講解。4、要求學生積極參與社會實踐活動，學會收集、分析 地理信息，解決地理問題，增強創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立 科學的可持續(xù)開展觀念。5、充分運用現(xiàn)代教學設備給學生上課，提高課堂效率， 拓寬學生的地理知識。6、做好教學工作的總結(jié)和反思，并優(yōu)化教學方法和手 段，使教學效果最優(yōu)化。s( “ content_relate ); 【第一學期高一地理教學工作計 劃】相關(guān)文章：1. 高一第一學期地理教學工作總結(jié)2. 高一第一學期工作方案3. 第一學期高一地理教學工作方案范文4. 高一