（參考）《紅樓夢》教案劉淑紅

1、高唐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) “三環(huán)X步”教學(xué)模式預(yù)案課題紅樓夢課型課外閱讀課主備人劉淑紅教學(xué)目標(biāo)1了解整理曹雪芹、高鶚的生平。 2. 了解紅樓夢內(nèi)容概要。 3分析人物個性化語言特征，準(zhǔn)確把握人物形象。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解紅樓夢內(nèi)容概要。 2.分析人物個性化語言特征，準(zhǔn)確把握人物形象。教學(xué)準(zhǔn)備白板課件預(yù)習(xí)要求審核人1. 課下搜集整理的有關(guān)情況。2. 通過讀書，篩選出書中重要的幾個人物，整理人物卡片。劉淑紅李猛楊勇王愛霞教學(xué)步驟課中探索個案補(bǔ)充圖片導(dǎo)入整理介紹內(nèi)容概要1出示賈寶玉與林黛玉共讀西廂記的圖片，問：兩位人物出自四大名著中的哪一名著？2常言道：“開談不說紅樓夢，縱讀詩書也枉然”。長篇巨著紅樓夢被譽(yù)為

2、我國“封建社會的百科全書”，它是中國古典小說中最偉大、最復(fù)雜的杰作，是一部濃縮的二十四史。人們常常感嘆“說不盡的紅樓夢”，今天這節(jié)課，就讓我們共同走進(jìn)紅樓夢，感受中國審美文化的精粹結(jié)晶的無窮魅力！ 曹雪芹（約17151763）清代小說家，名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪。曹家還是一個具有文學(xué)教養(yǎng)的世家。曹雪芹的祖父曹寅博學(xué)能文，寫過不少詩詞戲曲，也是有名有藏書家。著名的全唐詩就是由他主持刻印的。這種家庭環(huán)境無疑地對曹雪芹的文學(xué)素養(yǎng)有直接的影響。1、出示護(hù)官符，認(rèn)識紅樓夢中的四大家族出示護(hù)官符生讀護(hù)官符，思考：這護(hù)官符向我們介紹了紅樓夢里哪四大家族？主要寫哪個家族？2、 出示紅樓夢主題曲枉凝

3、眉思考：曲名枉凝眉的意思是什么？ 人物點(diǎn)擊“閬苑仙葩”“美玉無瑕”分別指誰？由兩個人物，老師想到了“木石前盟”的故事。學(xué)生講“木石前盟”的故事。從歌詞中，你體會到什么？3、紅樓夢主要寫了什么呢？ 學(xué)生概括 師總結(jié)1、 出示精彩片段（一）: 兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。 態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。 閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。 心較比干多一竅，病如西子勝三分。請你猜猜這段話描寫的是誰？你怎么知道的？通過這些語段，你能看出賈寶玉眼中的林黛玉是什么樣的？從哪兒看出來的？2、出示精彩片段（二）金陵十二釵的一段判語：凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。這判語說的是誰呢？王熙鳳。 播放“未見其人，先聞其聲”片段，一睹電視劇中王熙鳳的風(fēng)采。 簡短的一個片段，讓我們感受到了一個怎樣的王熙鳳？3、 初步認(rèn)識“金陵十二釵”紅樓夢中的金陵十二釵指的是哪些人？學(xué)生回答老師小結(jié)課后延伸練習(xí)闖關(guān) 1紅樓夢又稱，全書共（）回，整理是（）和（）。 2賈寶玉有四個姐妹，即“四春”，分別是元春、（ ）、（