大班第一學期班務計劃

1、大班第一學期班務計劃新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一 年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新 的學習和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班兩 位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做 到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，和 幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師，我們深深的意識 到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才 能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學 習貫徹指南、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)， 以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，具體 計劃如下：一、班級情況分析：本學期，我班共有幼

2、兒 3636 名，其中女孩 7 7 人，男孩 2929 人，大都是原中班直接升入大班的，新增幼兒3 3 名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感 均較強，各方面的進步也特別快，兩位老師觀察到，我們班 級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主， 富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能 力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。自我服務方面也 有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家 長做一些力所能及的事情。 需加強：1 1 傾聽的習慣需要加強， 孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步 培養(yǎng)。2 2 個別幼兒飲食習慣差，挑食現(xiàn)象嚴

3、重，進餐速度緩 慢有待加強。 3 3 語言組織能力培養(yǎng)。 4 4 學習習慣和生活習慣 培養(yǎng)，5 5 幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況， 和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目 的、有計劃的進行教育。二、班務、教育教學工作重：本學期工作目標1 1、認真學習指南，以開放教育為指導思想，學習最新 的幼教理論。2 2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為 幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供 自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習3 3、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒 實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。4 4、加

4、強各方面的安全防范意識。5 5、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。6 6、做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力， 有計劃地引導幼兒閱讀， 激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿加大幼兒做數(shù)學練習的力度，開始學習2020 以內的進退勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。7 7、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重 音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥?一部分。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊 的練習。工作內容與措施1 1、生活方面開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，女口：擦學具柜、桌椅等，學習做保潔區(qū)的清潔工作，體

5、會為班級做好事的樂 趣。在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具，學習剪 刀、打結的方法；學習自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結 等。天氣轉冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨 立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔 ；會將衣帽、手套、圍巾 等放在固定的地方并放整齊。2 2、學習方面開展讀好書活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀 好書的心得交流活動。以多元智能理論為理論基礎，以 活動、整合為主 要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。位的練習，為上小學打下良好的基礎。、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力 配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工 作常

6、規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周 一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生 活環(huán)境。除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒 的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng) 幼兒良好進餐習慣、 用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。 并根據(jù)學前班的特點， 培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、 保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服 ；在完 成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳 染病工作。三、家長工作方面：1 1、 通過 家長園地、成長手冊 等多種途徑，促使家 園教育協(xié)調一致。2 2、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工 作

7、的了解，取得家長對我班工作的支持。3 3、繼續(xù)組建 家長委員會，由家長相互推薦，委員會 成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面 發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第 一個學期。暑假結束了，新的學期又來臨了，為給幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，讓幼兒身心健康成長，促進全 面發(fā)展。工作計劃如下：班級情況分析本班幼兒有 2727 名，男孩 1515 名，女孩 1212 名。經過三年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立 了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到

8、了鞏固，生活自 理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期是孩 子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩 子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：一、班級管理方面1.1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。2.2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活 動，培養(yǎng)小主人翁角色。3 3做好家園的聯(lián)系工作。利用班級家園欄、電話聯(lián)系、家訪、網站與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情 況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對二、 教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓 好各項教學工作。1.1.認真完成本期大班各科教育

9、教學目標。能根據(jù)孩子學 習特點進行活動延伸。2.2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，多看，鼓勵他們 盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。3 3加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主 題、折紙為班級特色開展教學活動，并根據(jù)本班孩子學習特 點制定出符合本班幼兒發(fā)展的月計劃和周計劃。提供幼兒有 更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活 動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。三、 保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加 做好班級幼兒衛(wèi)生工作， 合理組織好幼兒一日活動， 加強室 外體育鍛煉：1 1做好班級的各項消毒，以防病毒感染。2.2.培養(yǎng)好幼兒的

10、各種生活習慣，以防幼兒病從口入。3.3.開展多樣的戶外活動。4 4 做好幼兒活動的護理工作。5 5 加強幼兒的安全意識教育。四、環(huán)境創(chuàng)設教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物 質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放， 支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn) 課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的 時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境 建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育 過程。幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系， 促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往

11、的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、 異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等 能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光， 抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng) 造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。六、本學期工作計劃：九月份：1 1、整理園內、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。2 2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。3 3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學科內容制定計劃，結 合本園進行教學。4 4、舉行中秋活動一一“快樂的中秋節(jié)”。5 5、加強“國慶”長假的安全教育。十月份：1 1、制定班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā) 展目標及要求來寫計劃 ，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā) 展。2 2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。3 3、 加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣 樂于幫助別人。4 4